武术操《英雄少年》教学设计

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,武术操英雄少年教学设计,一、教学目标,1、复习上次课学过的武术操英雄少年第一二节，巩固已经掌握的动作技术，对出现的错误进行纠正。,2、学习武术操英雄少年第三四节，力争80%左右的学生能够做到节奏正确、动作清晰、姿态优美、有力度。,3、加强安全教育和武德的教育，培养学生良好的身体姿态和积极向上的精神。,二、教学常规 1、体育委员集合整队，报告出勤人数。2、师生问好，宣布课的内容与目标。3、检查学生的着装，安排见习的学生。三、准备部分 1、学生绕操场热身慢跑，一路纵队。要求队伍整齐、精力集中、安全运动。2、待学生慢跑3分钟后在教师的带领下开始做以前做过的游戏“听数抱团”。要求精力集中、反应敏捷，对没按规则抱成团的学生提出批语和警示。3、游戏结束后以一路纵队慢跑至原集合地点，教师适当点评。,四、基本部分,1、学生成体操队形散开，在音乐的伴奏下复习武术操英雄少年第一二两节。对出现的问题进行纠正。,2、学习武术操英雄少年第三四两节。,2.1重点：眼随手走、开合运动每八拍中第二三拍加喊声、踢腿运动中弓步推掌与弓步冲拳的转换。,2.2难点：武术的精气神以及基本动作与徒手体操的完美结合。,2.3要求：动作有力、眼神集中紧随手走、节奏正确、喊声有气势。,2.4教法：,教师示范、讲解、领做。,学生两人一组自主学习、合作学习、对出现的问题加以探讨改正。,教师巡回指导检查，对出现的问题进行全班集中纠正或学生个别纠正。,学生在音乐的伴奏下练习英雄少年第三四两节，教师根据学生动作掌握的情况再次进行辅导与纠正。,2.5学法：,学生看教师的示范、听教师的讲解，在教师的带领下试做英雄少年第三节与第四节。,学生两人一组，边喊口令边做第三四两节，对出现的问题或模糊不清的动作加以探讨，相互合作，加以解决。,对不能解决的问题寻求别的小组或教师的帮助。,在音乐的伴奏下练习英雄少年第三四两节。对教师强调的要点要认真领会。,3、在音乐的伴奏下练习英雄少年第一二三四节，教师可先领做再看学生做，对出现的问题再作强调。,五、结束部分,1、放松整理活动。,2、学生自我评价、小组评价。教师最后点评，对表现优异的同学或小组提出表扬，对表现不是很好的同学或小组提出意见和希望。,3、师生再见！下课。,