辽宁省北票市高中地理 第一章 行星地球 1.1 宇宙中的地球课件 新人教版必修1

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章 行星地球,1,、地球处在什么样的宇宙环境?,2,、地球是一颗什么样的行星?,3,、太阳对地球有什么影响?,4,、地球的运动有什么规律?,5,、地球运动有哪些重要的地理意义?,6,、地球具有怎么样的结构?,1,课程标准,具体解读,描述地球所处的宇宙环境,,运用资料说明地球是太阳系,中一颗既,普通又特殊,的行星,1.,用图示说明天体系统的层次,以,及地球在宇宙中的位置,2.,运用图表资料说明地球是太阳系,中一颗既普通又特殊的行星,3.,分析地球的宇宙位置及自身条,件,理解地球上存在生命的原因,第一节 宇宙中的地球,2,一、地球在宇宙中的位置,1,、天体:,宇宙间物质的存在形式。,3,几种常见的天体,恒星:由炽热气体组成、能够自身发光的球形或类似球形的天体。,4,星云,实际上是由,气体和尘埃,组成的。,猎户座气体星云 蟹状星云,5,螺旋状星云,6,7,行星,8,流星,上图:流星,上左图:流星雨,左图:恒星运动轨迹,9,卫星 月球是地球的卫星。,千疮百孔的月球表面,可看,出月球历史上曾遭受无数次,陨石碰撞。,10,彗星核的表面是由凝结成,冰,的水加上干冰、尘埃、氨和岩石混杂而成。由于太阳风的压力,,彗尾,总是指向,背离太阳的方向,形成一条很长的彗尾。著名的哈雷彗星绕太阳一周的时间为,76,年。,彗星,11,教师专享,【,知识经纬,】,判断天体,天体是宇宙间物质的存在形式,包括自然天体和人造天体。,地球属于自然天体,但组成地球的物质和环境单独拿出来则不,能作为天体,如在大气中飞行的飞机、天空中的白云等。,人造,航天器在宇宙中运行时属于人造天体,但返回地面后就成为了,地球的一部分,不是天体。,12,2,、天体系统,1,)概念:运动着的天体与天体之间,相互吸引、,相互绕转,而形成的不同级别的系统。,13,14,太阳系位于银河系的外围,大约是这个位置,15,二、太阳系中一颗普通行星,1,地球在太阳系中的位置,16,阅读教材第,4,页活动,1,:观察下图,试回答各小题:,地球与其他行星公转运动的,同向性、共面性、近圆性,,说明地球,在运动方面,没有特殊之处。,17,阅读第,5,页活动,2,,结合图表,回答各题:,行星,质量,体积,密度,公转周期,自转周期,水星,0.05,0.056,5.46,87.9d,58.6d,金星,0.82,0.856,5.26,224.7d,243d,地球,1.00,1.000,5.52,1y,23:56,火星,0.11,0.150,3.96,1.y,24:37,木星,317.9,1316,1.33,11.8y,9:50,土星,95.18,745.0,0.70,29.5y,10:14,天王星,14.63,65.20,1.24,84.0y,约,16h,海王星,17.22,57.10,1.66,164.8y,约,18h,地球与水星、金星、火星进行比较,在,物理特征,方面没有特殊的地方,证明地球是颗普通行星。,18,教师专享,【,知识经纬,】,八大行星比较,19,三、存在生命的行星(特殊性),地球是目前所知道的唯一,适宜生命繁衍的星球,有什么条件,?,20,地球存在生命的,条件,1,、地球所处的宇宙环境条件是:,光照条件稳定,:从地球产生到地球上有生物,在这段时间里,太阳没有明显的变化,地球所处的光照条件一直比较稳定,生命从低级各高级的演化没有中断。,安全的宇宙环境,:大小行星互不干扰,空间运行轨道安全。,21,适合的温度,合适的大气,充足的水分,0-100,o,C,的温度范围,温度变化不过分剧烈,大气厚度、密度适中,大气成分合适,内部水汽释放,原始海洋的形成,日地距离适中,自转周期适中,体积、质量适中,漫长的演化过程,收缩衰变致热,冷却、凝结、汇聚,2,、地球自身条件:温度、大气、水,22,【,思维风暴,】,火星能否成为人类的另一个家园?,23,1,、火星是地球的近邻,是与地球类似之处最多的行星,因色泽通红(氧化铁),称为火星。,2,、火星上有昼夜,比地球一昼夜长,40,分钟。有四季,但表面温度比地球低,年最高,25,0,C,,最低,110,0,C,。,3,、火星的直径只及地球的,1/2,,体积为地球的,15%,,质量为地球的,1/10,,也有大气但较稀薄,地心引力仅为地球的,38%,。,4,、火星也具固态的岩石表面,但是荒芜的世界,地表沙丘、砾石遍布,火星基本上是沙漠行星。,5,、火星的大气成分,,CO,2,占,95%,,二氧化碳为主的大气既稀薄又寒冷,沙尘悬浮其中,每年常有尘暴发生。,24,6,、火星的低压下,水无法以液态存在,只在低海拔区可短暂存在。而冰倒是很多,如两极冰冠就包含大量的冰。,三月,,NASA,就声称,南极冠的冰假如全部融化,可覆盖整个星球达,11,米深。,在过去,火星表面存在过干净的水,甚至可能有过大湖和海洋。