《培养职业意识》PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,培养职业意识,李易,过去的你,今天的你,明天的你,路在何方？,职业意识是作为职业人所具有的意识，以前叫做主人翁精神。具体表现为：工作积极认真，有责任感，具有基本的职业道德。,应当如何树立积极正确的职业意识？,养成良好的职业习惯，培养承担责任、恪守规范、提升质量、团队通力合作等优秀品质。,3.1 责 任 意 识,1.责任是一种精神力量,老板不喜欢什么人,下面这几种类型的人，虽表现形式不同，但都是由于缺乏责任心而不受欢迎：,1傲慢稚气型：明明是完全不懂，也装出一副万事通的模样。,2将错就错型：听不得别人的批评，一旦做错事被发现，就开始找借口和抱怨，最后不忘加上一句：“这是没办法的事，怪不得我。”,3自吹自擂型：面试时自称自己在校成绩优异，但录用后却发现所言夸大其词。,4回避责任型：认为“我是新人，做错了可以原谅”，且该做的事常会忘记去做，缺乏责任感，拖拖拉拉。,5敷衍型：一味讨好上司，对工作能赖就赖。,6骑驴找马型：手头工作不好好干，心里却想着要找另一份工作。,7肆无忌惮型：摆着一副“死猪不怕开水烫”的想法，我干不好怎么办？,案例：意料之外,某日，某单位招聘现场，等候着许多拥有博士、硕士、本科文凭的应聘者，面试的不少女孩子们俏丽多姿。水玲也在应聘行列，不过她只有大专文凭，也没有相貌上的优势，是一个很容易被忽略的女孩。但水玲为了今天的应聘，特意去买了一条一百多元钱的连衣裙，她一看今天这场面，心想：今天招聘看来与我无缘了，我学历低长得也不漂亮，还是趁早走吧。边想边起身站了起来，就在她起身时，倒霉的事也随之而来，新买的连衣裙被凳子上的钉子钩了一个小洞。,真糟糕，就在她准备离去时，忽然想到这个钉子会不会给“继坐者”带来同样的不快？于是，她先用笔在纸上写上“注意钉子”四个字粘在了凳子的靠背上，然后找到工作人员，换上了完好的凳子。水玲的所作所为打动了招聘者，幸运的成为唯一入围的大专生。,2.责任意识缺失面面观,职业责任认识模糊,集体责任观念淡化,工作责任心意识低下,3.1 责 任 意 识,3.培养责任意识,3.1 责 任 意 识,小测试,1,、与人约会，你通常准时赴约吗？,2,、你认为你这个人可靠吗？,3,、你会因为未雨绸缪而储蓄吗？,4,、发现朋友犯法，你会通知警察吗？,5,、出外旅行，找不到垃圾桶时，你会把垃圾带回家吗？,6,、你经常运动以保持健康吗？,7,、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗？,8,、你永远将正事列为优先，再做其它的休闲吗？,9,、你从来没有放弃过任何选举权吗？,10,、收到别人的信，你总会在一两天就回信吗？,11,、“既然决定做一件事情，那么就要把它做好。”你相信吗？,12,、与人相约，你从来不会耽误，就算自己生病时也不例外吗？,13,、你曾经犯过法吗？,14,、在求学时代，你经常拖延交作业吗？,15,、小时候，你经常帮忙做家务吗？,上述问题除13和14题答“否”加1分，答“是”不加分外，其余问题答“是”加1分，答“否”不加分。加一加，看看你的责任心有多少？,分数为,1015,分：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎，懂礼貌，为人可靠，并且相当诚实,分数为,3,分：大多数情况下，你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑很周到,分数为,2,分以下：你是个完全不负责任的人,3.2 规 范 意 识,1.,规范是不可违反的游戏规则,某公司入司须知,上班佩戴工作卡，上下班打卡，工作时间为上午,8,：,3012,：,00,，下午,13,：,3017,：,30,，如有早会，须提前,5,分钟到达办公场所。