总复习运算的意义

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,运算的意义,（六年级下册）,我折了,3,只,红色,的纸鹤,装饰教室一,共要,只纸鹤,我折了只,蓝色,的纸鹤,根据以上信息你能提出哪些,数学问题？使用了哪些运算,问题一：,一、四则运算的意义,我们提出的问题：,两个同学一共折了多少只纸鹤？,你用什么运算方法呢？,1,、加法的意义：把几个数合并成一个数的运算,算式：,（只）,还要折多少只纸鹤？,2,、减法的意义：已知两个数的和与其中一个,加数，求另一个数的运算,算式：（只）,你用什么运算方法呢？,我们提出的问题：,开联欢会需要,52,瓶饮料，每瓶,1.5,元,根据以上信息你能提出哪些,数学问题？使用哪种运算？,一共需要多少钱？,算式：,1.5,78,（元）,（求个,1.5,是多少）,3,、乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算,问题二：,我们用彩带中的,捆扎礼品盒，用,扎蝴蝶结,我拿了,18,米的彩带,根据以上信息你能提出哪些,数学问题？使用哪种运算？,1.,一共用了多少米彩带？,18 +18 =15(,米,),或,：,18(+)=15(,米,),+,求一个数的几分之几是多少用,乘法,计算,问题三：,我们用彩带中的,捆扎礼品盒，用,扎蝴蝶结,我拿了,18,米的彩带,2.,还剩多少米彩带？,18-(18,+18,)=3(,米,),还可以提出什么问题？,18,(1-,-,)=3(,米,),或,我们班有,48,个同学，做游戏时平均分成个组,根据以上信息你能提出哪些,数学问题？使用哪种运算？,平均每组多少人？,48,4=12(,人,),4,、除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个,因数，求另一个因数的运算,问题四：,下面各题分别用什么方法运算？,（只列算式不计算）,1.,小红家买电视用了,1200,元，买洗衣机用了,800,元，买电脑用了,4000,元，本次买家电一共用了多少元？,2.,我们班喜欢跳绳的人有,26,人，喜欢踢球的人数比喜欢跳绳的人数少,9,人，喜欢踢球的有多少人？,3.,六年级平均每班,52,人，一共有六个班，六年级一共有多少人？,运算意义的运用：,算式：,1200+800+4000,算式：,26,9,算式：,526,下面各题分别用什么方法运算？,（只列算式不计算）,4.,教室长,8,米，宽,6,米，教师的面积多少平方米？,5.,一套衣服原价,400,元，现在打,6,折出售，现价多少元？,6.100,元买了,40,千克大米，每千克多少元？,运算意义的运用：,算式：,86,算式：,40060%,算式：,10040,二、四则运算的法则,2,、,举例说明生活中哪些地方用到乘法运算。其他运算呢？,1.,求几个相同加数和的,简便运算，用乘法。,3.,求一个数的几倍是,多少，用乘法。,4.,求一个数的几分之几,（或百分之几）是多少，,用乘法。,2.,求几何图形的面积、,体积等，用乘法。,3.,举例说明加减法之间有什么关系。,乘除法呢？,三、四则运算的互逆关系,（,1,）加减法关系,80 +50 =130,加数,+,加数,=,和,130,80 =50,和,一个加数,=,另一个加数,（,1,）减法是加法的逆运算。,（,2,）乘除法关系,2.5 4 =10,因数,因数,=,积,10 ,2.5 =4,积,一个因数,=,另一个因数,（,2,）除法是乘法的逆运算。,4.,举例说明加法各部分之间有什么关系。,减法、乘法、除法呢？,（,1,）加法各部分之间的关系：,2 +8=10 8 =10 -2,（,2,）减法各部分之间的关系：,-30=70 30 =100-70 100=70+30,加数加数,=,和 一个加数,=,和,-,另一个加数,被减数,-,减数,=,差 减数,=,被减数,-,差 被减数,=,差,+,减数,（,3,）乘法各部分之间的关系：,（,4,）除法各部分之间的关系：,8 =56 7 =56 8,24 4=6,4=24 6,24=6 4,因数,因数,=,积 一个因数,=,积,另一个因数,被除数,除数,=,商 除数,=,被除数,商被除数,=,商,除数,巩固与应用,（,1,）请将奖牌榜补充完整。,（,2,）你还能提出哪些问题？尝试解答。,2006,年第,15,届亚运会奖牌榜,排名,代表团,金牌,银牌,铜牌,总数,1,中国,165,88,63,2,韩国,58,82,193,3,日本,50,71,198,316,77,53,2.,国内长途,每分,0.7,元,打了,12,分，应付多少钱呢？,43.2,元,国际长途,每分,7.2,元,打了多长,时间呢？,我打了,27,分市话，一共花了,5.4,元。,市话每分多少钱呢？,3.,为支援灾区的学生学习，实验小学开展了捐书活动。,四年级捐,120,本,五年级比四年级多捐,60,本,六年级捐的本数是五年级的,3,倍,（,1,）五、六年级各捐多少本？,（,2,）五年级捐书的本数是四年级的几倍？,（,3,）六年级捐书的本数正好是二年级的,5,倍，,二年级捐书多少本？,4.,请你分别根据下面的算式，提出一个,可以用该算式解决的实际问题。,（,1,）,25,36,（,2,）,100,78.5,（,3,）,90,（,4,）,369,（,5,）,50,34,谈谈你的收获,