动量动量守恒定律实验课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,实验,验证动量守恒定律,实验仪器,斜槽、重锤、入射小球1、被碰小球2、白纸、复写纸、天平、游标卡尺、直尺、圆规、木板,实验原理,m,1,v,1,=m,1,v,1,+m,2,v,2,1、两小球在水平方向发生正碰，,水平方向合外力为零，动量守恒。,O,O,1,P,N,重垂线,2,M,如何测量,小球的速度呢？,碰撞前的总动量可转变为：,碰撞后的总动量可转变为：,M,N,O,O,P,m,1,m,2,m,1,OP,m,1,OM+m,2,ON,实验步骤,先,用,天平测量,出两个小球的质量m,1,、m,2,。,安装好实验装置，注意使实验器的,斜槽末端点,的,切线水平,。把被碰球放在斜槽前的支柱上，调节实验装置使,两球处于同一高度,，且两球的球心和槽轴线在一直线上，两球心间的距离即为槽和支柱间的距离。垫木板和白纸时，要使,木板水平,。准确地标绘出槽口中心的竖直,投影点O,（表示m,1,入射前的位置）。,O,O,1,P,N,重垂线,2,M,、先不放被碰球2，让入射球1从斜槽上同一高度处滚下，重复35次；,实验步骤,O,O,1,P,N,重垂线,2,M,、过O、N在纸上作直线，取OO2r，O即为被碰球被碰时球心投影位置。,、把被碰小球B放在支柱上，让入射小球A从,同一高度滚下,，使它们发生正碰,重复35次，仿步骤，求出入射小球A的,平均落点M,和被碰小球B的,平均落点N,。,实验步骤,O,M,P,N,O,O,O,1,P,N,重垂线,2,M,、用刻度尺量OM、OP、ON的长度。把两小球的质量和相应的“速度数值”代入表达式看是否成立:,、整理实验器材，放回原处。,验证的表达式：m,1,OP=m,1,OM+m,2,O,N,实验步骤,O,O,1,P,N,重垂线,2,M,O,M,P,N,O,实验测量,主要测量的物理量：,a用天平测两球质量m,1,、m,2,b用游标卡尺测两球的直径D，,并计算半径r。,c水平射程：OP、OM、O,N,O,O,1,P,N,重垂线,2,M,注意事项,斜槽末端切线要,水平,;,白纸铺好后不能移动。,每次小球下滑要从,同一高度,由静止开始。,要保证,对心碰撞,，先调高低，再调远近， 最后调左右。,小球的诸多落点要用圆规画,尽可能小的 圆,把所有的小球落点都圈在里面，该小圆的,圆心即为小球的平均落点,。,应使入射球的质量m,1,大于被碰球的质量m,2,。,1、（双选）,在做碰撞中的动量守恒的实验时，不需要测量的物理量有：,A、入射小球和被碰小球的质量 B、入射小球和被碰小球的直径,C、斜槽轨道的末端距地面的高度 D、入射球滚下到抛出时的高度差,E、入射球末碰撞时飞出的水平距离 F、入射球和被碰球碰撞后飞出的水平距离,2、,如图为实验室中验证动量守恒实验装置示意图,（1）若入射小球质量为m,1,，半径为r,1,；被碰小球质量为m,2,，半径为r,2,，则：,A、m,1, m,2,r,1, r,2,B、m,1, m,2,r,1, m,2,r,1,r,2,D、m,1, m,2,r,1,r,2,O,M,P,N,重垂线,入射小,球,被碰小球,（2）为完成此实验，以下所提供的测量工具中必需的是_。（填下列对应的字母）,A、直尺B、游标卡尺 C、天平,D、弹簧秤E、秒表,（3）设入射小球的质量为m,1,，被碰小球的质量为m,2,，P为碰前入射小球落点的平均位置，则关系式,（用m,1,、m,2,及图中字母表示） 成立，即表示碰撞中动量守恒。,3、（双选）,入射球m,1,碰撞前的速度以及被碰球m,2,碰撞后的速度可用其运动的水平位移来表示，图中M、N、P是小球的落点，下列说法中正确的是：,A、O是被碰球在碰撞前其球心在纸上的垂直投影,B、O是碰撞前入射球的球心在纸上的垂直投影,C、被碰球碰撞后的动量可表示为,D、入射球碰撞前的动量可表示为,O,M,P,N,O,