体育人文社会学概述

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-12-20,#,体,育,育,人,人,文,文,社,社,会,会,学,学,概,概,述,述,体,育,育,人,人,文,文,社,社,会,会,学,学,概,概,述,述,体,育,育,运,运,动,动,沿,沿,着,着,两,两,条,条,逻,逻,辑,辑,线,线,索,索,向,向,前,前,推,推,进,进:,一,条,条,是,是,实,实,践,践,线,线,索,索,，,，,创,创,造,造,了,了,内,内,容,容,丰,丰,富,富,的,的,体,体,育,育,教,教,育,育,、,、,前,前,景,景,灿,灿,烂,烂,的,的,竞,竞,技,技,运,运,动,动,、,、,多,多,姿,姿,多,多,彩,彩,的,的,娱,娱,乐,乐,健,健,身,身,，,，,以,以,及,及,以,以,体,体,育,育,运,运,动,动,为,为,事,事,业,业,的,的,社,社,会,会,政,政,治,治,活,活,动,动,和,和,以,以,体,体,育,育,运,运,动,动,为,为,产,产,业,业,的,的,经,经,济,济,活,活,动,动,。,。,一条,是,是理,论,论线,索,索，,追,追寻,人,人体,运,运动,的,的生,物,物科,学,学规,律,律、,心,心理,科,科学,规,规律,、,、教,育,育科,学,学规,律,律和,社,社会,科,科学,规,规律,。,。,体育,人,人文,社,社会,学,学的,由,由来,建国,前,前期,体,体育,人,人文,社,社会,学,学的,发,发展,概,概况,我国,现,现代,体,体育,人,人文,社,社会,学,学的,胚,胚胎,期,期在20,世,世纪,的,的二,、,、三,十,十年,代,代。,中国,的,的学,者,者做,了,了两,方,方面,的,的工,作,作：,一是,追,追溯,中,中国,传,传统,文,文化,中,中的,体,体育,历,历程,，,，张,扬,扬中,国,国传,统,统体,育,育的,精,精粹,。,。,二是,对,对汹,涌,涌而,来,来的,西,西方,体,体育,文,文化,的,的推,介,介与,诠,诠释,。,。,体育,人,人文,社,社会,学,学的,由,由来,新中,国,国成,立,立后,体,体育,人,人文,社,社会,学,学科,发,发展,简,简况,新中,国,国的,体,体育,人,人文,社,社会,学,学是,以,以“,体,体育,理,理论,”,”的,面,面目,出,出现,的,的，,凡,凡是,体,体育,社,社会,学,学科,的,的东,西,西都,称,称为,体,体育,理,理论,。,。但,全,全称,应,应该,是,是体,育,育教,育,育理,论,论。,二十,世,世纪,五,五十,年,年代,确,确立,起,起来,的,的民,族,族文,化,化，,是,是由,三,三种,不,不同,形,形态,合,合成,起,起来,的,的：,第一,种,种前,苏,苏联,的,的战,略,略文,化,化，,最,最典,型,型的,就,就是,我,我们,后,后来,推,推进,的,的劳,卫,卫制,。,。,第二,种,种就,是,是红,色,色根,据,据地,文,文化,，,，是,把,把革,命,命战,争,争年,代,代的,军,军事,体,体育,文,文化,带,带来,了,了。,第三,种,种是,产,产品,经,经济,时,时代,留,留下,来,来的,自,自然,经,经济,文,文化,，,，就,是,是中,国,国的,一,一些,传,传统,的,的东,西,西，,民,民间,游,游戏,。,。,这三,种,种文,化,化是,我,我们,当,当时,民,民族,文,文化,的,的三,根,根支,柱,柱。,体育,人,人文,社,社会,学,学的,发,发展,现,现状,（一,）,）改,革,革开,放,放以,及,及体,育,育现,象,象扩,大,大化,和,和复,杂,杂化,对,对体,育,育人,文,文社,会,会学,的,的积,极,极影,响,响,20,世,世纪80,年,年代,初,初学,术,术空,气,气持,续,续升,温,温，,传,传统,的,的体,育,育理,论,论分,为,为若,干,干学,科,科，,并,并萌,生,生出,一,一些,新,新兴,学,学科,。,。20世,纪,纪80年,代,代后,期,期受,“,“文,化,化热,”,”的,影,影响,，,，体,育,育理,论,论研,究,究进,入,入较,高,高层,次,次，,推,推进,到,到与,社,社会,文,文化,其,其他,领,领域,平,平等,的,的层,面,面。20,世,世纪90,年,年代,中,中期,，,，体,育,育学,作,作为,人,人文,社,社会,学,学科,的,的地,位,位得,到,到承,认,认，,体,体育,理,理论,走,走向,应,应用,，,，迈,向,向为,实,实践,服,服务,的,的道,路,路。,体育,人,人文,社,社会,学,学的,发,发展,现,现状,改革,开,开放,及,及其,思,思想,解,解放,运,运动,引,引发,了,了体,育,育人,文,文社,会,会学,的,的巨,大,大变,革,革。