资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,二年级数学上册 孙彩霞,在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。,绿色圃中小学教育网,长度单位,教学目标,1.,让学生通过量一量、说一说的活动，体验统一长度单位的过程，感受统一长度单位的必要性。,2.,初步认识长度单位,1,厘米，知道一厘米的实际长度。,3.,初步学会用刻度尺量物体长度的方法。,自学指导,仔细认真的看课本,23,页,思考：,都可以用什么去测量物体的长度呢？,一厘米有多长？你能在尺子上找出来吗？,五分钟之后检测自学，看谁看书最认真,你能用拃（zh）作单位量一量课桌的长吗？,因为我和爸爸手的大小,不一样。,量的都是课桌的长，为什么,量的结果不一样呢？,绿色圃中小学教育网,这就需要统一的长度单位,量比较,短,的物体，可以用,厘米,做单位,认识尺子,尺子是我们测量长度的工具。,请你认真观察尺子，看看尺子,上都有些什么。,绿色圃中小学教育网,竖线,三种长度,不同的竖线都叫,刻度线,数字,从小到大,的顺序排列的,0,刻度,标志着开始,1,厘米,1,厘米,1,厘米,1,厘米,尺子上每,10,个小格就是,1,厘米,你还能找出一厘米吗？,每标有,相邻,数字的两个刻度之间的长度是,1,厘米,Cm,读作：,厘米,1,厘米可以表示成：,1cm,1cm,读作：,1,厘米,厘米可以用字母,cm,表示。,请你在生活中认真观察，看谁能,找到我们身边更多的长度大约是,1,厘米的物体。,食指的宽度大约是,1,厘米。,图钉的长度大约是,1,厘米。,田字格的宽度大约是,1,厘米。,哪些物体的长度大约是,1,厘米,?,同学们想得真好，老师也在生活中发现了一些长度大约是,1,厘米的物体。我们一起来看看。,绿色圃中小学教育网,量比较,短,的物体，可以用,厘米,做单位,当堂训练,尺子上从刻度,0,到,1,的长度就是,1,厘米，,从（）到（）也是,1,厘米，,从（）到（）还是,1,厘米。,用尺子量一量，食指宽约（）厘米，,手掌宽约（）厘米，,一,拃,长约（）厘米。,2,3,绿色圃中小学教育网,6 7,1,2,3,用尺子量一量你的铅笔有多长？,在用尺子测量铅笔的长度时，要,注意把尺子的刻度,0,对准铅笔的,左端，再看铅笔的右端对着几。,你是怎么量的？,7,厘米,测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和“,0”,刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。,说说下面哪一种量法对。,长大约（）厘米,3,长大约（）厘米,5,请同学们四人小组合作量一量：,A.,数学书长（）厘米、宽大约（）厘米。,B.,你的手掌大约长（）厘米。,C.,也可以测量身边自己喜欢的物体。,量一量,小朋友要牢记，,物体要放平。,用直尺量物体，,左端要和零对齐。,右端指向刻度几，,物体就是几厘米。,测量儿歌,这节课你有什么收获？,
展开阅读全文