祖国啊我亲爱的祖国

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,祖国啊,我亲爱的祖国,舒婷,学习要点,1,、理解诗歌中新颖的意象的含义及其所表现出的凝重的情感。,2,、概括诗歌主题。,3,、品味诗歌富有表现力的语言。,4,、感情诵读并背诵全诗。,祖国啊，我亲爱的祖国,舒婷,我,/,是你河边上,/,破旧的,老水车,，,数百年来,/,纺着,疲惫,的,歌,；,我,/,是你额上,/,熏黑,的,矿灯,，,照你,/,在历史的隧洞里,/,蜗行摸索,；,我,/,是,干瘪,的,稻穗,是,/,失修,的,路基,；,是,/,淤滩上的,/,驳船,把纤绳,/,深深,勒进,你的,/,肩膊,祖国,啊,!,我,/,是,贫穷,，,我,/,是,悲哀,。,我,/,是你,祖祖辈辈,痛苦的,希望,啊，,是,/,“,飞天”袖间,千百年,未落到,地面的,/,花朵,，,祖国,啊,!,我,/,是你簇新的,理想,，,刚从神话的,蛛网,里,/,挣脱,；,我,/,是你,雪被,下,/,古莲的,胚芽,；,我,/,是你挂着,眼泪,的,/,笑涡,；,我,/,是,新刷出,的,/,雪白的,起跑线,；,是,/,绯红,的,黎明,正在,/,喷薄,；,祖国,啊,!,我,/,是你,十亿分之一,，是你,九百六十万平方,的,/,总和,；你,/,以,伤痕累累,的乳房,喂养,了,迷惘,的我、,深思,的我、,沸腾,的我；那就,/,从我的,血肉之躯,上 去取得 你的,富饶,、你的,荣光,、你的,自由,；,祖国啊，我亲爱的,/,祖国,!,走近诗人,舒婷,，,1952,年生于福建厦门。,70,年代末，她的诗作受到人们的关注，不久即成为朦胧诗的代表诗人而闻名。结集出版的诗集有,双桅船,等。,她的诗歌创作主要关注人的价值和尊严，构思独特，情调婉约，具有典型的浪漫主义风格。她的诗不侧重客观生活的描摹，而是注重表现自己真实的内心世界。,她从关系个人的命运和价值出发，上升到对他人对民族命运的关切。舒婷的诗具有一种崭新的审美视野，能够超越以往新诗的陈旧观念，突破生活的客观规定性和逻辑性的限制，达到较高的艺术新水平。,她的诗,既有着鲜明的时代的叛逆精神，又有着执著而深切的热爱之情，发自内心而真实优美，,被人誉为,“,心灵世界的歌,”,。,认识背景,舒婷初中毕业以后，去福建上杭山村插队。,1972,年底回城当工人。这首诗发表于,1979,年,7,月，据说成诗却早在,1976,年,4,月,24,日，写于“四五运动”发生后不久。,这首诗有着沉重的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦。,了解风格,70,年代后期，一批年轻的诗人以新颖独特的表达方式引起了诗坛的瞩目,。他们大胆开拓诗歌的艺术领域，用非传统的新的审美观念和表现手法来抒发感情。他们强调诗人主观的感觉世界，大量采用虚写法，使诗由具体变得抽象，追求诗的内在旋律；他们的一些诗作选择奇特的形象，打破时空秩序，捕捉瞬间感受，运用跳跃性的结构，用象征和隐喻的手法，使人们读起来不再像过去那样明晰易懂。,这种诗被称为“朦胧诗”，,并在诗歌界引起争论。朦胧诗的产生，是当代中国社会文化背景的产物，也是外来诗歌影响的结果。,自由朗读,1.,初步体会诗歌所表达的思想感情,2.,这首诗歌的感情基调前后有什么变化？,3.,阅读本诗你有哪些不明白的地方,?,第一节，诗人以深沉悲痛的心情、委婉曲折的笔触，回溯了祖国数百年来贫困、落后的历史。,诗人用“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等密集的意象，概括出祖国长期处于贫穷和落后的状态。,第二节，写出了人民的痛苦和希望。,祖国和人民没有因“贫困”而丧失希望，只是长期以来希望太渺茫，像“飞天”袖间的花朵，美丽诱人，未落地面。,第三节，连用一组意象，描绘出处于历史转折时期的祖国形象。,新生的祖国已站在“雪白的起跑线上”。