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第十二章 欧姆定律,BS,版 九年级,第二节根据欧姆定律测量导体的电阻,1,2,3,4,5,6,习题链接,提示,：,点击 进入习题,答案呈现,7,8,9,A,C,D,B,1,【,中考,湘西,】,在“伏安法测电阻”的实验中，下列注意事项中没有必要的是,(,),A,应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极,B,在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较大的量程,C,连接电路时，先断开开关,D,将滑动变阻器连入电路时，滑片应放在滑动变阻器阻值最大的位置上,夯实基础逐点练,A,2,在做“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是,(,),A,改变电路中的,电流,B,改变被测电阻两端的电压,C,改变被测电阻的,阻值,D,保护电路,夯实基础逐点练,【,点拨,】,滑动变阻器能够改变自身连入电路中的阻值，但不能改变被测电阻的阻值。,C,3,【,中考,铜仁,】,小宇在测电阻,R,x,阻值的实验中，设计出了如图甲所示的电路图，图乙是未连接完整的实物图。,夯实基础逐点练,(1),根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙所示的实物图连接完整。,夯实基础逐点练,解：如图所示。,(2),连接完整后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片,P,应向,_(,填“,a,”,或“,b,”),端移动。,(3),将滑片,P,移动到某一位置时，分别读出两表的示数为,U,和,I,，写出,R,x,的数学表达式：,R,x,_,。,(4),实验中进行多次测量并求平均值的目的是,_,。,夯实基础逐点练,a,减小误差,4,在如图所示的“伏安法测电阻”实验中，闭合开关,S,，小明发现电流表有示数，但示数较小，小灯泡不亮。接下来应进行的操作是,(,),A,更换一个同样规格的小灯泡,B,更换电压表所使用的量程,C,检查电路中是否存在断路故障,D,减小滑动变阻器接入电路的,阻值,夯实基础逐点练,夯实基础逐点练,【,点拨,】,闭合开关后，电流表有示数，说明电路是通路。小灯泡不亮可能是滑动变阻器连入电路的电阻太大，电路中电流太小所致，故可移动滑动变阻器滑片，减小滑动变阻器接入电路的阻值，使电路电流变大，看小灯泡能否发光。,【,答案,】,D,5,【,中考,长春,】,小明要测量小灯泡,(2.5 V),正常发光时的电阻，连接的电路如图甲所示。,夯实基础逐点练,(1),要用电压表测量小灯泡两端的电压，电路中有一处导线连接错误，请在错误的导线上打“,”,，并用笔画线代替导线将电路连接正确。,夯实基础逐点练,夯实基础逐点练,夯实基础逐点练,解：如图所示。,(2),实验过程中，当电压表示数为,2.1 V,时，电流表示数如图乙所示，为使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向,_,移动，当电压表示数为,2.5 V,时，电流表的指针在图乙指针的位置上偏转了,一个小格，则灯丝的电阻约为,_,_(,结果保留一位小数,),。,夯实基础逐点练,夯实基础逐点练,【,答案,】,右；,7.8,夯实基础逐点练,6,用“伏安法测电阻”的实验电路如图所示。如果考虑到电流表本身有一定的电阻,(,具有分压作用,),，电压表本身也有一定的电阻,(,具有分流作用,),。则下列判断中正确的是,(,),A,测量值等于电阻的实际值,B,测量值小于电阻的实际值,C,测量值大于电阻的实际值,D,以上三种情况都有可能,夯实基础逐点练,【,答案,】,B,7,【,中考,青岛,】,用伏安法测量小灯泡的电阻：,(1),装置：小雨连接了如图所示的实验电路，其中有一处错误，请在错误的导线上打“,”,，并重新画一根正确连接的导线。,整合方法提升练,整合方法提升练,【,方法规律,】,滑动变阻器将上面两个接线柱接入了电路中，根据电路图应将滑动变阻器滑片左侧电阻丝连入电路中。