教育专题：5的乘法口诀 (8)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5,的乘法口诀,范县实验小学 李宁,人教版二年级数学上册,2015.,12.,17,一、谜语导入,两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话,谜底,手,学习目标,（1）知道5的乘法口诀的来源，并能理解每句口诀的含义。,（2）能够编写5的乘法口诀。,（3）熟记5的乘法口诀，并会应用5的乘法口诀进行计算。,（4）体会数学与生活的联系。,二、师生互动，探索新知,3个5,35=15,4个5,45=20,5个5,55=25,1个5,15=5,2个5,25=10,一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,三、巩固强化，熟练应用,说一说,想一想,填一填,拍拍手,开火车,三、巩固强化，熟练应用,二五一十 四五二十 一五得五,25=10,45=20,15=5,（一）说一说 （根据口诀说乘法算式）,52=10,54=20,51=5,三、巩固强化，熟练应用,45=（）,54=（）口诀：,55=（）,口诀：,四五二十,五五二十五,20,20,25,（二）想一想（下面算式应该选用哪一句口诀）,（三）填一填,5,3,15,三五十五,三、巩固强化，熟练应用,三、巩固强化，熟练应用,听老师每次拍几下手，拍了几次，口算出,共拍了几下手。,怎么算出来的？,（四）拍拍手,三、巩固强化，熟练应用,游戏规则：,1、先顺着往后开，开到最后，拐到同桌那里接着往前开。,2、点到谁，谁就站起来接着上一个同学往下说，说对了游戏继续，说错了火车断开。,（五）开火车：顺着背出5的乘法口诀,四、课堂小结,这节课你有什么 收获,？,