,第四节，再次强调“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系。“,迷惘”“沉思”过的诗人沸腾了，她以发自肺腑的语言倾吐了献身祖国的热望,赏析诗歌,小结,老,水车,矿灯,稻穗,路基,驳船,破旧，数百年纺着疲惫的歌,熏黑，在历史隧洞里蜗行摸索,干瘪,失修,在淤滩上,理解“破旧”“熏黑”“干瘪”等修饰性词语,：这些词语，以深沉悲痛的心情，委婉曲折的笔触，回溯了中国数百年来落后的历史，以及它们所受的苦难与艰辛。,语气语调：舒缓、沉重,返回,这一组形象：象征祖国饱经风雨,、,经历漫长岁月，仍保持顽强的生命力，在艰难困苦中不屈不挠。,显示它们所受的苦难,情感：对祖国热爱、依恋、痛苦,第一节分析,第二节内容,：着重写人的精神，以,悲怆的基调,，表达人民在贫穷的境遇里始终保持着“痛苦的希望”，千百年来盼望着，对美好生活的祈愿能“落到”地面变成现实,“,飞天,”是宗教传说中能在天空飞舞的神，在民间备受尊敬，,寄托着淳朴百姓对生活的祈愿,。在这里，从精神层面,比喻,人民在贫穷的境遇里始终保持着“痛苦的希望”千百年来盼望着对美好生活的祈愿能“落到”地面，变成现实，尽管这种愿望现在还没能实现。,形象特点,：,中国人民屡受挫折却从不泯灭希望,返回,簇新的,理想,古莲的,胚芽,挂着眼泪的笑涡,新刷出的雪白的,起跑线,绯红的,黎明,第三节,写现在，显示祖国摆脱束缚蒸蒸日上的状态。在新的历史机遇面前，千年古国又开始了新生。,返回,情感基调：深情热烈,第四节：,写作者庄严的宣言：“我”的形象熔铸在祖国的大形象里，与祖国一起经受苦难，而在历史的机遇面前，起祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任。,多用,排比、比喻,，排比，加强了语言的力度，把全诗的感情推向高亢，激昂的高峰；比喻，把祖国比成母亲，诗人与祖国母亲血肉相连的关系被深刻地揭示了出来。,诗以第一人称写成，诗中的“我是你,”,（“我是,”,）句式反复出现，将“我”与“你（祖国）”两者紧紧联系在一起,，“我”和祖国生死相依，血肉相连，“我”的形象是和祖国的大形象熔铸在一起的，“,我”代表着与共和国有着共同命运的一代人，,他们和祖国一起从苦难中走过，在新的历史机遇面前，担起了振兴中华的有历史使命。,返回,诗评，要揭示诗篇的,主观情怀和客观意蕴,，帮助读者步入诗的殿堂，去观赏高妙的意境，吮吸甜蜜的玉液琼浆。,破旧的老水车,熏黑的矿灯,干瘪的稻穗,失修的路基,淤滩上的驳船,贫困,悲哀,痛苦的希望,未落地的花朵,簇新的理想,古莲的胚芽,挂眼泪的笑涡,雪白的起跑线,绯红的黎明,你“我”血肉相连,从“我”这取得：,富饶、荣光、自由,过去的落后,现在的痛苦,未来的希望,自我的奉献,祖国啊，我亲爱的祖国,祖国啊，我亲爱的祖国,重点提示：,、每节最后一句诗的作用。,最后一行，从破折号引出，“祖国啊”这一激情咏叹，这是叙述人称的转换，也使读音在小小的高潮中稍作停顿。,、诗的主题：,作者将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，并承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。,、本诗的结构,：圆周式的结构“我是,祖国啊！”增强了痛苦和挚爱的深度。,祖国啊，我亲爱的祖国,意象,缤纷的意象,目的,诗中客观历史和现实与主体的自我，没有什么明显的界限，祖国落后的历史、贫困、希望乃至新的振兴都成了诗人自我的组成部分。每一种令人愉快的和令人不愉快的现实都和“我”血肉相连。诗人用了许多意象来,表现这种血肉相连的内部感受,。,特点,以外部感觉为基础，使主体不可感的感情，变成可以用五官感知，变得,看得见,（如矿灯）、,摸得着,（如隧洞）、,听得到,（如疲惫的歌）。,强化,1,量,上加大,2,尽量强化每一个意象的,特征,延伸拓展,品读舒婷的,思念,，注意诗人借助诗中的意象，抒写心灵深处的“思念”。