第一轮复习的目标

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一轮复习的目标、要求和方法,山东单县南城中学,朱,瑞文,高考复习的目的,通过对教材的再学习，消除知识盲点，加深对知识的理解，挖掘内容深度，形成知识网络。,通过对高考经典题型的练习和,理解,，提高运用知识解决问题的能力，达到能从容应对各种题型的目的。,通过模拟考试进一步熟悉高考题型和考试过程，形成适合自己的解题顺序和时间安排。,通过自主思考和独立做题，培养足够的自信心。,高考化学试题的特点,认真研究近几年的高考化学试题，不难发现，试题的特点是：以基础知识为载体，注重对学生能力的考查，贯彻“,能力立意，双基为本，学以致用,”的命题思想，让那些基础扎实，能力强的考生得以发挥和表现他们的水平。因此，夯实基础是复习的关键。,化学第一轮复习目标,形成中学化学学科的知识体系和网络，以便应用时能快速、准确地提取相关知识，解决化学问题。,掌握常见题型的审题方法、解题思路、解题技巧。,建立独立解决问题的自信心和沉稳的心态。,对高考范围及出题模式有一定的了解。,第一轮复习的方法,一,.,认真钻研课本,记牢书本知识,1.,记什么,?,元素周期表、化学用语、分子式、化学方程式、离子方程式，都是我们记忆的对象；元素、单质、化合物的特性以及变化规律是我们记忆的重点。,2.,怎么记,?,要记忆的零碎知识点比较多，因此在学习的过程中，还可以尝试各种各样的方法来记忆知识点。,（,1,）如,编口诀,，离子方程式的书写步骤是“一化二离三删简”；,编对联,，氧化还原概念是“失升氧化还原剂，得降还原氧化剂”；,编诗歌,，背诵化合价是“一价钾钠氯氢银，一价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷，二三铁、二四碳，二四六硫都齐全”,。尽可能找简易地记忆方法,。,（,2,）在归纳总结的基础上容易记忆。归纳总结是对课本内容、知识结构进行梳理和归类的过程。学生充分挖掘不同章节知识的内在联系，将所学的知识“由点到线，由线到面”地组织，或绘图或制表，或是以学生自己能理解的形式，将知识系统化网络化。例如,元素化合物知识一般认为杂乱无章,易学难记,但按照“知识主引线知识点知识网”的方式，将知识结构化、网络化、系统化，并依据“由点引线，由线连网，由网成体（立体）”的程序进行复习则可事半功倍。,案例,1,：例如对六种非金属及四种金属元素及化合物知识可作如下归纳：,表,1,非金属知识主线,气态氢化物,单质,氧化物,对应水化物,相应含氧酸盐,HCl,Cl,2,Cl,2,O,HClO,NaClO,、,Ca(ClO),2,H,2,S,S,SO,2,、,SO,3,H,2,SO,3,、,H,2,SO,4,Na,2,SO,3,、,Na,2,SO,4,NH,3,N,2,NO,、,NO,2,HNO,3,NaNO,3,、,Cu(NO,3,),2,PH,3,P,P,2,O,5,HPO,3,、,H,3,PO,4,Ca,3,(PO,4,),2,CH,4,C,CO,、,CO,2,H,2,CO,3,Na,2,CO,3,、,CaCO,3,SiH,4,Si,SiO,2,H,2,SiO,4,Na,2,SiO,3,、,CaSiO,3,表,2,金属知识主线,单 质,氧化物,对应水化物,相应盐,Na,Na,2,O,、,Na,2,O,2,NaOH,NaHCO,3,、,Na,2,CO,3,Mg,MgO,Mg(OH),2,MgCl,2,、,Mg(OH),2,Al,Al,2,O,3,Al(OH),3,Al(SO,4,),3,、,NaAlO,2,Fe,FeO,、,Fe,2,O,3,Fe,3,O,4,Fe(OH),2,Fe(OH),3,Fe,2,(SO,4,),3,这两个知识主线的特点是：（,1,）表达十分简练，而中学所需掌握的重要无机物几乎尽列其中。（,2,）提示所有元素的知识主线具有相似性，因而具有生命力，有利于学生发挥迁移，预知未知元素族。（,3,）给出研究或学习元素化合物知识的系统。学生通过亲自体验这一过程，从知识的源头入手，形成正确、规范的知识网络，有利于提高背诵效率。,案例,2,：碱金属元素及其化合物知识点归纳,(,图,1),案例,3,：碱金属元素及其化合物由线连网,Na2O2 NaHCO3,Na Na2O NaOH Na2CO3,NaCl,图,2,碱金属元素及其化合物,二,.,做好练习,举一反三,化学习题是巩固学生所学化学知识、培养学生能力的重要媒体，也是检验学生学习情况的重要手段。做一定量的化学习题对提高化学成绩极有好处。练习题的选用以高考题和科研试测题为主,及时进行总结，特别是做错了的题，一定要分析是知识点不过关，还是审题不清，能力不够，还是非智力因素的影响，努力克服自己在解题中的不足之处和不良习惯，争取每做一道题解决一个问题，从而提高复习的效率和复习的质量，做到事半功倍。,1.认真审题,理解命题意图。,看到题目后要仔细默读题干与问题，做到读懂题、冷静地审，一环扣一环的审，有针对性的审，找出题干设问的关键点，悟出方法，悟出技巧，而不能完全按照以往见过的类似题目和问题的解答思路，去回答问题，或受思维定势的影响答非所问。,2.,了解试题的评分细则，能提高复习的针对性和质量,答题时本着尊重出题老师，尊重阅卷老师的思想，站在他们的立场去做题，这样才能做出好答卷。深入了解高考的评分细则和答题时的常见错误，可深刻感悟高考的要求，对复习起到事半功倍的作用。,三,.,我的要求,切实认真学习课本。,上课积极发言，敢于表达自己的观点。,独立、按时完成老师布置的各种任务,尽量,避免技术性错误,。,多于同学、老师交流。,考试后认真总结，找出进步的原因，更要发现没做好的因素。,祝同学们,：,学习愉快！高考成功！,学习愉快！高考成功！,