修改病句之搭配不当

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,正确辨析病句,(高考专题六),有志者自有千计万计 无志者只感千难万难,宁乡六中高三备课组,有志者自有千计万计,无志者只感千难万难,正确辨析病句,辨析并修改病句,辨析并修改病句,搭配不当,教学目标,一 掌握搭配不当的几种类别,二 学会辨析并修改病句,病句辨析及修改专题复习,病句:,说话或写文章时，由于思考不严密，用语习惯不严谨，而出现语法上有毛病、修辞上失当或者不合逻辑的句子。,病句类型为以下六项：,语序不当,搭配不当,成分残缺或赘余,结构混乱,表意不明,不合逻辑,搭配不当的类别,1 主谓搭配不当,2 动宾搭配不当,3 主宾搭配不当,4 修饰成分与中心词搭配不当,5 一面与两面搭配不当,6 关联词搭配不当,句子结构成分,(),(),宾语,定语,定语,口诀,：,主谓宾、定状补,状语,补语,主语,谓语,例题引路,一主语与谓语搭配不当,例：他的革命,精神,时刻,浮现,在我眼前。,（精神与浮现不能构成主谓关系，可将精神改为形象）,1、晚会以后，她那优美的,舞姿,、动听的,歌声,还回响在我的,耳边,。,（主谓搭配不当，“舞姿”不会回响，可在后加上“还浮现在我的脑中”。）,例题引路,一主语与谓语搭配不当,2、我国的,棉花生产,，过去不能,自给,，很大一部分只能靠进口来解决。,（“棉花生产”与“自给”不能搭配，应改为“我国生产的棉花）,3,、,由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的,生产量,，除供应本省主要市场外，还,销往,河南、河北等省。,（“生产量”与“销往”不能搭配，“该基地每年的无公害蔬菜的生产量”应改为“该基地每年生产的无公害蔬菜。）,例：李校长工作很忙，常常要,接待,许多学 生家长的,来访,和,来信,。,例题引路,例题引路,二 动宾搭配不当,（动宾搭配不当，“接待”的只能是人，不 能是“来信”。）,1、,同学们用心地,注视和倾听,着这位老山英雄的,报告,。,（“报告”不能“注视”）,2、听了动员报告，同学们都,订出,了本期学习的,计划,和,决心,。,例题引路,例题引路,二 动宾搭配不当,（“订出了”“决心”搭配不当）,3、,他做事认真，待人诚恳，在生活和工作中，确实用自己的行动,塑造,了巨大的,人格力量,，感动和引导着周围的人们。,（“塑造”与“人格力量”搭配不当，应改为：“确实用自己的行动塑造了具有巨大的人格力量的人物形象。”）,例题引路,三主语和宾语搭配不当,例：我们坚信，有那么一天，中国的,农业,会成为发达的,国家,。,（“农业”不能成为“国家”，应改为“中国会成为农业发达的国家。）,1、,今年，我校参加高考的,人数,是历史上最多的,一年,。,（“人数”与“一年”主宾搭配不当。）,2、深秋的,岳麓山,，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的,好时候,。,例题引路,三主语和宾语搭配不当,（可将“时候”改为“地方”或将“深秋”与“岳麓山”对调。）,3、,世界,是一个不停地运动、变化和转化的,过程,。,（“世界”不是一个“过程”，主宾搭配不当）,例：我们,严肃地研究了,职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。,1、教育战线肩负着培养,大批科技队伍,的历史任务。,（“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等）,“队伍”是整体性名词，前面不能再用“大批”予以限制，可将“队伍”改为“人才”。,例题引路,四 修饰成分与中心词搭配不当,2、同学们对学校的教育课程改革交换了,广泛的意见。,3、在我遇到困难的时候，他伸出了友爱之手，,认真地帮助,了我。,例题引路,四 修饰成分与中心词搭配不当,（修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。）,（应改为“真诚地帮助了我”）,五 一面与两面搭配不当,例：,做好,安全防火工作，取决于领导,是否,重视。,1、学习成绩的,提高,，取决于学生自身,是否,努力。,例题引路,（把“否”删掉，再把“是”改为“的”或在句首加“是否”。）,（单提双承）,五 一面与两面搭配不当,2、电子工业,能否,迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。,3、艺人们过去一贯遭,白眼,，如今却受到人们热切的,青睐,，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的,温情,。,例题引路,（双提单承）,（“白眼”与“青睐”属两面，而“温情”则仅一面，两不相应。）,五 一面与两面搭配不当,例题引路,温馨提示：,病句考题中如出现“,是否,”“,能否,”“,是不是,”“,能不能,”“,好不好,”“,成败,”“,高低,”“,好坏,”“,冷暖,”等词，则考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病。,六关联词搭配不当,例题引路,例：,既然,你来了，我,也,该走了。,1、,只要,增加投入，,才,能使粮食生产稳步增长。,（既然和也不能搭配使用，应将也改为就）,（关联词搭配不当，“只要就”、“只有才”。）,六关联词搭配不当,例题引路,2、,不管,天气如何变化多端，天池,仍是,一片沉静，渺渺湖水，清澈如镜。,3、,只要,充分发动群众，,才能,解决问题。,（“仍是”改为“都是”或“总是”）,（“才”不能和“只要”搭配，应把“才”改为“就”）,六关联词搭配不当,例题引路,温馨提示：,表示分句之间各种关系的关联词语必须成套使用，如,“不是而是”,表并列,；“不是就是”,表选择,；“不但而且”,表递进,；“尽管可是”,表转折；“只要就”表充分条件,；“只有才”,表必要条件,；“不管都”,表排除一切条件。,六关联词搭配不当,例题引路,1.转折关系,尽管可是、虽然但是、,2.假设关系,如果就、即使也、,无论都、不管也、,3.并列关系,一边一边、既是也是、,4.递进关系,不但而且、不仅还,5.因果关系,因为所以,6.条件关系,只要就、只有才,主谓搭配不当,动宾搭配不当,主宾搭配不当,修饰成分与中心词搭配不当,一面与两面搭配不当,关联词搭配不当,搭配不当的类别,归纳小结,辨析方法,提取主干法,审视枝叶法,留意关联词,留意两面词,总结规律,方法1、简化成分，重新阅读，看是否搭配是否主谓、动宾、主宾搭配不当。,方法2、检查修饰语和中心词之间关系修饰语与中心词之间搭配不当。,方法3、注意抓重点词（是否、能否、有无、和、与、以及等），一些并列短语和“、”一面与两面的搭配不当。,牛刀小试,1、稳健的脚步声踩在冰雪初融的泥土上。,2、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。,（“脚步”可以踩，“脚步声”不可以踩。主谓搭,配不当）,（“劳动”是“一天”不搭配，改成“这劳动的最后,一天”主宾搭配不当）,3、同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。,4、这次大会上，对工资问题交换了广泛意见。,（注视和报告不搭配，动宾搭配不当。,去掉“注视和”）,（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应,改做“广泛地交换了意见”。）,5、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干 部,能否,继承并发扬革命传统的大问题。,6、想象不但对于诗人的创作是一种必要，对于读者的欣赏也是一种必要。,（单提双承）,（把“不但”改为“不仅”）,总结规律,方法1、简化成分，重新阅读，看是否搭配是否主谓、动宾、主宾搭配不当。,方法2、检查修饰语和中心词之间关系修饰语与中心词之间搭配不当。,方法3、注意抓重点词（是否、能否、有无、和、与、以及等），查一面与两面的搭配不当。,