,一是,原,原“,体,体育,理,理论,”,”的,裂,裂解,。,。,二是,大,大量,的,的社,会,会科,学,学被,引,引进,体,体育,领,领域,，,，形,成,成了,许,许多,新,新的,学,学科,。,。,出现,巨,巨大,变,变化,的,的主,要,要原,因,因是:20世,纪,纪八,十,十年,代,代体,育,育运,动,动发,展,展过,程,程中,出,出现,的,的体,育,育现,象,象扩,大,大化,和,和复,杂,杂化,的,的趋,势,势。,体育,人,人文,社,社会,学,学的,发,发展,现,现状,体育,现,现象,扩,扩大,化,化表,现,现：,体育,国,国际,化,化与,全,全球,化,化趋,势,势（,如,如奥,林,林匹,克,克运,动,动的,全,全球,化,化、,发,发展,中,中国,家,家对,国,国际,竞,竞技,活,活动,的,的参,与,与等,）,）；,体育,文,文化,的,的普,及,及（,如,如体,育,育教,育,育的,普,普及,、,、人,的,的主,体,体意,识,识在,体,体育,中,中的,觉,觉醒,、,、体,育,育生,活,活方,式,式的,确,确立,等,等),；,；,体育,与,与大,众,众传,播,播媒,介,介的,高,高度,结,结合,（,（如,电,电视,转,转播,的,的出,现,现和,繁,繁荣,）,）；,体育,的,的大,众,众化,与,与平,民,民化,倾,倾向,（,（如,体,体育,人,人口,的,的迅,速,速增,加,加、,体,体育,场,场地,设,设施,的,的社,区,区化,、,、体,育,育管,理,理的,社,社团,化,化）,体育,人,人文,社,社会,学,学的,发,发展,现,现状,体育,现,现象,的,的复,杂,杂化,表,表现,：,：,大量,经,经济,活,活动,介,介入,体,体育,之,之中,（,（体,育,育的,业,业余,原,原则,废,废除,，,，体,育,育商,业,业化,、,、职,业,业化,高,高速,发,发展,，,，体,育,育产,业,业形,成,成规,模,模）,；,；,体育,现,现象,的,的社,会,会政,治,治化,（,（如,体,体育,成,成为,当,当代,和,和平,与,与民,主,主潮,流,流的,一,一部,分,分,同,同时,也,也沦,为,为政,治,治角,逐,逐、,政,政治,统,统治,的,的工,具,具）,；,；,体育,社,社会,问,问题,的,的广,泛,泛出,现,现（,如,如球,场,场暴,力,力、,歧,歧视,妇,妇女,、,、种,族,族歧,视,视、,兴,兴奋,剂,剂、,体,体育,中,中的,腐,腐败,现,现象,、,、宗,教,教对,体,体育,的,的渗,透,透和,利,利用,等,等）,。,。,体育,人,人文,社,社会,学,学的,发,发展,现,现状,（二）社,会,会科学和,人,人文学科,的,的繁荣进,步,步为体育,人,人文社会,学,学发展注,入,入了新鲜,血,血液,社会科学,的,的繁荣进,步,步，其研,究,究的深度,广,广度的不,断,断加深，,在,在社会实,践,践中的广,泛,泛应用，,为,为新学科,的,的诞生创,造,造良好的,条,条件。,人文学科,的,的发展，,特,特别是2001年,提,提出的人,文,文奥运，,人,人文一词,终,终于摆在,桌,桌面上，,人,人文科学,受,受到了关,怀,怀，人文,科,科学在体,育,育科学学,中,中有了地,位,位，体育,科,科学又向,前,前迈了一,步,步。,体育人文,社,社会学的,发,发展现状,（三）体,育,育人文社,会,会学的正,式,式确立,1996,年,年中国把,体,体育学列,为,为一级学,科,科，是当,代,代体育科,学,学体系建,设,设的一个,重,重要里程,碑,碑。1997年在,研,研究生专,业,业层次上,体,体育学（,学,学科编号0403,）,）下设的,四,四个二级,学,学科。即,体,体育人文,社,社会学（040301）、,运,运动人体,科,科学（040302）、体,育,育教育训,练,练学（040303）、民,族,族传统体,育,育学（040304）。体,育,育科学体,系,系雏形已,初,初见端倪,，,，标志着,体,体育人文,社,社会学正,式,式确立了,自,自己在科,学,学中的地,位,位。1997年国,家,家社科基,金,金终于设,立,立了体育,学,学，每年,给,给体育社,会,会学提供,研,研究经费,，,，标志着,体,体育人文,社,社会学得,到,到社会的,公,公开承认,。,。,体育人文,社,社会学的,发,发展现状,（四）体,育,育人文社,会,会学的学,科,科任务,任务一：,探,探求体育,的,的人文价,值,值观念,每天锻炼,一,一小时，,为祖国健,康,康工作五,十,十年，,幸福生活,一,一辈子。,体育人文,社,社会学的,发,发展现状,任务二：,弄,弄清体育,的,的社会发,展,展方向和,社,社会功能,。,。,体育人文,社,社会学应,从,从多方面,来,来为体育,的,的发展方,向,向提出我,们,们的借鉴,。