自由平等的追求完美课件部编版3

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/20,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/20,0,这是我的自由！,自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。,权利是相对的，有限制的,法治标定了自由的界限,法治也是自由的保障,.,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害,.,行使自由权利,不得超越法定范围和界限,不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。,社会主义核心价值观,富强 民主 文明 和谐,自由 平等 公正 法治,爱国 敬业 诚信 友善,自由 平等,自由平等的追求,教学目标,1.,知道如何珍视自由，弄清珍视自由的表现，懂得如何珍视自由。,2.,理解践行平等的重要性，,知道,如何践行平等,。,3.,正确认识自由和平等,树立正确的自由平等观,在现实生活中增强依法行使权利的意识,自觉践行平等自由,.,教学重点,珍视自由,必须依法行使权利,知道珍视自由的表现。,教学难点,践行平等，就要敢于抵制不平等的行为,学习内容,珍视自由,践行平等,珍视自由,探究与分享,八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”,田某所说的是“我的自由”吗？你怎么看？,我们生活中也有类似的案例吗？,我们该珍视“我的自由”？,（1）田某的言行是错误的，是对自由的错误认识。自由与法治相互联系，密不可分。法治标定了自由的界限，法治也是自由的保障。人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。行使自由权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。,（2）田某言行不仅错误，而且也是违法的。如果不悬崖勒马，发展下去可能会导致犯罪。作为中学生，应远离不良行为，珍惜受教育的权利，做珍惜自由的典范。,第五条 各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。,-,义务教育法,第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：,(四)强行向他人索要财物;,-,预防未成年人犯罪法,我们该如何珍视“我的自由”？,（1）珍惜权利,珍视“我的自由”，首先就是要珍惜宪法和法律赋予的权利。,1.知晓自己的权利。,2.正确认识权利的价值。,3.积极行使和自己正当的合法的权利。,（2）依法行使权利,我们该如何珍视“我的自由”？,唐某在微博上发表一首七律,网友关某读后提出意见,称唐某的七律“格律不对”,招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”,并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转载,关某以遭受精神损害为由向法院提起诉讼。法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。,众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。,小玫：唐某逞一时口舌之快，但网络空间不是法外之地。,石头：言论自由必须以尊重和不侵犯他人名誉权为前提，唐某咎由自取！,探究与分享,请你评论唐某的言行。,如果你是关某，面对此事，你会怎么做？,从关唐事件中，你得出什么结论？,如何做呢,?,(1)唐某的言行是不对的，行使言论自由也要在法律允许范围内，不得侵犯或损害他人权益。,(2)如果我是关某，我会用委婉语句向唐某提出个人看法或建议，避免刺激或伤害他人自尊心。若受到较大程度的伤害，要通过法律途径或方式解决问题，同时也要适当考虑对方感受，避免问题或矛盾扩大化。,作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。,公民应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣，违法可耻的法治意识。,珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要,(),知晓自己的权利正确认识权利的价值任意行使自己的权利积极行使和维护自己的正当权利,A,B,C,D,C,练一练,一位哲学家曾说：“人生而自由，却无处不在桎梏之中。”据此回答下面题目。,1相对于自由，这个“桎梏”主要指的是(),A责任、承诺 B宪法、法律,C道德、礼仪 D风俗、习惯,胡锦涛同志曾说：各级领导干部要“坚持权为民所用”。这句话启示我们：要想获得真正的自由的权利，就要(),知晓自己的权利从哪来，来自何处正确认识权利的价值积极维护自己合法、正当的自由和权利积极行使自己的自由和权利,A B C D,B,D,“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”这首诗表达了诗人对自由的珍视和追求。生活中我们要想获得真正的自由就必须(),知晓自己的权利，正确认识权利的价值积极行使和维护自己的正当权利学法守法，树立法治意识依法行使权利，不得超越法定范围和界限,AB C D,A,珍视自由，必须依法行使权利。作为公民应该,(),依照宪法和法律的规定行使权利树立法治意识自觉守法、遇事找法、解决问题靠法为满足自己的需要不择手段,A,B,C,D,A,“,法律在哪里实现自由，也在哪里限制自由。,”,这句话表明：(),A、公民的合法权利和自由离不开法律的保护,B、法律确认和保护的自由可以随意行使,C、公民的合法权利和自由没有任何约束,D、离开了法律限制的自由才是真正的自由,A,归纳总结,珍视自由,1.,必须珍惜,宪法和法律,赋予我们的权利。,我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的,正当权利,。,2.,必须依法行使权利。,公民应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。,践行平等,践行平等，日常生活中该怎样做？,践行平等，日常生活中该怎样做？,每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害.,知道如何珍视自由，弄清珍视自由的表现，懂得如何珍视自由。,B、坚持自己的权利，理直气壮的坚决不让,随员对总统的举止表示不解,“您是总统,有必要对乞丐还礼么?”