,注意办公礼仪，谦和、礼貌待人。,工作时间不得擅离职守，禁止聊天、办私事、大声喧哗，不得妨碍他人工作。,办公区内不得吸烟、吃东西、看报、会客。,工作时间衣着得体大方，男士要求系领带，不得穿无袖上装和短裤，女士要求着套装，不得穿太透、太露的衣衫或超短裙、连衣裙；男士头发不盖耳，女士不浓妆艳抹。,每周六可以着便装上班，但不得着背心、短裤、拖鞋。,接电话时应先致以“您好，,部”，通话要简明扼要，尽量放低声音，以免影响他人工作。,试用期满的员工须亲自到人事部门办理转正手续。,员工离职必须按规定提前提出申请，并到本部门及人事部门办理完解除劳动合同及移交等离司手续后方可离司。,2.,培养规范意识,3.2 规 范 意 识,3.2 规 范 意 识,3、,科学工作方法,整理,整顿,清扫,清洁,教养,SEIRI,SEITON,SEISO,SEIKETSU,SHITSUKE,彻底的将要的东西与不要的东西分别清楚，并将不要的东西舍去,在安全、品质、效率的情况下，将需要的东西以最简便的方式排放，使大家能对其一目了然,经常的打扫，保持干净，以造成没有垃圾污垢的环境,维持整理、整顿、清扫等3S之成果,遵守已规定之事项，养成循规蹈矩的习惯,三清原则,三定原则,三扫原则,三持原则,三守原则,清理、清扫、清爽,定位、定量、定类,扫漏、扫黑、扫怪,维持、保持、坚持,守时间、守标准、守规定,5S工作法,3.2 规 范 意 识,3、,科学工作方法,PDCA法,PDCA循环步骤,Plan，计划，根据任务的目标和要求，制订科学的计划；,Do，执行，实施计划；,Check，反馈，检查计划实施的结果与目标是否一致；,Action，行动，方案修正后再执行。,3.3 团队合作意识,我们是最优秀的！,我们是最棒的！,我们是自己认定的！,我们是一切的根源！,我们永远不说不可能！,我们永不再抱怨！,我们一定会坚持到底！,我们永不会放弃！,因为我们是一个人！,1、,1+12,前 者,后 者,“诸葛亮”式英雄主义，没人要做臭皮匠,责任共同承担,跑单帮的民族习性，个体作坊式思维,自我价值感增强,信任自己人，讲求缘同关系，自我意识排斥他人,能够相互影响,缺乏长期眼光，只求眼前利害，自然不易合作,回报与赏识共享,不懂双赢，只讲输赢，合作很难长久,均体验到成就感,“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”,中国谚语,“一个人做生意，两个人开银行，三个人搞殖民地。”,英国谚语,3.4 团队合作意识,团队和群体的区别,3.3 团队合作意识,小 测 试,1如果一位中学校长请你为即将毕业的高三学生做一次大学生活讲座，而那天正好是你最爱的一部电视剧的大结局，你是：,A立即接受邀请,B同意去，但要求改期,C以有约在先为由拒绝邀请,2如果你某位朋友在周末下午打来电话，说他家的下水道堵了，屋子进了很多水，请你帮忙疏通、清洁。你是：,A马上前往,B骗他说自己在很远的地方游玩,C告诉他自己无能为力,3如果某位与你竞争最激烈的同学向你借一本畅销书，你是：,A立即借给他,B同意借给他，但声明此书无用,C告诉他书被遗忘在火车上了,4如果某位同学为方便自己出去旅游而要求与你调换值日时间，在你还未决定如何度假的情况下，你是：,A马上答应,B告诉他你要考虑考虑,C拒绝调换，推说自己也要出去玩,5你如果在急匆匆地赶去赴约的途中看到你的同学忙得不可开交，你是：,A毫不犹豫取消赴约，帮忙一起干活,B告诉她你有急事，但答应一定帮她请个帮手,C装作没有看见，径直走过去,6如果某位同学在你准备吃饭时，请求你留下来听他“倾吐苦水”，你是：,A立即同意,B劝他等第二天再说,C以有事为由拒绝他的请求,小 测 