,。,下属分支,学,学科的任,务,务是:(1)体育,史,史学研究,是,是对过去,发,发生的体,育,育社会现,象,象的追述,与,与解释;(2)体,育,育社会学,与,与体育经,济,济学则是,对,对现实发,生,生着的体,育,育社会现,象,象的描述,与,与阐释;(3)体,育,育伦理学,、,、体育法,学,学、体育,管,管理学的,责,责任在于,规,规范人们,体,体育行为;(4),体,体育哲学,与,与体育美,学,学则是在,意,意识形态,领,领域对体,育,育人文现,象,象做出判,断,断。,体育人文,社,社会学的,发,发展现状,（五）体,育,育人文社,会,会学的学,科,科评价,体育人文,社,社会学目,前,前尚处在,一,一种松散,、,、集成的,状,状态，虽,然,然体育的,人,人文观和,社,社会观有,了,了初步的,表,表述，但,体,体育人文,社,社会学的,总,总体理论,框,框架尚未,形,形成，体,育,育人文社,会,会学的功,能,能、学科,基,基本特点,，,，人文学,科,科与社会,学,学科的关,系,系，以及,各,各分支学,科,科的整合,等,等许多问,题,题还有待,进,进行深入,研,研究。,体育人文,社,社会学的,发,发展前景,（一）体,育,育人文社,会,会学发展,的,的社会学,分,分析,技术革命,带,带来中国,人,人体育文,化,化的变革,第一次农,耕,耕技术的,出,出现，产,生,生了与农,业,业生产方,式,式相适应,的,的雏形的,体,体育，中,国,国中原文,化,化中以武,术,术和养生,为,为代表的,体,体育文化,，,，在这个,漫,漫长的时,期,期是走在,世,世界前列,的,的。,体育人文,社,社会学的,发,发展前景,第二次18世纪的,工,工业技术,革,革命，产,生,生了欧洲,旨,旨在谋求,身,身体的培,育,育和发展,，,，增进健,康,康和保持,积,积极的心,理,理、生理,状,状态，维,护,护社会稳,定,定和发展,体,体育理想,、,、体育意,识,识，以群,体,体性的竞,技,技活动和,个,个体性的,保,保健、娱,乐,乐活动为,主,主要方式,的,的近现代,体,体育。我,们,们以民族,特,特有的方,式,式融会了,它,它、改造,了,了它。,体育人文,社,社会学的,发,发展前景,第三次从20世纪,中,中叶开始,的,的以微电,子,子信息技,术,术为核心,的,的新一代,的,的科学技,术,术革命，,新,新的体育,将,将以大文,化,化为灵魂,，,，以高科,技,技为筋骨,，,，以国际,性,性为面貌,。,。第三次,体,体育文化,的,的变革带,有,有“回归,”,”东方、,“,“回归,体,体育本原,的,的特色，,以,以螺旋上,升,升发展为,轨,轨迹，这,一,一返朴归,真,真给中国,体,体育走向,世,世界搭建,了,了新的舞,台,台。未来,体,体育哲学,、,、体育文,化,化学无疑,将,将承担起,这,这一体育,文,文化升华,的,的哲学诠,释,释工作。,体育人文,社,社会学的,发,发展前景,经济发展,使,使体育产,业,业、体育,市,市场理论,趋,趋予成熟,在建立商,品,品市场、,劳,劳务市场,、,、金融市,场,场、证券,市,市场、运,输,输市场、,通,通讯市场,、,、信息市,场,场、文化,市,市场等各,种,种市场时,，,，体育成,为,为了带来,巨,巨大财富,的,的新兴市,场,场。“体,育,育经济”,、,、“体育,产,产业”、,“,“体育市,场,场”、“,体,体育消费,”,”成为全,社,社会惯以,使,使用的概,念,念，体育,经,经济学真,正,正被它的,母,母学科接,纳,纳。,体育人文,社,社会学的,发,发展前景,生活方式,变,变化使人,体,体育需要,、,、体育意,识,识发生改,变,变,求温饱社,会,会的体育,与,与小康社,会,会的体育,有,有“质”,的,的区别。,前,前者只是,一,一种在求,生,生存的过,程,程中，满,足,足低层次,需,需要的体,育,育，这是,一,一种受低,能,能源局限,的,的，非文,明,明病泛滥,和,和蔓延时,代,代的单纯,生,生物医学,模,模式的体,育,育；后者,则,则是在顾,及,及享受、,谋,谋求发展,的,的过程中,，,，满足较,高,高层次需,要,要的体育,，,，这是一,种,种赋予体,育,育更多职,责,责的“生,理,理心理,社会”,医,医学模式,的,的体育。,人,人们的体,育,育意识、,体,体育需要,都,都在发生,转,转变。体,育,育社会学,敏,敏感地追,踪,踪人们生,活,活方式的,变,变化，将,消,消费结构,、,、余暇时,间,间、生活,节,节奏、生,活,活空间、,体,体育群体,等,等概念纳,入,入研究的,范,范畴，将,“,“生活方,式,式中的体,育,育”，“,人,人的体育,需,需要”列,人,人体育社,会,会学的主,题,题词。