但是,由于火星引力小,水蒸成气体,这些东西只存在很短的时间,而且据估计距今也有大约,四十亿年,了。,。,25,日前,一些美国科学家们相信,人类自己完全可以将这颗红色星球改造成一颗充满蓬勃生命的,“,绿色星球,”,。尽管人类可能需要为此付出数十年的时间和无法估量的高昂代价。,请同学们思考:,1,、要想使火星成为人类的第二个家园,应该具备什么样的条件?,2,、你是通过什么方法改良这些条件的呢?,3,、人类探测火星的意义有哪些?,26,方法之二是建造“超级温室气体工厂”,这些气体是由碳、氯和氟等组成的化合物,温室效应作用更强,这样的工厂可建在火星表面各个战略地点,使全球温度缓缓上升。当大气变厚后,它还可有效阻挡太空辐射光线对火星表面的照射,为将来“移民”的地球生物体提供屏障。,方法之一是造一面巨大镜子,让其在火星轨道上盘旋,把太阳光聚焦到火星极地的冰盖上,使其融化并释放出,CO,2,。当,CO,2,增多后,可以引发温室效应,使火星表面趋暖。,27,只有有了更厚、更暖的火星大气层,冻结在火星土壤中的冰才会融化,在火星上植树造林才会成为可能。当从地球上移植过去的树木和植物生长后,就会产生大量的氧气,使火星的大气渐渐与地球相似。,28,1,火星是地球上人类可以探索的最近行星,从长期来看,火星是一个可供人们移居的星球。,2,大约,40,亿年以前,火星与地球气候相似,也有河流、湖泊甚至可能还有海洋,未知的原因使得火星变成今天这个模样。探索使火星的气候变化的原因,对保护地球的气候条件具有重大意义。,3,火星有一个巨大的臭氧洞,太阳紫外线没遮拦地照射到火星上。火星研究有助于了解地球臭氧层一旦消失对地球的极端后果。,4,火星探测是许多新技术的试验场地。,5,由于历史的原因,公众对火星探测的支持和共鸣是任何其它空间探测对象难以相比的,火星探测是进行国际合作的理想项目。,【,探火的意义,】,29,【,巩固练习,】,1,、晴朗的夜晚,我们用肉眼可见的满天星星绝大多数是,(,A,),A,、恒星,B,、行星,C,、流星,D,、彗星,2,从八大行星的运动特征和类地行星的结构特征上来看,地球是一颗(,A,),A,、普通的行星,B,、特殊的行星,C,、公转运动方向与其它行星相反的行星,D,、体积、质量特别大的行星,30,3,、八大行星按照距离太阳由近及远排列,依次为(,A,),A,、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星,B,、金星、水星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星,C,、水星、金星、地球、火星、土星、木星、天王星、海王星,D,、水星、金星、地球、土星、火星、木星、天王星、海王星,4,、未包括地球在内的天体系统是(,B,),A,、太阳系,B,、河外星系,C,、银河系,D,、总星系,5,、太阳系的中心天体是(,A,),A,、太阳,B,、地球,C,、金星,D,、火星,31,6,“北京奥运星”的运行轨道介于,(,B,),A,地球和金星之间,B,火星和木星之间,C,木星和土星之间,D,地球和火星之间,7,比太阳系高一级,比总星系低一级,且不包含“北京奥运星”的天体系统是,(,C,),A,地月系,B,银河系,C,河外星系,D,宇宙,32,8,、人类正设法探寻太空生命。如果某颗星球上存在生命,那么这颗星球必须具有(,B,),适中的体积和质量,与所绕转的恒星之间有适宜的距离,与地球完全相同的各种化学元素,大致与地球相似的地质历史过程,A.,B.,C.,D.,33,地球是一颗既普通又特殊的行星。据此回答,9,10,题。,9,地球具有生命存在的温度条件,并不是因为,(,C,),A,日地距离适中,B,地球自转周期适宜,昼夜温差较小,C,各大行星各行其道,互不干扰,D,日照条件稳定,不断供应地球能量,34,10,能够证明地球是太阳系中的一颗特殊行星的是,(,A,),A,地球上形成了适宜生物生存的温度条件、大气条件和液态水,B,地球恰好位于太阳系的中心位置,C,只有地球处在一个比较稳定和安全的宇宙环境中,利于生命形成、发展,D,地球是太阳系中唯一有卫星绕转的大行星,35,二、综合题,1,读“太阳系模式图”,回答下列各题。,(1),图中所示是太阳系模式的一部分,图中序号所代表的天体中,表示地球的是_,。,(2),按照图中所示的顺序,图中是,火,星,是,木,星,在它们之间存在一个,小行星,带。,36,二、综合题,(3),按照天体分类,图中天体均属_,行,星。在太阳系中有小行星、,恒,星、,行,_,星、流星体和行星际物质等天体,其中心天体是_,太阳,_,,其他天体都围绕它运转的原因是_,太阳的质量和体积巨大,具有很强的吸引力,。,(4),按结构特征分类,天体属,类地,行星,天体属,巨,行星。,37,
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