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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,天游峰的扫路人,银厂小学：刘光凤,1.,天游峰是什么样子的？,2.,天游峰的扫路人是一位怎样的人？,要求：,1、画诞生字词并理解。,2、想想课文讲了什么事。,3、给课文分段。,听课文朗读：,第一段（12）：讲武夷山天游峰 险峻以,及“我登山时的喜悦心情。,其次段（3）：“我”下山沿着小路闲逛时，,遇到了一位天游峰的扫路老人。,第三段（412）：写“我”在与扫路老人的交谈中，感受到老人对生活充溢自信。,理清课文脉络：,没攀登过（）的人，不能算到过（）。,天游峰,武夷山,武夷山,第一,险峰,用“_”画出文中具体描写天游峰的语句，读一读，想一想：天游峰有什么特点？,再读课文并理解,天游峰武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我最终顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。,1、找出写天游峰的词句，谈谈你的体会。,2、当作者最终顺着这根银丝上了峰顶，饱览了限的风光时，心里是怎样的呢？,天游峰：高、险,下一页,上一页,我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓甚至望而却步，半途而返。,从这段中，你又体会到天游峰的哪些特点呢？,天游峰：山高而险，石阶多，路险、窄，上去不简洁。,下一页,上一页,登天游峰,眼看就要到达山顶了，石梯却陡然变得笔直起来，行进的队伍停滞下来，我不经意间看了一下右边，突然感到一阵眩晕，那是一道深不见底的峭壁，仅靠着一根铁链护着游人，假如不当心滑出的话，那后果不得而知，我感到莫大的恐惊,下一页,天游峰武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。,我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓甚至望而却步，半途而返。,朗读感悟,天游峰是如此的宏伟险峻，作者最终顺着这根银丝上了天游峰，心里好不得意，可他的收获却远远不止这些，他还在阅读天游峰的过程中相识了一位让他深受启发的老人。这是怎样的一位老人呢？,快速默读课文，在扫路人的外貌、动作、神态、语言的句子描写下面作上记号。,瘦削的脸，面色乌黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。,我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位,精瘦,的老人。他身穿一套,褪色,的衣服，足蹬一双,棕色,的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。,从老人的外貌中你体会到他是个怎样的人？,朴实、健康、慈善、有精气神,我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓甚至望而却步，半途而返。可是这位老人,每天都要一级一级扫上去,再一级一级扫下来我不禁倒抽了一口气。,此时此刻，你脑海中又出现出怎样的画面？我此时倒抽了一口气，为什么？从而体会到什么？,不怕累、能吃苦,天游峰山高而险，石阶多，游人多，路险、窄，就这样走上去已经不简洁了，还要一级一级的扫上去，再扫下来，莫非就不累吗？是呀！不累吗？是什么力气支撑着老人，使他这样扫下去呢？作者也在那感叹、怀疑着呢！我们来分角色朗读一下，说不定能体会到老人这样做的缘由。,“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自由悠然。,从老人的话中你体会到他是个怎样的人？,工作负责、不怕累、能吃苦、自由悠然、酷爱自然,老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”,老人舍不得的是什么？仅仅是这些吗？还舍不得什么？从哪些句子里看出来的？从而又体会到什么？,开朗、乐观、自信、豁达,“30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又静静地落回原处。这充溢自信、豁达开朗的笑声，始终伴随我回到住地。,开朗、乐观、自信、豁达,“,不累，不累,，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，,扫一程，歇一程，再把好山好水看一程,。,”,“,按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：,喝的,是雪花泉的水，,吃的,是自己种的大米和青菜，,呼吸的,是清爽的空气，而且,还有,花鸟作伴，我能舍得走吗？,”,“,30年后，我照样请您喝茶！,”,朗读感悟,天游峰的扫路人是一位怎样的人？,天游峰的扫路人是一位朴实、热忱好客、工作负责、不怕累、能吃苦、酷爱自然、自由悠然、开朗、乐观、自信、豁达的老人。,老人说：“30年后，我照样请您喝茶。”那30年后，他会是怎样的？他们还会相遇吗？请你绽开想象的翅膀，然后说说，再写写。,拓展,再见,
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