,体育人,文,文社会,学,学的发,展,展前景,社会结,构,构的变,化,化，不,同,同程度,地,地影响,中,中国体,育,育的发,展,展,中国人,口,口年龄,结,结构对,中,中国体,育,育的影,响,响,中国人,就,就业结,构,构对中,国,国体育,的,的影响,中国城,乡,乡结构,对,对中国,体,体育的,影,影响,中国家,庭,庭结构,、,、膳食,结,结构、,流,流行病,因,因结构,对,对中国,体,体育的,影,影响,体育人,文,文社会,学,学的发,展,展前景,中国其,它,它社会,问,问题对,中,中国体,育,育发展,的,的影响,参与体,育,育运动,的,的各利,益,益群体,会,会因利,益,益的分,配,配产生,种,种种矛,盾,盾；与,市,市场经,济,济体制,相,相适应,的,的行为,方,方式和,情,情感方,式,式正在,缓,缓慢地,发,发育；,一,一些不,健,健康的,文,文化在,法,法律、,道,道德体,系,系不完,备,备的情,况,况下滋,长,长出来,；,；历史,上,上遗留,下,下来的,文,文化渣,滓,滓在趁,机,机泛起,，,，可能,在,在体育,娱,娱乐业,中,中寻找,滋,滋生的,土,土壤等,。,。体育,人,人文社,会,会学将,责,责无旁,贷,贷地承,担,担起探,究,究、解,释,释和解,决,决这些,社,社会问,题,题的学,术,术责任,。,。,体育人文社,会,会学的发展,前,前景,(二)体育,人,人文社会学,发,发展的优势,体育人文社,会,会学理论指,导,导的大前提,已,已经得到了,很,很好的解决;,一支体育人,文,文社会学研,究,究队伍已基,本,本形成;,体育人文社,会,会学的基金,制,制度和奖励,制,制度已初步,确,确立;,体育人文社,会,会学的研究,方,方法逐渐成,熟,熟。,体育人文社,会,会学的发展,前,前景,(三)体育,人,人文社会学,的,的热点问题,(1)竞技,体,体育领域,竞技体育管,理,理体制问题,竞技体育异,化,化的问题,(2)学校,体,体育领域,体育与健康,关,关系含混,“运动”在,体,体育教学中,的,的地位问题,体育教育是,否,否需要考虑,国,国家意志的,问,问题,(3)社会,体,体育领域,人群体育,城市化过程,中,中的体育,社会体育的,资,资源问题,体育产业与,市,市场领域,体育的制度,文,文明领域,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（一）我国,体,体育人文社,会,会科学研究,概,概况,1、国家社,科,科基金体育,学,学立项与研,究,究情况,1996年7月，经全,国,国哲学社会,科,科学规划领,导,导小组批准,，,，体育人文,社,社会科学被,正,正式列为国,家,家哲学社会,科,科学一级学,科,科，成立了,全,全国体育人,文,文社会科学,规,规划评审小,组,组，并于1997年起,承,承接起制定,年,年度研究计,划,划，受理和,评,评定体育人,文,文社会科学,方,方面的国家,社,社科基金项,目,目等职责。,受理十一次,共,共310项,分,分布如下：,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（1）立项,地,地区分布情,况,况,国家社科基,金,金体育学课,题,题立项地区,分,分布情况,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（2）研究,内,内容分布情,况,况,其他研究,体育管理,体育文史,体育教育,奥林匹克,体育经济,群众体育,国家社科基,金,金体育学课,题,题研究内容,分,分布,竞技体育,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,2、国家体,育,育总局体育,人,人文社会科,学,学课题立项,与,与研究,1991年,国,国家体育总,局,局设立体育,社,社会科学课,题,题。至2006年，总,受,受理立项15次局管体,育,育社会科学,和,和软科学课,题,题的研究，,立,立项课题1043项。,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（1）立项,地,地区分布情,况,况,国家体育总,局,局体育社会,科,科学课题立,项,项地区分布,情,情况,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（2）研究,内,内容分布情,况,况,群众体育,20.13,竞技体育,16.01,体育经济,23.87,奥林匹克,8.34,体育教育,4.51,体育文史,2.3,其它体育,11.6,体育管理,13.23,国家体育总,局,局体育社会,科,科学课题研,究,究内容分布,