,解：如图甲所示。,(2),图像：请根据表中数据，画出小灯泡的,I,-,U,图像。,整合方法提升练,实验,次数,U,/V,I,/A,R,/,1,1.0,0.18,5.6,2,2.0,0.24,8.3,3,3.0,0.26,11.5,整合方法提升练,【,方法规律,】,先规定标度，由表中数据，根据,描点法,作图。,解：如图乙所示。,(3),方法：用电压表和电流表测量电阻，运用的科学方法是,_,法。,整合方法提升练,【,方法规律,】,用电压表和电流表测量电阻，运用的科学方法是,组合法,。,组合,(4),问题讨论：将实验中的小灯泡换成定值电阻，为了减小误差，应多次测量电压及电流的值，算出电阻，最后求出电阻的,_,。,整合方法提升练,【,方法规律,】,将实验中的小灯泡换成定值电阻，为了减小误差，应多次测量电压及电流的值，算出电阻，最后求出电阻的平均值。,平均值,8,【,中考,安徽,】,利用如图甲所示的电路，可以探究通过小灯泡的电流跟加在它两端电压的关系。实验中使用的小灯泡正常工作时的电压为,2.5 V,。,(1),请按照图甲，将图乙中的实物电路连接完整。,探究培优拓展练,【,方法规律,】,小灯泡正常工作时的电压为,2.5 V,，故电压表应选用小量程与小灯泡并联。,解：如图所示。,探究培优拓展练,(2),闭合开关,S,，当滑片,P,从滑动变阻器的一端向另一端移动时，小灯泡两端的电压连续发生变化，于是可得到多组测量值,(,U,，,I,),，根据测量值画出小灯泡的,I,-,U,图像如图丙所示。从图像可以发现：随着小灯泡两端的电压从,0,逐渐增大,(,不大于正常工作时的电,压,),，其灯丝的电阻值,_,_(,填“不断增大”“保持不变”,或“不断减小”,),。,探究培优拓展练,【,方法规律,】,由题图丙知，当电压为,0.25 V,、,1.0 V,、,2.0 V,时，对应的电流大小分别为,0.1 A,、,0.3 A,、,0.45 A,，利用欧姆定律可算出对应的电阻大小分别为,2.5,、,3.3,、,4.4,，可见灯丝的电阻不断增大。,【,答案,】,不断增大,探究培优拓展练,(3),在图甲中，闭合开关,S,，将滑片,P,从,A,端向,B,端移动，在此过程中，小灯泡两端的电压,_(,填“不断变大”“保持不变”或“不断变小”,),。,探究培优拓展练,【,方法规律,】,在题图甲中，小灯泡与滑动变阻器,PA,部分并联后与滑动变阻器的,PB,部分串联，闭合开关,S,，将滑片,P,从,A,端向,B,端移动。由,极限法,知，当,P,在,A,端时，小灯泡两端电压为,0,，当,P,在,B,端时，小灯泡两端电压为电源电压，即小灯泡两端的电压不断变大。,【,答案,】,不断变大,探究培优拓展练,(4),考虑到电压表的电阻对电路的影响，每次电流表的示数比测量时通过小灯泡的实际电流,_(,填“偏大”或“偏小”,),。,探究培优拓展练,【,方法规律,】,电流表的示数等于通过小灯泡和电压表的电流之和。,偏大,9,【,中考,宁夏节选,】,如图所示，小明进行“伏安法测电阻”的实验：,(1),请帮助小明根据电路图甲将实物电路乙连接完整,(,导线不能交叉,),。,探究培优拓展练,解：如图所示。,探究培优拓展练,(2),电路连接好后，当小明准备闭合开关开始实验时，滑动变阻器的滑片应该滑到,_(,填“,A,”,或“,B,”),端。,探究培优拓展练,【,点拨,】,为了保护电路，电路连接好后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该滑到最大值,B,端。,B,(3),小明闭合开关，并调节滑动变阻器，发现电流表没有示数，但电压表有示数且无变化，则电路的故障可能是,_,。,探究培优拓展练,【,点拨,】,电流表无示数，电压表有示数，说明电压表两接线柱到电源间是通路，可能是与电压表并联的电阻,R,x,断路。,电阻,R,x,断路,(4),小明排除故障后，调节滑动变阻器，当电压表读数为,2.6 V,时，电流表的示数如图丙所示，则该定值电阻的阻值是,_,。,探究培优拓展练,【,答案,】,10,探究培优拓展练,
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