,一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图,/,一颗清纯然而无解的代数，,/,一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，,/,一双达不到彼岸的桨橹。,蓓蕾一般默默地等待，,/,夕阳一样遥遥地注目，,/,也许藏有一个重洋，,/,但流出来，只是两颗泪珠。,呵，在心的远景里，,/,在灵魂的深处。,祖国啊，我亲爱的祖国,练习,1,对第三诗节的赏析，不恰当的一项是（）,A,诗成于中国进入改革开放新时期的第一个春天，诗人把从压,抑中释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌。,B,诗中的“我”是冲破樊笼挺然而出的真理，是振兴祖国的不可,遏止的活力，是可望更可及的理想。,C,含蓄而深刻的诗句“刚从神话的蛛网里挣脱”是女诗人的自况，,她把个人所受的压抑如蛛丝一样轻轻抹去。,D“,雪白的起跑线”，使我们看到亿万建设者奋力争先的雄伟场,面；“绯红的黎明”，使我们坚信祖国的前程必将辉煌灿烂。,答案：,C,（,不是“女诗人的自况”，“把个人所受的压抑如蛛丝,一样轻轻抹去”也不准确。）,祖国啊，我亲爱的祖国,练习,2,对下述诗节及诗中词语的解读，不恰当的一项是（）,A,第,1,节选取“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”等意象，从农、工、交通各侧面入手，全方位概括出祖国长期落后和贫穷的情景，字里行间浸润着诗人的忧患意识。,B,第,2,节，“祖祖辈辈,/,痛苦的希望啊”，一句抒情明白地宣布：祖国、人民，没有因贫困而丧失希望；然而，昔日的希望太渺茫，太象“飞天”袖间的花朵，虽绚丽迷人，却未曾飘落人间。这里诗句明显地流泻出的是惋惜和无奈。,C,第,3,节，诗人选取了一系列充满生机的意象，诸如“簇新”、“胚芽”、“笑涡”，描绘出处于历史转折时期的祖国形象，尤其是运用了“新刷出的雪白的起跑线”这一创造性的比喻，更预示了祖国的新生。,D,第,4,节，诗篇以拟人的手法，形象地揭示出祖国与儿女的哺育和赡养的血肉关系。诗人动情地写道：母亲曾用伤痕累累的乳房养育了儿女，那么，经历国迷惘、深思、直到沸腾的儿女，理应以富饶、荣光、自由报答母亲。,答案：,B,（,本项的叙述，犯了节外生枝的毛病,末句，仅为对诗段的想象和猜测，并非诗句“明显”的意思。）,祖国啊，我亲爱的祖国,练习,3,下面对,祖国啊，我亲爱的祖国,的赏析，不恰当的一项是（）,A,这首诗草成于,1976,年，发表于,1979,年。特殊的历史时期，赋予诗篇特殊沉重的历史感。诗中意象“迷惘,深思,沸腾”，真实地反映出祖国在艰难曲折前进中的轨迹。,B,统观诗篇的情调，先抑后扬，体现出舒缓急促，低沉高亢的心路历程。诗近尾声时，诗情沸腾了，诗人献身祖国的热望喷吐而出。,C,通篇以“你”来呼唤祖国。这第二人称的运用，拉近了儿女同祖国的距离，既便于诗人“面对面”地表露心迹，也易使读者感受到“祖国”并非虚幻的词语，而是就在面前的实体。,D,诗人对物象的选择，对意象的塑造，富有独创性与新颖性。老水车、矿灯、路基、驳船、起跑线、血肉之躯等事物，不为常人所关注，诗人却从它们身上发现了美，入诗后更富有特殊的审美情趣。,答案：,D,（,本项中的“不为常人所关注”，显得唐突和概念不清，试想，倘若无人关注，前,5,个物象何以存在？如果说这些物象“不常入诗”，则较为恰当。）,练习,4,诗歌借助意象抒情,对第一节诗的意象理解,有误的一项是（）,A,用“借代”的修辞手法，把自己当作祖国的“老水车”、“矿灯”、,“稻穗”、“路基”、“驳船”。,B,用“物我”交融的表现手法，表达祖国的一切就是我的一切。,C,这些意象从不同的角度象征祖国几百年来的衰弱、疲惫、贫,困、落后与步履艰难。,D,借助五个冷色调的意象，隐曲含蓄地发现了诗人对民族苦难,的感受。,祖国啊，我亲爱的祖国,答案：,A,并非借代。,祝同学们学习愉快,谢谢,