诗歌是通过精练的语言和谐的韵律鲜明的节奏丰富的想课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,诗歌是通过精练的语言、和谐的韵律、鲜明的节奏、丰富的想象、优美的意境来表达作者对生活的感受、理想和愿望，从而反映社会生活的一种文学体裁。,诗歌是讲究技巧性的。,单 元 写 作 规 划,1,诗歌的技巧之一：丰富的想象力,想象力在诗歌创作中占有极其重要的地位。一句话说：,“,你没有丰富的想象力可以成为好的小说家、哲学家或者政治家，但是绝不可能成为好的诗人。,”,这句话很正确，但是，还有一句话说,“,诗歌来自胡说,”,，当然，诗歌不是在胡说，但是，这也恰恰说明了诗歌创作的形象性与诗歌创作的想象力的体现。,丰富的想象力是诗歌创作者所必需的不能摒弃的技巧之一，是有重要作用的。,例如下面一首诗：,我的寂寞是一条蛇，,静静的没有言语，,你万一梦到它时，,千万啊，不要恐惧。,诗歌本身并没有什么，但是，在运用了想象之后，给人的感觉很好，,“,我的寂寞是一条蛇,”,，此句巧妙地运用了想象，,“,寂寞,”,和,“,蛇,”,是相通的，蛇的习性是喜欢黑暗和潮湿的地方，离群独居，的确很像,“,寂寞,”,，这就是想象。想象要合理，你不能这样说,“,我的寂寞是一头羊,”,，本身羊的习性不是独居，而是喜欢群居，所以，用在这里很不合理。,2,诗歌的技巧之二：通感、幻觉、蒙太奇,所谓的通感就是感觉上的挪移和假借，也就是人的感觉的转换。把视觉转换为听觉，把嗅觉转换为触觉了，也就是通感。当然，感觉是可以随意转换的，但是，也要把握一个原则，就是合理性。,幻觉是直觉的改变和错乱，是有意借助真相的错乱的外在形式以达到其艺术创造的手段。也就是借助直觉的错乱来达到诗歌创作的目的的手段。,蒙太奇就是形象上的跳跃和超时空画面的组合，也就是空间和时间，以及感觉和形象上的跳跃。,例如下面一首诗，湘客的,小名,：,在乡下,随便出去走走,都能遇到一些小名,小名是种很普遍的鸟儿,特别是在黄昏,小名飞得满山遍岭,我的小名与石子有关,石子在乡下躺了千万年,而我却远离了乡村,小名被山弯弯拦过,飞不过山门,在城市,听惯了钢筋和水泥的声音,偶尔回乡,最先迎来总是小名,它从亲人的笑容里飞出,乘着乡音,翅膀上悬着我永远的童年,诗歌本身运用了多种技巧，这里主要讲,“,通感、幻觉、蒙太奇,”,。,“,小名是种很普遍的鸟儿,”,，这一句就是用了通感，,“,小名,”,是不可见的东西，在这里却成为鸟儿，明显的是把,“,小名,”,视觉化，把听觉转换成了视觉。,3,诗歌技巧之三：情节的加盟,所谓情节的加盟就是在诗歌里加入情节，也就是像小说的情节，但是，诗歌的情节不是完整的，诗歌的情节只是一个片断，或者一个场景而已。诗歌最忌讳加入完整的一个故事情节，这样容易造成诗歌的拖沓的感觉，容易造成拖泥带水。,例如下面一首诗，西川的,起风,：,起风以前树林一片寂静,起风以前阳光和云彩,容易被忽略仿佛他们没有,存在的必要,起风以前穿过森林的人,是没有记忆的人,一个遁世者,起风以前说不准,是冬天的风刮得更凶,还是夏天的风刮得更凶,我有几年未到过那片森林,我走到那里是在起风以后,这首诗加入了情节，容易让人在脑子中产生一个人穿过森林的想象，所以，所谓的情节的加盟就是加入情节，但是，情节只是片断性的，场景性的，不是如同小说一样的整个故事或者整个场景。,提篮春光看妈妈,(,安徽高考优秀作文,),妈妈，今天看到了春光使我想起了您，,您的被岁月霜染的银发，,您的被太阳晒黑的脸孔，,您的面颊上雕刻的皱纹，,您的风雨中穿梭的身影，,妈妈，今天看到了春光使我想起了您。,您用期待的眼神安慰我，鼓励我。,分论点,1,通过想象突出了一位饱经风霜的母亲的形象。,在您点着了灶火之后，,在您拍去了身上的泥土之后，,在您尝过饭菜已煮熟了之后，,在您把粗糙的碗筷放到简陋的桌子上之后，,在您把屋里屋外打扫干净之后，,您用期待的眼神安慰我，鼓励我。