试,7如果某位同学因要去医院探望父亲，要求你替他去接一位乘夜班车来的老朋友，你是：,A立即同意,B找借口劝他找别人帮忙,C以有约会为由拒绝,8如果某位正读高三的校友想选择与你同样的专业，请你为他做些指导，你是：,A马上同意,B答应他的请求，但同时声明你的意见可能已经过时，他最好再找些最新资料做参考,C只答应谈几分钟,9你在某次班会上发表的演讲很精彩，会后几位同学都向你索取讲话纲要，你是：,A同意并立即复印 B同意但并不十分重视,C同意但转眼即忘记,10如果你有机会参加了一个培训班，学到了一些对许多同学都有益的知识，你是：,A返回后立即向大家宣讲并分发参考资料,B只泛泛地介绍一下情况,C把这个课程贬得一钱不值，不泄露一丝消息,小 测 试,结果分析,（1）全部回答“A”：你是一个极善良，富有团队合作精神的人。但你要小心，千万别被低效率的人拖后腿，更不要被别有用心者利用。,（2）大部分回答“A”：你很有团队合作精神，同时并非失去个性。你认为礼尚往来是一种美德。你慷慨助人，同时也希望别人同样回报你。,（3）大部分回答“B”：你是一位以自我为中心的人，不愿意为自己找麻烦，不想让自己的生活规律、工作秩序受到任何干扰。无疑，你有困难时也很难得到别人的帮助。,（4）大部分回答“C”：你是一个名副其实的孤家寡人。,3.4 团队合作意识,2.,战无不胜的优秀团队,优秀团队的特征,3、,培养团队意识,1团队建设的原则,3.4 团队合作意识,每个团队成员既承担一种功能，又担任一种团队角色；,一支团队需要在功能及团队角色之间找到一种令人满意的平衡，这取决于团队的任务；,团队的效能取决于团队成员认同团队内的各种相关力量，以及按照各种相关力量进行调整的程度；,有一些团队成员比另一些更适合某些团队角色，这取决于他们的个性和智力；,一个团队只有在具备了范围适当、平衡的团队角色时，才能充分发挥其技术资源的优势。,3、,培养团队意识,2高效团队的必备条件,3.4 团队合作意识,共同的利益基础,激励成员向上的“游戏”规则（制度）,共同的价值观念,明确的个人目标与共同愿景,有效的组织沟通（良好的沟通氛围；双赢的沟通规则；全面的沟通平台；高效的沟通技巧）,快乐和谐的人际关系,独立完成本职工作的有效成员,出色的团队组织与管理技巧,被一致认同的领袖人物,持续、系统、有效的教育训练,3.,培养团队意识,3建设卓越团队的步骤,3.3 团队合作意识,小游戏,相信大家都听过三只小猪盖房子的故事，在故事中三只小猪互相合作建成了一个漂亮坚固的 房子，并最终抵挡住了大灰狼的袭击。在本游戏中，我们也将扮演一次小猪，看看自己拿绳子是否能建出满意的房子。,游戏规则和程序：,参与人数：分成3组，每组5人左右,时间：20分钟,场地：空地,道具：三条绳子，分别长20米、18米、12米,1、老师发给第1小组同学一条20米的绳子，第2小组一条18米的绳子，第3小组一条12米的绳子。,2、规则：用眼罩把所有人的眼睛蒙上，然后规定第一组圈出一个正方形，第二组围成一个三角形，第三组圈成一个圆形。,3、然后让大家联合起来用绳子建立一个绳房子，房子的形状要有上述三个图形组成，并且一定要看上去比较漂亮。,总结：,帮助同学们体会在团队工作中沟通的重要性；加强同学们对于团队合作精神的理解。,小游戏,1、在每一个组完成自己的任务时，是相对比较容易的，但是当需要大家一块配合，建成 一间房子的时候，事情就变得复杂起来了。三角形和正方形如何配合，圆形应该放在什么部位都是问题，所以越是在这种时候越需要大家相互之间的配合，需要大家的团体合作精神。,2、要做好这个游戏，首先要选定一个基准点和一个核心人员，要使大家都参照这一个坐标系进行行动，这样才便于指挥，也可以防止场面的混乱。,3、兄弟同心，其利断金，讲的就是大家一致对外，团结合作，终成正果的道理。小猪盖房子需要这样一种精神，在我们日常的学习和工作中亦要如此。,