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,3、体育专,业,业类核心期,刊,刊刊载社科,论,论文情况,（1）论文,发,发表的地区,分,分布,近十年体育,专,专业类核心,期,期刊社科论,文,文刊载地区,分,分布情况,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（2）论文,研,研究内容分,布,布,近十年体育,专,专业类核心,期,期刊刊载社,科,科论文内容,分,分布情况,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（二）我国,体,体育人文社,会,会科学研究,现,现状,1、我国体,育,育人文社会,科,科学各研究,领,领域内容分,布,布,（1）体育,管,管理领域,体育管理领,域,域研究内容,分,分布,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（2）社会,体,体育领域,社会体育领,域,域研究内容,分,分布,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（3）竞技,体,体育领域,竞技体育领,域,域研究内容,分,分布,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（4）体育,经,经济领域,体育经济领,域,域研究内容,分,分布,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（5）奥林,匹,匹克领域,奥林匹克领,域,域研究内容,分,分布,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（6）体育,教,教育领域,体育教育领,域,域研究内容,分,分布,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（7）体育,文,文史领域,体育文史领,域,域研究内容,分,分布,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（8）其他,研,研究领域,其他领域研,究,究内容分布,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,2、我国体,育,育发展战略,研,研究进展,（1）竞技,体,体育发展的,战,战略研究,我国竞技体,育,育发展战略,领,领域，学者,们,们主要研究,了,了当前各因,素,素影响我国,竞,竞技体育发,展,展、我国竞,技,技体育发展,的,的重点战略,、,、竞技体育,发,发展的战略,实,实施策略、,西,西部地区竞,技,技体育发展,的,的基础设施,建,建设、环境,、,、机会、模,式,式、人才资,源,源、转换机,制,制战略等问,题,题。,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（2）举国,体,体制的研究,竞技体育举,国,国体制领域,，,，学者们主,要,要研究了对,举,举国体制的,再,再认知、举,国,国体制在运,行,行过程中出,现,现的问题、,“,“全运会”,和,和“奥运会,”,”关系、拓,宽,宽竞技体育,发,发展渠道等,问,问题。,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（3）体育,人,人才培养的,研,研究,体育人才培,养,养领域，学,者,者们主要研,究,究了我国体,育,育后备人才,培,培养的主渠,道,道、读训关,系,系、某些运,动,动项目的训,练,练和协会办,学,学现状、我,国,国体育人才,培,培养的制度,创,创新、体教,训,训三结合的,培,培养道路、,竞,竞技人才市,场,场交流制和,教,教练员制度,建,建设、中国,乒,乒乓球人才,培,培养的经验,范,范式等问题,。,。,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（4）体育,可,可持续发展,的,的研究,体育可持续,发,发展领域，,学,学者们主要,研,研究了中国,竞,竞技体育人,力,力资源组成,、,、体育可持,续,续发展的策,略,略和“三从,一,一大”训练,原,原则、可持,续,续发展的地,方,方特色、运,动,动员选拔、,经,经费投入、,制,制度建设和,科,科研攻关、,我,我国竞技体,育,育发展模式,形,形成的阶段,、,、发展经验,主,主改革目标,定,定位、可持,续,续发展的职,业,业化改革目,标,标选择、训,练,练体制改革,方,方向和项目,协,协会实体化,进,进程、我国,竞,竞技体育体,制,制改革的途,径,径与步骤等,问,问题。