中班家长会内容

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,家长会,尊敬的各位家长：,首先，我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下的简单介绍：,“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能取得充分的功效。”我想这句话就是对我刚才提到的话题最好的回答，总结起来就是“家园共育”。我想这也是各位参加今天家长会的目的。,二、幼儿情况,从幼儿园回家后为何还要吃？,幼儿园一般,5,点接，所以幼儿园的晚餐大约是,4,点，这个时间离晚上孩子,8-9,点的睡觉时间还有,4-5,小时。回家后什么都不再吃显然是不行的,集体的“大锅饭”肯定比不上家里的精细烹饪，家里的菜式丰富，口味佳，当然会引起孩子的食欲；其二，可能是孩子自身的问题，由于孩子在幼儿园的活动量大，消耗多，肚子很容易饿，这不出奇；其三，孩子在幼儿园少吃，回家后大吃，时间长了就形成了习惯，这就是习惯性行为，孩子有点难改掉，跟幼儿园的伙食质量和孩子的食欲无关。”,今日做父母要注意啥？,1,，不要只盯着孩子的缺点。成绩不好，身体好，爱劳动、人缘好，都是你的强项，因为成绩不是孩子的唯一。,2,，不要拔苗助长。,3,，遇事多沟通。多跟孩子沟通，多跟孩子的同学、同学家长以及老师沟通。,4,，适可而止。差不多就行了，把握好一个度，很多家长给孩子报这个班那个班，有两个原则，一是学有余力，,二是兴趣。离开了这两个什么也别谈。,5,，不要等出了问题，孩子已经迷恋网络了，才想起把他拽出来，买电脑的时候要告诉他这是个学具不是玩具。,6,，首先要关注孩子健康，有三个，一个是睡眠，一个是饮食，一个是运动。,一个在幼儿园的孩子，每天睡眠时间应该是11个小时，睡眠有三大功效，恢复智力、恢复体力，消除疲劳。,另一个是孩子睡眠时间的巧度，一个孩子是睡着的时候在长个，意味着孩子在10点之前必须是睡着的。,今天的我们能够跟孩子呆在一起的时间真的很有限，早上起床忙完上学去了，吃完饭孩子要写作业，幼儿园,的孩子再洗一洗就7、8点了，还有多少时间跟孩子坐下来交流，所以我们一定要抓住各种各样的机会通过语言、,通过表情、通过动作、通过身体接触各种途径向孩子传达一个信息，宝贝，你对爸爸、,妈妈来说很重要，宝贝，爸爸、妈妈认为你是我们生命当中最重要的组成部分，你是爸爸妈妈的心肝，,是爸爸妈妈的3/4。说这些话不用花钱，让孩子知道爸爸妈妈不是管我，而是为了我好。,八、需要家长们配合的事情,1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早上7：,40,8：10送，下午5：005：30接。换人来接幼儿时，需要及时告知班上老师。,2、每周日要给孩子剪指甲,3、特别强调：孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您一定通知我们（电话或短信），以便我们及时了解孩子的情况。,4、家长需要为孩子准备带来的物品有：一包抽纸（写上名字）5、天气慢慢暖和，幼儿的着装以舒适、方便、简洁为主，过于繁杂的服装不适宜幼儿在幼儿园穿。根据季节的变化，个别家长需要及时的调整孩子的替换衣裤,6,，为培养孩子的生活能力，家长在家提供一些机会让孩子自己动手穿脱衣裤、自己吃饭等自己能力所及的小事。,要多与教师的沟通。,（,1,）多问：包括问幼儿、问班上老师、问同班家长。,（,2,）多看,:,多走到班门口，多看看班上的家园栏。多留意园门口的通知。,写字方面：,1,，让孩子养成良好的习惯，写数字时就写数字，,不要一边写一边看电视，一边吃东西,2,，写字姿势：在家里的时候请家长一定要严格要求孩子以正确的姿势写,作业眼睛不要离本子太近，拿笔的姿势也要正确，不能将就,3,，每次我布置作业都会给孩子先起好头，请家长按要求让幼儿完成,不要一直写，写多手疼,4,，在学校我会抽时间让幼儿练习写字，在家写的时候，孩子有写的不对的，,要及时纠正，这是为大班打基础，大班的时候会写算式和分成，,所以数字一定要会写和写好,5,，早读书：一定要让孩子手指着一个字一个字的读，不能滑着读，,怎样教幼儿写数字呢？既不能给他们施加压力，又不能让他们象画画那样，随心所欲，放任自流。因为写数字要有格式，必须按照规范要求一划一划地认真去写，要让他们有好的开端，养成良好的书写习惯。,首先要教会幼儿掌握正确的书写姿势。这是衡量幼儿写好数字的前提，也是对幼儿身体姿势的培养更有利于保护幼儿的视力和身体的正常发育。坐时两脚自然平放地面，身体坐正，头要直，胸部和桌边保持约一拳的距离，纸放正，左手轻按纸，右手用大、食、中三个手指握笔，手指握笔部位约离笔尖两手指距离，小指轻触纸面作为支点等。,联系方式：,吕老师：,陈老师：,谢谢大家！,