八年级上册生物鱼

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四节 鱼,1,.概述鱼的主要特征。,2.关注鱼与人类生活的关系。,脊柱,脊椎动物,：,脊椎动物,身体内都,有,由脊椎骨组成的,脊柱,。,动物,无脊椎动物,腔肠动物,扁形动物,线形动物,环节动物,软体动物,节肢动物,水螅、水母、海葵,涡虫、绦虫、血吸虫,蛔虫、蛲虫、丝虫,蚯蚓、水蛭、沙蚕,河蚌、章鱼、縊蛏,蝗虫、蜻蜓、虾,鱼,两栖,爬行,鸟,哺乳,青鱼、中华鲟、鲨鱼,青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）,龟、鳖、蛇、蜥蜴,鸡、鸭,猪、马、羊、人,脊椎动物,鱼是,脊椎动物,中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。根据生活环境可以分为,淡水鱼,和,海洋鱼,，我国鱼的种类也十分丰富。,多种多样的鱼,草,鱼,青,鱼,鲢,鱼,鲫,鱼,鲤,鱼,鳙,鱼,1.我国淡水鱼（1000多种）,鲢鱼：体色较淡，又称白鲢，在水域的,上层,活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。,淡水鱼的种类,四大家鱼,鳙鱼：头较大，又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，俗称花鲢，栖息在水的,中上层,，以水蚤等浮游动物为食。,青鱼：体色为青黑色，栖息在水域,中下层,，主要以螺、蚌等软体动物为食。,草鱼：体色为青黄色，栖息在水域的,中下层,和水草多的岸边，主要以水草为食。,2.,海水鱼,鲳鱼,鲨鱼,石斑鱼,带鱼,比目鱼,海洋鱼的种类,鲳鱼,：身体略呈菱形，头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈叉形。,石斑鱼,：分布在热带,亚热带暖水海域，头较大，体色与四周岩石的颜色相似。幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可以转变为雄鱼。,鲨鱼,：处于海洋食物链的顶端，体形不一，鲨鱼中有体型最大鱼类鲸鲨，也有小到可以放在手上的侏儒角鲨，还有凶猛的大白鲨。,带鱼,：身体呈带状，口大，背鳍较长，几乎与背部等长，比较凶猛，以鱼类、软体动物为食。,比目鱼,：栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。比目鱼的两只眼睛长在同一侧，是与它的生活环境和生活方式相适应的。,为什么鱼儿离不开水？,鱼的主要特征,讨论：鱼适于水中生活的特点有哪 些？,靠游泳,获取食物和防御敌害,能在水中呼吸,靠呼吸,头,躯 干,尾,观察,鱼,头部,躯干部,尾部,腮,盖,鳞片,尾,鳍,背鳍,胸鳍,腹鳍,臀鳍,侧线,观察与思考,【,观察鱼的外形和运动,】,1.,取一条鲫鱼，放在解剖盘中，观察外部形态。思考：鱼的外形有什么特点？是否有利于克服水中的阻力？,答：,（,2,）用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。,答：,（,3,）观察鱼的运动。,有,人说，,鱼只靠鳍进行运动，,这种说法全面吗？,答：,鱼的身体分头部、躯干部、尾部三部分；,通常左右侧扁，大多呈流线型，这样的体形有利于克服水的阻力。,不全面。鱼的体内有脊柱（支撑身体），它的两侧附着有发达的的肌肉，对运动起着重要作用。鱼通过,躯干部,和,尾部,的摆动以及,鳍,的协调作用,游泳,。,鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。,观察鱼的呼吸,【,鱼鳃及鱼的呼吸,】,（,4,）,水流入鱼口后，从什么地方流出？流 入的水和,流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？,水流入鱼口后，从,鳃盖后缘,流出。,流入的水和流出的水相比，溶解的氧气,减少了，二氧化碳增多了。,（,5,）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？,鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？,腮盖,腮丝,鳃,是鱼的呼吸器官。,鳃的主要部分是,鳃丝,，鳃丝里密布,毛细血管,，因此鳃是,鲜红色,的。,在水中时鳃丝展开，,扩大与水的接触面积,，有利于鱼在水中呼吸。,鱼鳃适应水中呼吸的特点,鱼离开水时，鳃丝,黏结,在一起。鳃相互,覆盖,，,减少与空气的接触面积,，加之,空气干燥,。使鱼窒息死亡。,鱼的主要特征,生活在,水,中,体表常有,鳞片覆盖,用,鳃,呼吸,通过,尾部,和,躯干部,的摆,动及,鳍,的协调作用,游泳,鱼类与人类生活的关系,1,、,请说出此年画寓意着什么？,年年有余（鱼）,授之以鱼，不如授之以渔,临渊羡鱼，不如退而结网,3,、“,竭泽而渔,”这句成语告诫人们了什么？,2,、下列两句格言给你,什么启示？,鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业,鱼不仅为人类提供了富含蛋白质的食物，还融入了人类的文化,由于长期过度捕捞和水污染，鱼类的生存面临严重的威胁,1986年实行中华人民共和国渔业法。,我国渔业发展重心已经从捕捞业转移到养殖业上,鱼类与人类生活的关系,人类活动对水域环境的破坏,保护水域环境，保护鱼类资源,!,合理利用和保护渔业资源,国家对渔业生产实行以养殖为主,禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞,禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞,课堂检测：下列动物是鱼不是鱼？,墨鱼,白鲸,鳄鱼,娃娃鱼,鲍鱼,海马是不是鱼？,练习,P,24,1,、完成下面的图解,体形,体表特点,呼吸器官,运动方式,鱼,流线型,体表常有鳞片覆盖,鳃,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳,2,、有些动物如“,章鱼,”“,带鱼,”“,墨鱼,”“,鱿鱼,”，名称里都有“,鱼,”字，它们都是,鱼,吗？,3,、在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时,浮头,甚至,跳出水面,的现象，而在天亮以后（尤其在太阳出来一段时间后），鱼便停止了浮头。联系前面学过的有关,呼吸作用,和,光合作用,的知识，思考一下，这是什么道理？,练习,P24,章鱼、墨鱼、鱿鱼等都是软体动物，它们虽然也用鳃呼吸，但体内没有脊柱，体表没有鳞片覆盖，故不是鱼。,白天，由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，不会出现浮头现象；在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气，到了黎明时池塘水中含氧量最小；这时，鱼为了呼吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气中吸取氧气；因此鱼出现浮头现象是因为水中缺氧，这种情况严重时可导致鱼群大量死亡,4,、进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的,气体成分,有什么变化？请根据以下提示设计实验进行证明。,提示：,溴麝香草酚蓝,简称,BTB,，遇二氧化碳后，,BTB,溶液的颜色会由,蓝色,变成,黄色,。短时间内使用,BTB,对鱼没有影响,。,练习,P24,当水流经鱼鳃时，水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳则由鳃丝排放到水中，所以经鳃流出鱼体的水与流入鱼体的水相比，水中容解的氧气量减少、二氧化碳量增加。,实验设计方案：将鱼放在,BTB,溶液中，由于,BTB,溶液遇二氧化碳后，溶液的颜色会由蓝变为黄色，所以注意观察,BTB,溶液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼吸产生的二氧化碳排放到了溶液中。,