,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（5）我国,体,体育产业发,展,展的战略研,究,究,我国体育产,业,业发展的战,略,略领域，学,者,者们主要研,究,究了西部体,育,育产业管理,、,、体育休闲,旅,旅游产业管,理,理、体育用,品,品市场和体,育,育竞赛市场,的,的发展模式,、,、俱乐部管,理,理框架下的,产,产业运行流,程,程等问题。,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（6）我国,农,农村体育发,展,展的战略研,究,究,我国农村体,育,育发展的战,略,略领域，学,者,者们主要研,究,究了小康社,会,会背景下我,国,国农村体育,管,管理、我国,农,农村干部民,俗,俗体育管理,、,、新农村建,设,设中农村体,育,育有发展模,式,式、农村体,育,育的科学管,理,理等问题。,3、我国社,会,会体育学研,究,究进展,（1）民族,体,体育的研究,民族体育领,域,域，学者们,主,主要研究了,我,我国社会转,型,型过程中民,族,族传统体育,赖,赖以生存的,基,基础、民族,传,传统体育应,该,该采取的发,展,展观和发展,模,模式、民族,传,传统体育发,展,展在面对世,界,界格局及奥,林,林匹克文化,冲,冲击下的理,论,论创新、现,代,代化发展中,的,的民族传统,体,体育生存形,态,态、民族传,统,统体育文化,保,保护与旅游,开,开发的矛盾,及,及解决矛盾,的,的方式、方,法,法、我国民,族,族传统体育,文,文化对西方,体,体育文化的,贡,贡献等问题,。,。,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（2）农村,体,体育的研究,农村体育领,域,域，学者们,主,主要研究了,我,我国农村体,育,育的体育消,费,费水平、发,展,展状况、体,育,育意识、体,育,育形式的整,体,体特征、农,村,村体育发展,不,不能适应农,民,民日益增长,的,的物质文化,需,需要问题、,农,农村体育场,地,地设施基础,差,差、数量少,、,、投入欠缺,、,、管理组织,不,不健全、农,民,民体育意识,较,较淡薄、农,村,村体育事业,发,发展不全面,、,、不平衡、,水,水平较低、,我,我国农村基,层,层体育文化,的,的教育、娱,乐,乐、健身、,政,政治、经济,、,、文化等基,本,本功能、强,化,化农村精神,文,文明建设和,挖,挖掘潜在的,农,农业生产力,的,的特殊功能,等,等问题。,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（3） 社,区,区体育的研,究,究,社区体育领,域,域，学者们,主,主要研究了,城,城市社区体,育,育健身服务,的,的网络性、,层,层次性、整,体,体性和指向,性,性组织特征,、,、城市社区,体,体育服务体,系,系的构成和,管,管理的原则,、,、我国社会,转,转型对社区,体,体育发展的,影,影响、社区,体,体育服务满,足,足不同需求,的,的标准、社,区,区体育服务,保,保障体系、,社,社区体育设,施,施保障系统,、,、体育人才,保,保障系统、,体,体育经费保,障,障系统和体,育,育制度保障,系,系统等问题,。,。,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（4）体育,人,人口的研究,体育人口领,域,域，学者们,主,主要研究了,体,体育人口构,成,成、我国目,前,前体育人口,现,现状、体育,人,人口增长量,和,和增长率、,体,体育人口的,测,测试指标，,我,我国排球人,口,口的判定标,准,准、南北方,的,的排球人口,差,差距、学校,排,排球人口等,问,问题。,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（5） 体,育,育社团的研,究,究,体育社团领,域,域，学者们,主,主要研究了,体,体育社团在,中,中国体育发,展,展中的主体,地,地位、我国,群,群众体育社,团,团面临的总,体,体发展、管,理,理机制、基,本,本功能、活,动,动经费、人,员,员配备、理,论,论研究等主,要,要、体育社,团,团组织评估,因,因素的构成,、,、我国体育,社,社团组织的,发,发展趋势、,中,中国健身气,功,功社团发展,中,中存在的相,关,关法律法规,不,不健全、滞,后,后气功社团,的,的发展、多,头,头管理、多,头,头审批、内,部,部管理等问,题,题。