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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第五单元 观察物体（一）,大家好！,我是熊猫妞妞。,妞妞今天遇到了个难题。它从竹林里出来看风景迷路了，它想回到竹林，但要闯过几个关卡，才能回到竹林。,它,希望孩子们能帮帮它，,你们愿意帮忙吗？,闯,关,第一关,第二关,第三关,第四关,第五关,竹林,一、猜一猜,猜一猜，这是什么？,观察物体时一定要全面观察。,原来是一个,存钱罐呀。,这是一个球。,这是一只小兔子，,背着一个大蘑菇。,眼力大比拼！,1,、,正、前面,2,、,后面,3,、右,侧面,4,、左,侧面,我发现,观察的位置不一样，看到的物体的形状也不一样。,返回,下面这些图分别,是谁看到的？,二、看一看,小明,小亮,小红,小芳,为什么他们,看到的都不,一样？,因为他们是从,不同的方向观,察大熊猫的。,可以把大熊猫,转一转。,也可以我们,围着大熊猫,转一转。,观察物体要,全面、有序。,小明,小亮,小红,小芳,如果要让每个人,都全面地观察大,熊猫，怎么办？,返回,1,、他们看到的是大象的哪一面？,三、练一练,2,、连一连,下面右边的这些图,分别是谁看到的？,连一连，说一说,。,小明,小丽,小红,1,2,3,小明,小丽,小红,小狗看到的是图（,）；,小猴看到的是图（,）；,小猫看到的是图（,）；,小,鸟,看到的是图（,）,。,3,、填一填,4,、下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？,三、联系生活，运用拓展,5.,猜一猜,可能是什么物体？分别是物体的哪个面？,返回,同学们，今天你们有什么收获？,四、小结,课堂小结,1,、,在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的,2,、我们要观察一个物体的全貌，可以,绕着这个物体转动,3,、我们要观察一个物体的全貌，还可以,转动这个物体,返回,（,1,）课本第,70,页练习十六，第,1,3,题,。,（,2,）与好朋友一起观察一个物体，互相说一说。,返回,五、,作业,妞妞在此谢谢,63,位小朋友的帮忙，我回到竹林了。,
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