初识微课(余江一中)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,初 识,微 课,余江一中 化学组,07 十月 2024,目 录,一、什么是“微课”？,二、微课有哪些组成？,三、微课有哪些特点？,四、微课与传统教学有何差异？,五、微课的前景和价值何在？,一、什么是“微课”？,“,微课,”,在较短时间（,5-10,分钟）对某知识点或教学环节，教师进行针对性的、趣味性教与学活动的视频。,教学设计、素材课件、教学反思、练习测试、学生反馈、教师点评,二、微课有哪些组成？,核心：某知识点的教学视频片段,有哪些辅助资源？,三、微课有哪些特点？,1,、教学时间较短,时长,5-10,分钟微课更有效利用零散时间，效率更高。,三、微课有哪些特点？,2,、内容针对性强,每个微课仅针对,1-2,个知识关键点详解，个性化按需受教，需求满足的吻合度更高。,三、微课有哪些特点？,3,、,资源容量较小，便于传播,容量约十兆，主流网络媒体格式，载入快，便于终端携带，实现“微学习”、移动学习，快速分享与传播,。,三、微课有哪些特点？,4,、,便捷交互教育,不局限于课堂，随时随地传播，即时讨论、测试和反馈、举一反三的联想，交互性大大增强。,四、微课与传统教学有何差异？,传统教育,视频授课,微 课,功能定位,全面系统化教育,教育的远程传播,实现快捷教学,对教师要求,本校任教教师,传统优秀教师,任何教师,学习者心态,升学需要,成绩提高需要,求知欲,教学环境,指定地点和时间,时间地点不受限制,更宽松的空间范围,四、微课与传统教学有何差异？,传统教学不可复制,微课通过网络、手机，移动学习，重复学习,传统教育,45,分钟，数个知识重点，,微课一个知识点，更符合学习规律,。,五、微课的前景和价值何在？,更多自我提高和展示才华的机会,草根英雄 特色教育 自主知识分享,1,、,对教师有什么价值？,五、微课的前景和价值何在？,自主学习，更多选择,黄金注意力时间 细化知识 群体评价,2,、,对学生有什么价值？,五、微课的前景和价值何在？,提高整体教学水平，名师的蝴蝶效应,提高名誉与商业价值,3,、,对学校有何价值？,五、微课的前景和价值何在？,一切的知识的微课化,广泛知识的广泛传播,4,、,对社会有何价值？,现 在 想 做 微 课 吗？,试一试,？,