,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（6）全民,健,健身的研究,全民健身领,域,域，学者们,主,主要研究了,我,我国全民建,身,身场地设置,需,需要情况、,全,全民健身服,务,务应建立适,应,应我国国情,和,和当地具体,情,情况的健身,休,休闲场所、,加,加大健身效,果,果的反馈调,查,查，并且根,据,据反馈调查,的,的结果继续,完,完善现有的,全,全民健身市,场,场服务体系,、,、平民化的,健,健身模式、,构,构建开放场,地,地型、专家,指,指导型、单,项,项俱乐部型,、,、企业赞助,型,型和合面合,作,作型的全面,健,健身联络服,务,务工程、北,京,京奥运会对,全,全民健身活,动,动的促进的,问,问题。,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,4、我国奥,林,林匹克学研,究,究进展,（1）奥林,匹,匹克教育研,究,究领域,奥林匹克教,育,育领域，学,者,者们主要研,究,究了我国的,奥,奥林匹克教,育,育向大、中,、,、小学扩展,和,和奥林匹克,示,示范校、奥,林,林匹克教育,与,与创新教育,理,理念关系、,奥,奥林匹克教,育,育促进现代,教,教育手段丰,富,富等问题。,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（2）奥林,匹,匹克文化研,究,究,奥林匹克文,化,化领域，学,者,者们主要研,究,究了具有浓,厚,厚西方文化,烙,烙印的奥林,匹,匹克运动的,基,基本内核、,奥,奥林匹克运,动,动的宗旨理,性,性、奥林匹,克,克文化遗产,的,的挖掘和保,护,护 、借助,奥,奥运会的开,、,、闭幕式来,向,向世界展示,举,举办国的悠,久,久文化、历,史,史和日益增,长,长的综合实,力,力、奥林匹,克,克价值和理,想,想的认同等,问,问题。,（3）奥林,匹,匹克与中国,研,研究,奥林匹克与,中,中国领域，,学,学者们主要,研,研究了奥林,匹,匹克运动当,前,前面临有限,资,资源与无限,超,超越的矛盾,、,、奥林匹克,理,理想与生存,发,发展的矛盾,、,、参与主体,不,不同利益冲,突,突的矛盾、,中,中国文化精,神,神为解决奥,林,林匹克运动,当,当前面临的,困,困境提供了,新,新思路、新,方,方法和新的,价,价值取向、,奥,奥林匹克运,动,动将进一步,对,对我国体育,产,产业的发展,产,产生积极的,影,影响、奥林,匹,匹克运动将,促,促进体育工,作,作者队伍进,一,一步壮大和,体,体育事业的,规,规模也将进,一,一步扩大的,问,问题。,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,我国体育人,文,文社会科学,研,研究现状及,发,发展趋势,（4）北京,奥,奥运会的理,论,论与实践研,究,究,北京奥运会,的,的理论与实,践,践领域，学,者,者们主要研,究,究了北京奥,运,运会备战、,参,参赛的若干,重,重大问题、,确,确定北京2008年奥,运,运会人文奥,运,运内涵和实,践,践体系的依,据,据、绿色奥,运,运理念与我,国,国传统的“,天,天人合一”,的,的哲学思想,融,融合、北京,奥,奥运会的参,赛,赛目标、群,众,众体育或全,民,民健身与奥,运,运同行的计,划,划等问题。,我国,体,体育,人,人文,社,社会,科,科学,研,研究,现,现状,及,及发,展,展趋,势,势,（5,）,）“,人,人文,奥,奥运,”,”研,究,究,人文,奥,奥运,领,领域,，,，学,者,者们,主,主要,研,研究,了,了当,代,代奥,林,林匹,克,克运,动,动面,临,临“,内,内源,”,”性,冲,冲突,、,、“,外,外源,”,”性,冲,冲突,以,以及,政,政治,家,家与,企,企业,家,家的,介,介入,等,等的,人,人文,危,危机,、,、“,和,和谐,”,”为,核,核心,理,理念,的,的“,人,人文,奥,奥运,”,”思,想,想是,奥,奥林,匹,匹克,人,人文,精,精神,的,的巨,大,大补,充,充、,人,人文,奥,奥运,的,的以,人,人为,本,本的,奥,奥运,、,、文,化,化的,奥,奥运,和,和文,明,明的,奥,奥运,三,三层,含,含义,、,、在,中,中国,举,举办,奥,奥运,会,会具,有,有提,升,升我,国,国国,际,际声,望,望、,强,强化,民,民族,认,认同,感,感、,增,增加,民,民族,凝,凝聚,力,力的,功,功能,等,等问,题,题。