,妈妈，为了我们，,在您消尽了自己的青春之后，,您仍用抱过我们的两臂劳作：,您满怀希望，端着衣服来到结冰的河边，,您满怀希望，把儿女送进学堂，,您满怀希望，熬着小米粥，,您满怀希望，在烈日下拔着田里的杂草,妈妈，为了我们，,在您消尽了自己的青春之后，,您仍用抱过我们的两臂劳作。,分论点,2,采用蒙太奇方式塑造了一位为了儿女终日勤苦劳作的母亲的形象。,妈妈，作为母亲，,您生前深爱着自己的儿女。,今天，您的儿子来看您了，,来看拥抱过我们的您的粗糙的手，,来看吻过我们的您的干裂的唇，,来看您紫黑的容颜，,来看您瘦小的身影。,妈妈，今天您的儿子来看您了，,提着一篮子春光来看您了。,这篮春光是您望子成龙的梦的甜美，,是儿子乌鸟私情的爱的迷醉；,这春光里有我成功的喜悦，,它将使天国里生活的您永远春光明媚。,分论点,3,“,看望母亲,”,这一情节的加入照应了题目，深化了主题。,点评：,尽管题目要求“文体自选”，但是，从阅卷情况来看，选择诗歌这种文体的考生寥寥无几，因为诗歌这种文体，谁都会写，但是要写好可就难了，尤其是新诗，无论是意象还是意境都很难把握，若写好了还能称之为诗，弄不好会写成顺口溜、四不像，因此，一般考生决不会铤而走险，但是这位考生却别出心裁写了一首抒情诗。认真品味，你不觉得它有大诗人艾青的味道？这也正是文章最突出的亮点：学以致用。艾青用自己饱蘸情感之笔缅怀他的乳母，这位考生用自己满含感恩之情歌颂自己的母亲，意象之罗列，文笔之精到，感情之真挚，笔触之细腻，令人拍案叫绝。,【,文题展示,】,阅读下面的材料，按要求作文。,你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期。,请你结合自己的成长过程，以,“,长大的感觉真好,(,或恼,),”,为题，写一篇,800,字左右的文章。文体不限。诗歌不得少于,20,行。,【,立意点拨,】,1,题目中规定了要叙述的是,“,长大,”,的内容，,“,长大,”,意味着一个人在成长的岁月中留下了生活足迹，意味着一次次的成长经历。生活足迹不只是一点，而是一连串的。如写成记叙文，所叙述的事就不止一个，应以二三事为宜。,2,“,感觉,”,即获得的人生经验，懂得的道理，因此在叙事以后，可以用一两句话概括。,3,写作的重点应落在,“,好,”,或,“,恼,”,上。文章的开头结尾可用抒情或议论语句表达。,4,文章不仅要反映自己,“,成长,”,的表层，而且要从怎样成长、为什么这样成长等方面作深层的挖掘。,5,在写法上，可采用小标题的形式，也可以按时间顺序来组织材料。,6,在体裁上，应以记叙文或散文为佳，也可以了解诗歌的特点和创作方法，练习写一首诗歌。,【,佳作展示,】,长大的感觉真好,闫有森,跨过一道道岁月的沟壑,渡过一条条记忆的小河,走过天真烂漫的童年,进入风华正茂的青年,我正在长大，正在走向成熟,长大了,脱下稚嫩的童装埋在杨柳河畔,留住灿烂的笑容装进心爱的相集,童年的笑声也在小巷的尽头回荡,昨天,我曾是,“,革命的小鬼,”,今天,我正在吮吸桃李芬芳,明天,我将是国家栋梁,门前的小树已不只是那么高直,渐宽的肩膀已能经受岁月风霜的寒意,一切的一切都在表明,我正在长大,长大了,背上童年的天真幻想遨游云际,扬起人生的理想风帆乘风破浪,人生的目标已在我心中定位,昨天,我由父母扶助,今天,我踌躇满志走自己的路,我曾为一道题与朋友唇枪舌剑,我曾因路边美景驻足留恋,但我依然奔向我心中圣地,我无悔无怨,长大了,我用心体察着世间一切,我用知识权衡着人间真善美,我用行动实践着对人生的诺言,我因长大而成熟,因成熟而思索,因思索而长大,长大的我拥有了整个世界,整个世界包围了长大的我,我要大声呼喊,长大的感觉真好,点评：,童年,青年，是人成长过程中的两个重要阶段。小作者以诗的语言写出了自己的成长历程，并进行了深层挖掘，字里行间流露出对成长的深刻体验。语句生动活泼，想象丰富，形式自由，情真意切。,【,实战练笔,】,题目：,_,