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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,雨,悄悄地来了,山雨,雨珠,神奇,优雅,辨认,清新,欢悦,清脆,凝聚,奇妙无比,读记下列词语：,水淋淋,倾吐,啼啭,幽静 轻盈,写雨的顺序,雨前,雨中,雨后,初读课文，共同探讨：,作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的？,课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。,全文共10个自然段。,第 至 自然段写雨来，主要描写了山雨来得突然，由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起。,第 至 自然段写雨中，主要着笔于山雨带来的音韵美和色彩美，突出描绘了如“小曲”“音符”般美妙的雨声，以及雨中山林那令人难以忘怀的绿色。,第 至 自然段写雨后，通过对鸟儿啼啭、雨珠滴落的声响描绘，突出了雨后山林的幽静。,1,4,5,7,8,10,课堂小问题,1.,作者听到了什么？观察到了什么？请用课文里的话回答。,课堂小问题,1.,作者听到了什么？观察到了什么？请用课文里的话回答。,答,:,先是听见山雨的声音，接着看到山雨改变了山林的颜色。,来得突然,跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。,先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来,来得突然,跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了,解释说明山雨来得“突然”。“湿润”的风，暗示了山雨要来；“轻盈”写出了云的可爱，也写出了作者对即将来临的山雨的喜爱。,破折号的作用是什么？“湿润”和“轻盈”该如何理解？,沙啦啦，沙啦啦,像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近,沙啦啦，沙啦啦,（听到的声音,实在的事物）,像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近,（想象的事物）,像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近,这句话着笔于,声音,，作者运用,比喻,的手法描写了雨来时声音由远及近、由轻及重的,动态过程,，与文章开头相对应，写出山雨来时的特点，即“来得突然”“悄悄地来”。作者将雨声比作“无字的歌谣”，突出了雨来时一种逐渐清晰、飘飘渺渺的,音韵美,，,表达了作者对山雨的独特情感，并给人以无限遐想。,这段话运用了什么修辞手法？有什么作用？,雨 中,雨 中,雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出 一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。,这里描写了雨至山林时的,音响,特点，看到的画面,这里作者把岩石、树叶、绿草比作琴键。作者将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”，把雨声比作“优雅的小曲”。生动形象地写出了,山雨的音韵之美,。,为读者展示了一幅“雨在山中”“山在雨中”“山、雨同奏”,的动态美景图，表达了作者对山雨那份浓浓的喜爱之情。,写出了山雨哪个方面的特点？运用了什么修辞手法？表达了怎样的情感？,“,飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩,”,雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。,雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。,雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。,雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸,。,感悟山雨的,色彩美,。,在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。,（这里实写雨的色彩,绿，给人清新的感觉。）,这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。,（这是作者对雨色的想象。）,读读这些写雨色彩的句子，你体会到了什么？,这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。,这句话描写了雨中山林最富魅力的色彩,“绿”,。句中,“流动”,一词写出了山林的“绿”在雨中所独有的特点：这种“绿”是一种水淋淋的、富有动感、极具生命力的色彩，它可以“融化”“所有的色彩”，表现了山雨带给山林的色彩变化。,雨中山林之“绿”有什么特点？,这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。,连用两个“流进”则体现了两个层次：这“绿”不光是眼睛看到的，更是用心灵感受的，突出雨中的“绿”那种让人难以忘却的美。通过对山雨色彩美的描述，又一次表达了作者对山雨的喜爱。,这句话表达了作者怎样的思想感情？,这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。,雨 后,不知在什么时候，,雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢,悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响,不知在什么时候，,雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢,悦。,这儿几句话用了什么修辞手法？有什么好处？,风“屏住了呼吸”，鸟儿“倾吐着浴后的欢悦”，两处拟人，使作者笔下的景物更富有生趣和人性化的色彩，表达了作者对大自然的热爱。,丁,冬,丁,冬,仿佛是一场山雨的余韵。,近处，凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响,这场山雨是在人们不知道的情况下，悄悄地、悄悄地来。,于是山林中演奏出一首又一首优雅的小曲。,随着这优美动听的声音，雨，改变了山林的颜色，绿得耀眼，绿得透明。,而后，它又悄悄地、悄悄地走了，只留下了它的余韵。,写雨的顺序,雨来,雨中,雨后,雨的两个方面,雨的声音（音韵美）,雨的色彩（色彩美）,阅读写景文章注意要点：,1,、抓住景物特点,2,、写景要有顺序（远近、左右、上中下,),3,、善于加入想象和联想,4,、利用各大感官,（视、听、嗅、味、触）,5,、利用比喻、拟人、排比手法突出景物之美。,这是一篇文质兼美的,抒情散文,，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的,山林雨景图,，,字里行间洋溢着,作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情,。,总结全文：,
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