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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,乘 法 分 配 律,苏教版四年级数学下册,教学目标,在解决问题的过程中发现并理解乘法分配律，初步了解乘法分配律的应用。,感受数学规律的确定性和普及适用性，获得发现数学规律的愉悦感和成功感，增强同学们学习的兴趣和自信。,下列等式应用了什么定律？,a b,=,b a,（）,乘法交换律,说一说,说一说,下列等式应用了什么定律？,(,ab,)c=a(,bc,),（）,乘法结合律,每件,上衣,元，每条,裤子,元。买这样,套,衣服。一共要多少元？,元,元,各 买,件,想一想：,上衣,裤子,观察并思考:,（,65,+,45,）,5,=,65,5,+,45,5,两个数的,和,同一个数相乘，可以把两个加数,分别,同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做,乘 法 的 分 配 律,。,验证一下,?,说一说：,（,3+2,）,4,3,4,+2,4,2,(11+9),11,2,+9,2,20,5,+4,5,(20+4),5,从刚才的计算中，,你,发现,了什么,？,算一算：,=,=,=,读一读,两个数的,和,同一个数相乘，可以把两个加数,分别,同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做,乘 法 的 分 配 律,。,(a,+,b),c,=,a,c,+,b,c,用字母表示是：,思考题：,如果用,、,表示三个数，那么乘法的分配律又可以写成什么形式：,（,）,（,）,选一选：,1,（）,与下面,的,等式相等？,a,、,10,b,、,10,c,、,10,c,选一选：,2,与,a,b,相等的,式子是,。,a,、,(a,b),b,、,(a,b),c,、,a,b,a,数,医,院,学,2(6+5),=,26,+,5,(25+7)4,=,25474,判断,正误,填一填：,1,2,3,4,（,12+40),3=,3,+,3,15,(40+8),=15,+15,78,20+22,20=,（,+,）,20,66,28+66,32+66,40,=,（,+,）,12,40,40,66,22,78,8,28,32,40,
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