林肯总统说:“他虽是一个乞丐,我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。,自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。,做法：不能听之任之，我们的态度应非常的明确，应旗帜鲜明的反对。,珍视自由,必须依法行使权利,知道珍视自由的表现。,做法：不能听之任之，我们的态度应非常的明确，应旗帜鲜明的反对。,3、四川大学一名毕业生蒋某,因某单位在招聘中限制身高,以侵犯其宪法赋予的平等权为由提起诉讼迫使招聘单位取消该限制,此案说明(),A、B、,从关唐事件中，你得出什么结论？,A、公民的合法权利和自由离不开法律的保护,积极行使和自己正当的合法的权利。,A责任、承诺 B宪法、法律,公平正义是我们党追求的一个崇高的价值,权利是相对的，有限制的,珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。,小玫：唐某逞一时口舌之快，但网络空间不是法外之地。,”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。,1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃的对这位同志说：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外.”,探究与分享,美国总统林肯有一次外出,路边有一个衣着烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统发现后,马上一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解,“您是总统,有必要对乞丐还礼么?”林肯总统说:“他虽是一个乞丐,我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”,有关部门给陈云新军装，陈云是怎么看的？,这个故事启示我们一个什么道理？,陈云认为是搞特殊化，对大家而言，是不平等的。,追求平等，积极的践行平等,践行平等,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。,每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。,富强 民主 文明 和谐,石头：言论自由必须以尊重和不侵犯他人名誉权为前提，唐某咎由自取！,作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。,C、树立平等观念，跳舞时尊重居民的权利,依照宪法和法律的规定行使权利树立法治意识自觉守法、遇事找法、解决问题靠法为满足自己的需要不择手段,每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。,该回复在网上被大量转载,关某以遭受精神损害为由向法院提起诉讼。,从关唐事件中，你得出什么结论？,人生来平等,我们要尊重这种平等。,”这首诗表达了诗人对自由的珍视和追求。,践行平等，就要敢于抵制不平等的行为,我们该珍视“我的自由”？,1因迟到遭老师批评，一名女学生竟向老师泼热水，造成后者面部烫伤。,B、坚持自己的权利，理直气壮的坚决不让,权利是相对的，有限制的,人生来平等,我们要尊重这种平等。,一位哲学家曾说：“人生而自由，却无处不在桎梏之中。,”这首诗表达了诗人对自由的珍视和追求。,公平正义是我们党追求的一个崇高的价值,管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。,如何践行平等？,1,、反对特权,特权就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌，实现平等的最大障碍。,特权含义,特权表现,或只享受权利不承担义务,或利用手中的权力以权谋私,或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。,特权危害,特权是平等的大敌，实现平等的最大障碍。破坏社会的公平与正义，不利于社会的和谐与稳定。,如何做到,每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。,知法、懂法、,守法,、,用法,我们身边特权现象,每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。,为什么？,公款吃喝,职权之便,如何践行平等？,探究与分享,这四幅图主要是反映了什么现象？,学历歧视,性格歧视,身高歧视,性别歧视,后学校依法依规对该生进行严肃处理。,知法、懂法、守法、用法,(四)强行向他人索要财物;,无奈,张某一张上诉至法院，状告人事局侵犯其合法权利。,做法：不能听之任之，我们的态度应非常的明确，应旗帜鲜明的反对。,知道如何珍视自由，弄清珍视自由的表现，懂得如何珍视自由。,D这名学生应承担刑事责任,践行平等，日常生活中该怎样做？,1因迟到遭老师批评，一名女学生竟向老师泼热水，造成后者面部烫伤。,公民应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。,珍视自由,必须依法行使权利,知道珍视自由的表现。,知晓自己的权利从哪来，来自何处正确认识权利的价值积极维护自己合法、正当的自由和权利积极行使自己的自由和权利,自由与法治相互联系，密不可分。,A、公民的合法权利和自由离不开法律的保护,后学校依法依规对该生进行严肃处理。,随员对总统的举止表示不解,“您是总统,有必要对乞丐还礼么?”林肯总统说:“他虽是一个乞丐,我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。,作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。,人生来平等,我们要尊重这种平等。,珍视自由,必须依法行使权利,知道珍视自由的表现。,做法：不能听之任之，我们的态度应非常的明确，应旗帜鲜明的反对。,公平正义是我们党追求的一个崇高的价值,”这首诗表达了诗人对自由的珍视和追求。,如何践行平等？,探究与分享,学历歧视,性格歧视,身高歧视,性别歧视,你怎样看待这些现象？,这些,现象不平等的错误的,，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。,如何践行平等？,探究与分享,学历歧视,性格歧视,身高歧视,性别歧视,你认为应怎样做,？,以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。,2,.,平等对待他人的合