《新标准英语》的教材与教学方法分析Analysisofthe

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二层,第三层,第四层,第五层,*,新标准英语,的教材与教学方法分析,Analysis of the Teaching Materials andthe Teaching,Methods of,New Standard English,鲁子问,新标准英语,的,基 本 理 念,一、国家英语课程标准,(1),1,、,课程标准规定的教学目标：,培养学生综合运用英语的能力,语言综合运用能力.doc,这一变化对小学英语教学形成积极影响。,国家英语课程标准细目（小学部分）.doc,一、国家英语课程标准,(2),2、课程标准倡导的教学方法：“任务型教学（task-based teaching）”,主要特点：,培养运用能力,(abilities of using English),重视教学过程,强调学生参与,Learning is experiencing.,二、教材编写思路,题材-功能-结构-任务,题材：故事化、生活化,功能-结构：协调化,任务：运用任务、学习任务的真实化、兴趣化,明确给予任务建议，建立第一个中国中小学英语任务教学的任务库,中国小学英语教学真实运用任务选录.doc,三、素质教育,培养综合素质，着重培养综合实践能力、终身学习能力,四、跨文化教育,弘扬中华文化,合理介绍英语国家日常文化,六、学得与习得,倡导学得与习得相结合，充分创造习得环境,外语起始教学中的学得与习得.doc,七、兴趣原则,与教学目标一致的兴趣化内容（课文、韵句、歌曲等）、学习任务和运用任务、美术设计等,Chants in NSE.doc,八、终身教育,遵循终身教育思想,终身教育的基本思想.doc,九、中英合作、中国教育实践,陈琳教授率领中英英语教育专家合作编制,充分结合中国英语教育实践,将先进理念、优质有效素材与中国儿童英语学习机制、中国英语教育环境充分结合,新标准英语,的,主 要 结 构,一、丰富的连接世界的教学包（1）,学生：,学生用书、活动用书、制作精良的录音带、电子教材、卡片、词典、同步读物、同级读物、中央电视台(CCTV-10)教学片、网站(),一、丰富的连接世界的教学包（2）,教师：,教师用书、电子教材、全程课堂教学教案、挂图、卡片、杂志、网站()、中国教育电视台(CETV)课堂同步教学片、教师发展培训(),每个Module三个Unit,基于UNESCO倡导的建构主义学习理论，使用模块式的教材结构,建构主义学习理论与外语教育.doc,二、模块式的教学内容模式,模块的内部结构（1）,一年级起点：,Unit 1 用于新语言教学，运用任务教学法为主,Unit 2 用于语言发展，学习任务教学法为主,Unit 3 用于语言实践，学习任务教学法为主,模块的内部结构（2）,三年级起点：,Unit 1 用于新语言教学，运用任务教学法为主,Unit 2 用于新语言教学和语言发展，学习任务教学法为主，运用任务教学法为辅,Unit 3 用于语言实践，学习任务教学法为主,美国半个多世纪的成果,综合能力培养的有效方法,运用英语的综合活动,第一次出现在我国小学英语教材中,案例1：A poster:Family and friends,案例2：A pictionary(picture dictionary),三、综合运用实践的projects,新标准英语,的,教学与评价,单元教学,第一单元教学,第二单元教学,第三单元教学,新标准英语单元教学.ppt,真实任务教学,真实任务教学就是：,任务型教学途径（Task-based learning and teaching）,加,真实原则（Realistic Principle）,真实任务教学是任务型教学的中国本土化发展,任务教学实践思路.ppt,评价(1)：形成性评价,日常教学中的评价,对学生进步的评价,非试卷形式的评价,日常记录页,成就记录袋（档案袋）,评价(2)：终结性评价,能力性试题为方向,试卷构成比例建议：,一、二年级听说占,100%,三年级听说占,95%,四年级听说占,80%,五年级听说占,60%,六年级听说占,50%,终结性评价试题建议（1）,1、听做,听指令做动作；听指令画图；听指令涂颜色；听指令选图；听指令传达；听音连线；听音给单词编号；听写字母，等等。,2、听说,听指令说话；听指令唱歌；听指令说韵句；听说话重复；等等。,终结性评价试题建议（2）,3、看说,看图说单词、说话、说课文、说故事；看图说歌谣、韵句；看图唱歌；看图拼读单词（五年级以上）；等等。,4、表演,唱歌表演；看表演唱歌；说韵句表演；看表演说韵句；讲故事表演；看表演讲故事；说课文表演；看表演说课文；等等。,终结性评价试题建议（3）,5、读,跟读单词、课文、韵句等；看图读单词；看图读句子；看图选图的阅读理解；看图朗读韵句；看已学单词朗读（五年级以上）；有感情地朗读；按正确的重音、语调读语篇；等等。,6、写,抄写字母、单词、句子；默写字母；看图写单词；听写单词；看图写句子（六年级），等等。,三年级教材与教案,3A教学内容,NSE新3A分册教学建议.doc,3A教学教案案例,新标准英语3A第6模块教案.doc,新标准英语3A教案Project 1-3.doc,3B教学内容,新标准英语3B教学内容.doc,欢迎联系,email：,通讯地址：,1、100089 北京市西三环北路19号 外语教学与研究出版社 鲁子问,2、430079 武汉 华中师范大学学科教育研究中心 鲁子问,电话：,