宝葫芦的(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,读书会,读书会，其实是最轻松的，因为在读书会里，你发言、交流，没有对，也没有错，可以放心大胆地说。想怎么说就怎么说只要不离题。心灵释放的空间。,读书心经：,小故事大智慧，一份感悟，一种心情，阅读的快乐。,读书就是训练你的理解和思维的过程。,读书越多，理解能力越强，思维越深刻，越成熟。,读书方法,1,批注：批就是画圈标，注就是体会。,2,摘抄：最经典的句子一两句。积累,3,猜读法、字字详读法、情节浏览法、移步换景法、重点人物分析法、回头赏读法、同类作品比较读,）读书的时候，除了浏览以外，我们还要精读、巧读，才能事半功倍。,“,不动笔墨不读书”，把阅读与动手动笔结合起来。在读书时勤动笔，圈点勾画精彩语句，并作些摘录卡，生成一些自己的见解。“精彩片断细细品”正是体现了这一点。,一书本知识大比拼,这篇童话主要讲了什么事呢？,王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦，想要甚么都能随手拈来，令他既惊且喜。有了这种新法力后，他在学校的表现从此突飞猛进，生活彷佛变得那么完美。但王葆逐渐发现宝葫芦原来只为他带来更多烦恼，令他哭笑不得之余，也明白了做人的道理。,书籍内容简介,小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。,他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼、画报、玩具,要什么便有什么。他和同学下象棋，想吃掉对方的某一只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。,考算术时，他望着考卷发楞，可别人完成的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换，此事被监考老师当场发现，使他羞得无地自容。,王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。,王葆惊醒，原是南柯一梦,这部长篇童话是张天翼的代表作，也是深深影响了数代中国孩子的优秀儿童文学作品。,你喜欢这本书吗？说明理由,宝葫芦究竟是个怎样的宝贝？如果你也有这样一个宝葫芦，你会要什么？,（你要什么，它就能给你什么）,必答题,第一组,1,王葆最好的朋友，钓鱼谁也赛不过他，他只要把钓竿一举，就准有一条，保你不落空。,2,传达室杨叔叔的侄儿，有小偷小摸的坏习惯。,3,王葆到图书馆去，为了借本什么书？（,第,2,组,4,班上的优等生，写的字有特点，一个个净爱把上身斜冲着西北方，而把脚跟拐到东南方去。,5,神奇的小动物，居然会跟人讲话，还挺有哲理的。,6,下棋时，宝葫芦给王葆吃了颗什么棋？,1,郑小登,2,谜底：杨拴儿,3,科学画报）,4,谜底：苏鸣凤,5,谜底：金鱼,6,（马）,抢答题,1,王葆进房间时，被什么东西绊了一跤？,2,得到宝葫芦后，王葆想给学校变什么？）,3,在我的描述中，猜猜她是谁。她很可爱，总爱问为什么，是个七岁的小女孩，王葆的街坊。,4,听说王葆想烧掉宝葫芦，宝葫芦是怎么做的？（）,5,书中，王葆的爸爸因为什么事而生气，大发雷霆？,2,（房子,3,（小珍儿）,4,变出火柴和燃料让王葆烧,5 6,宝葫芦给王葆带来了什么快乐和烦恼？,刀劈葫芦,宝葫芦那么好，王葆为什么要劈了他？现在你还希望得到这个宝葫芦吗？从这里看出王宝是个什么样的孩子？与以前有变化吗？,精彩片断细细品,11,、巧得宝葫芦 取名理由,机缘巧合，这回，王葆真的得到了宝葫芦，他的心情是怎样的？轻轻读读这段话，看你能读出什么。,可是我不能对任何人泄露一个字。我得保密。可是我又有满肚子的高兴，关也关不住地要迸出来。,我没有办法。我只好嘴里大声唱着,说也不好意思，我简直成了一个小娃娃了，不过好在没人瞧见,又打了两个滚。,可还是感觉到不够劲。我于是把腰弯着，把头顶着地，叭哒翻了一个筋斗。,你读出了什么？,从哪儿体会到的？,1,高兴。,2,作批注。作者通过如此生动形象地描写，让一个高兴的不知该怎么好的王葆，活灵活现地出现在我们眼前。,这就是文章的细节，读懂书就是要读懂细节。不动笔墨不读书，书中还有许多有趣的片断，请你选择其中你感兴趣的部分，细细品味。看书的时候可以手上拿一支笔，看到精彩地方，或者有意思的内容，就在书上画一画，标一标；也可以在书的边上随时写下你的思考、体会。,交流,（你读懂了什么）能用自己的话说说这一部分的主要内容吗？（吃棋子）,总结回顾,1,宝葫芦的秘密,是,20,世纪中国最优秀的民族童话精品，奇思妙想的故事，折射出中国人的幽默和智慧，值得我们每一个人放进书架，珍藏一生。像这样有趣的童话还有很多，我这儿就有个片断,感悟一,我们决不能异想天开，幻想有什么宝葫芦之类的法宝，来帮助我们不劳而获。“种瓜得瓜，种豆得豆”，一分耕耘，一分收获。任何人要想实现自己的理想，都要通过自己脚踏实地的努力奋斗。天道酬勤，天上不会掉馅饼。作者：丁皓,感悟二,：一分耕耘，一分收获。我们应该做爱劳动、爱学习、不偷懒、不说谎的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上没有不劳而获的东西。只有靠自己的努力，才能收获丰收的果实！,从前有一个很穷很穷的农人，生了两个儿子。,取个什么名字呢？老头儿可没了主意。他想，翻,学生字典,罢，翻到什么字就取什么。,一，二，三！一翻，是个“菜”字。大的叫“大菜”，小的叫“小菜”么？,“哼，我们饭都吃不上，还菜呢！”老头自言自语。,第二次翻，是个“肥”字，也不合适。,翻来翻去总找不到适当的字。这老头儿就这么翻了一晚。到快天亮的时候，这老头拿着锄头走出门去。外面太阳照着树林，这老头儿高兴地叫：,“好了，就取个树林的林罢。”,名字就给取定了：大的叫大林，小的,当然叫小林。,你觉得哪儿有趣？,这段话就选自老师手里的童话,大林和小林,，它和,宝葫芦的秘密,都出自同一个作家之手，你们知道他是谁吗？（张天翼）你对张天翼有哪些了解？,张天翼,(,1906,1985),现代小说家、儿童文学作家。张天翼积极从事儿童文学创作，发表了童话,宝葫芦的秘密,、,大林和小林,、,秃秃大王,、,不动脑筋的故事,等。作者想象丰富，能寓教育意义于生动活泼的故事讲述之中，几十年来一直受到小读者的喜爱。,课后，我们可以再去读读他的其他作品，领略这位童话大师的风采。让我们用童话大王郑渊洁对张爷爷的评价作为这堂课的结束吧。齐读,你才是真正的童话大王！,