《软件测试引言》PPT课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,引言,软件测试技术,几个问题,什么是软件测试？,软件是什么？,测试是什么？,什么是软件测试？,软件,=,程序,+,文档,“程序”，指的是能够实现某种功能的指令的集合；,“文档”，指的是软件在开发、使用和维护过程中产生的图文集合；,顺便问一下：数据库测试是不是软件测试？,先打个招呼：,软件测试不等于程序测试；,文档测试，也是软件测试的一个重要组成部分。,什么是测试？,请看对话,项目主管问测试人员，“你已经测试过了吗？可以进行生产了吗？”,测试人员回答：“是的，我测试过了。可以往下进行了。”,主管问道：“那么，你测试了什么？”,测试人员回答：“我测试过它了”,检验，检查,试验，测验,考试，考验,建筑工程管理中的一段对话:,一个建筑工程监理问：“测试了,34,层的钢筋结构后，构建第,35,层是否安全？”,工程师回答：“是”,监理人员继续问道：“你测试了什么？”,工程师回答：测试了每个螺栓的连接、连接的方案，还包括拧螺栓的扳手的测试数据，以及每个螺栓的测试结果。,请看，这是我的测试工作列表，你看，我对每个涉及到的螺栓十分清楚，对每一个测试的螺栓数据都用荧光笔做了标记。,从上面的对话，我们知道了什么？,1.,被测试的对象必须描述清楚,2.,实施测试的人员可以是不同的角色,开发者测试，用户测试，也许是大规模用户群体测试,所有的人都可能是测试者。,从建筑工程看软件工程的情况：,如果现在问我测试了什么？工程质量如何？下一步能继续施工吗？,.,对这些问题，下面的对话是很常见的例子：,我们已经完成了测试计划的,67,%,。不过，这些测试是测试说明中最重要的测试。,目前的测试数据表明,错误发现率以及错误的严重程度均在预期范围内，错误修复率为,85,%,。,负载测试结果表明，当系统运行负载达到设计指标的,90,%,时出现了故障。不过，系统工程师说他们知道这个情况，并承诺,3,个月内完成修复。,事实上，项目组当初声明的负载峰值为,75,%,，所以，当实际负载超过,90,%,时发生一些失败是可以接受的。,从上述回答我们发现了什么？,软件工程项目的测试远没有达到建筑工程的测试水平。,软件测试工作的描述含混不清,软件测试指标随意、弹性，不知深浅,软件测试工作的时间进度没有清晰的把握,软件测试的质量没有严格的尺度,值得欣慰的是,软件测试在经济和市场方面趋于成熟，一些软件厂商显著地改进了产品的可靠性。,经济上,企业的,Web,系统已经能够十分廉价地对千百万注册用户发布修复错误的版本了。,市场上,软件企业可以通过,Web,系统来先得到客户再提高质量,对于民用或商用软件，消费者也认同了首先看功能，其次才是可靠性。,软件测试市场的形成,外包测试,许多企业（如天海宏业）开设了软件测试实验室，提供包含欧洲和亚洲等,10,数种语言软件的培训。,软件测试的类型,1,）本地化软件的测试，也包含国际化软件测试；,2,）功能和性能测试；,3,）公司内部（,In house,）执行的测试,/,派驻客户开发中心的现场测试（,On site,）。,资料来源：上海构件库网站，,2006,年,6,月, 测试是没有规格的，所谓的规格说明是在软件完成后才整理、产生的,他们的测试不知道是在干什么。,IEEE,将测试定义为“一组或多组测试用例”，并将测试定义延伸为“,分析软件项的过程，目的是发现当前结果与预期结果之间的差异（即错误）并评估软件项的功能,”。,即使规格不完善或缺乏形式化描述，测试人员也要设法验证和确认软件的质量。,为此，测试人员要有能力说服开发人员软件中有错误，测试人员还必须具有较高的个人威信，因为没有标准可以参照。,2.,市场，是所有软件人员统一的尺度,在许多商业软件开发中，为获取商业成功，并不一定要使用正规的软件测试方法。,在市场目前，必须回答怎样测试？,“我们不需要正规方法，因为我们只是小企业。”,这句话很有道理,它告诉我们，对测试的追求，不是是否正规，而是是否有效。,目前，真正的问题是缺乏真正有效的测试。,3.,坚持编程标准，减少测试需求,事实上，自,20,世纪,90,年代,Web,系统的兴起，软件质量的改进便是由标准驱动的，而不是测试或质量保证。,关于我们的课程,立足软件开发,软件开发的,3,个原理：,即使一个程序仅仅只有一行代码，也要管理它。,软件的每个部分都应与其他软件交互。,提交（,deliver,）高质量的软件不仅仅是编写代码。,Franc Cohen,（美）科恩（,Cohen,，,F.,） 著，周磊 译，,Java,测试与设计,从单元测试到自动,Web,测试,，清华大学出版社，,2005,年,09,月,建立软件测试的知识结构,建立测试的知识基础,软件测试技术的核心，是“度量”和“方法”,1994,年,2000,年，作为对日合作软件项目经理，写下了这样的两句话：,测试，就像程序一样重要，除非对程序进行测试，否则它就是废物。,如果你不能测试，就不要编程；如果你不进行测试，就不要使用。,现在看来，似乎很浅显。你们将建立什么理念？,期末考试见！,陶铮老师当年建立起来的软件测试理念,我们的路线,由此，我们开始要求自己,要求,1,：,从系统化的概念出发,学习软件测试的方法,测试是一个很大的概念网。,要高度关注词汇和术语的阅读理解,对于一些超前出现的术语，要主动查找。,要求,2,：完成作业，获得真知,作业中的概念定义必须准确完整（不论你怎样理解，也不要断章取义）,感兴趣的同学，可以考虑在积累了许多概念定义后尝试着建立一些关系,自己设计一个概念知识结构。,学习方法：软件测试，设计为先,学习软件测试,从测试模型设计出发。,系统模型,哪怕是个小程序，也要看作一个系统的一部分。,测试模型,测试如同开发，也要设计先行。,被测系统,设计,测试系统,学习方法：注重描述，理性思维,内容,描述的内容,名称：,用于标识,测试设计方案,的名称,问题：,在领域中重复出现的问题,解决方案：,该问题的最佳实践解决方案,（含测试模型图）,方案评价（可选）,:,所建议的解决方案的优点和缺点,示例,:,解决方案已得到,应用的示例,结果,/,报告,:,测试报告,/,软件缺陷报告,什么是缺陷？,软件行为学点滴,软件生态学点滴,接下来，我们要寻找软件测试的根源,