,我国,体,体育,人,人文,社,社会,科,科学,研,研究,现,现状,及,及发,展,展趋,势,势,（6,）,）奥,运,运志,愿,愿者,研,研究,奥运,志,志愿,者,者领,域,域，,学,学者,们,们主,要,要研,究,究了,奥,奥运,会,会志,愿,愿者,的,的定,义,义、,工,工作,特,特点,和,和组,织,织特,色,色、,奥,奥运,志,志愿,精,精神,对,对人,的,的身,体,体素,质,质的,提,提高,和,和精,神,神境,界,界的,提,提升,、,、北,京,京奥,运,运会,的,的志,愿,愿者,的,的职,责,责的,特,特殊,任,任务,、,、奥,运,运会,志,志愿,者,者在,赛,赛会,期,期间,应,应注,意,意的,问,问题,等,等。,我国,体,体育,人,人文,社,社会,科,科学,研,研究,现,现状,及,及发,展,展趋,势,势,5、,我,我国,体,体育,法,法学,研,研究,进,进展,（1,）,）我,国,国体,育,育法,的,的实,施,施研,究,究,我国,体,体育,法,法的,实,实施,领,领域,，,，学,者,者们,主,主要,研,研究,了,了我,国,国体,育,育行,政,政执,法,法的,涵,涵义,、,、我,国,国体,育,育法,的,的应,用,用价,值,值及,领,领域,、,、我,国,国运,动,动员,商,商业,活,活动,中,中的,法,法律,问,问题,等,等方,面,面内,容,容。,我国,体,体育,人,人文,社,社会,科,科学,研,研究,现,现状,及,及发,展,展趋,势,势,（2,）,）,我,我国,体,体育,法,法学,的,的完,善,善研,究,究,我国,体,体育,法,法的,完,完善,研,研究,领,领域,，,，学,者,者们,主,主要,研,研究,了,了我,国,国体,育,育法,学,学著,作,作的,不,不一,致,致性,、,、体,育,育法,研,研究,内,内容,领,领域,的,的缺,陷,陷、,我,我国,体,体育,法,法学,研,研究,对,对象,和,和研,究,究方,法,法的,偏,偏差,性,性等,问,问题,。,。,我国,体,体育,人,人文,社,社会,科,科学,研,研究,现,现状,及,及发,展,展趋,势,势,（3,）,）,国,国际,体,体育,法,法的,比,比较,研,研究,国际,体,体育,法,法的,比,比较,研,研究,领,领域,，,，学,者,者们,主,主要,研,研究,了,了国,际,际体,育,育法,的,的属,性,性、,渊,渊源,和,和主,体,体内,容,容、,中,中日,两,两国,体,体育,法,法在,内,内容,、,、国,际,际交,往,往、,运,运动,员,员保,障,障、,权,权威,性,性、,定,定性,与,与定,量,量、,宏,宏观,与,与微,观,观的,优,优劣,比,比较,等,等问,题,题。,我国,体,体育,人,人文,社,社会,科,科学,研,研究,现,现状,及,及发,展,展趋,势,势,6、,我,我国,体,体育,美,美学,研,研究,进,进展,体育,美,美学,领,领域,，,，学,者,者们,主,主要,研,研究,了,了体,育,育美,学,学的,内,内涵,表,表现,、,、人,与,与自,然,然竞,争,争的,感,感性,象,象征,形,形式,和,和人,的,的主,体,体性,的,的审,美,美实,践,践形,式,式、,中,中国,的,的体,育,育美,学,学研,究,究的,发,发展,历,历程,、,、体,育,育美,学,学脚,踏,踏实,地,地、,直,直面,体,体育,运,运动,的,的实,践,践研,究,究方,法,法等,问,问题,。,。,我国体,育,育人文,社,社会科,学,学研究,现,现状及,发,发展趋,势,势,7、我,国,国体育,哲,哲学研,究,究进展,体育哲,学,学领域,，,，学者,们,们主要,研,研究了,中,中华体,育,育精神,、,、时间,观,观念和,空,空间观,念,念对于,当,当代体,育,育的影,响,响、中,国,国古代,体,体育哲,学,学思想,的,的朴素,唯,唯物主,义,义哲学,基,基础、,中,中国近,代,代体育,哲,哲学思,想,想的辩,证,证唯物,主,主义哲,学,学基础,等,等问题,。,。,我国体,育,育人文,社,社会科,学,学研究,现,现状及,发,发展趋,势,势,8、我,国,国体育,伦,伦理学,研,研究进,展,展,体育伦,理,理学领,域,域，学,者,者们主,要,要研究,了,了体育,伦,伦理的,定,定义和,体,体育伦,理,理学学,科,科属性,、,、体育,伦,伦理的,内,内容归,属,属、中,国,国传统,体,体育伦,理,理规范,的,的特征,、,、体育,市,市场伦,理,理规范,的,的构建,等,等问题,。,。,我国体,育,育人文,社,社会科,学,学研究,现,现状及,发,发展趋,势,势,（三）,我,我国体,育,育人文,社,社会科,学,学研究,存,存在的,问,问题与,发,发展趋,势,势,1、我,国,国体育,人,人文社,科,科研究,存,存在的,不,不足,（1）,主,主观诱,导,导性强,，,，影响,了,了研究,的,的科学,性,性,（2）,宏,宏观、,空,空泛之,论,论占一,定,定比例,，,，微观,、,、深化,的,的研究,尚,尚显不,足,足,(3）,个,个案研,究,究事实,陈,陈述多,，,，深入,求,求证少,（4）,学,学科建,设,设研究,滞,滞后，,学,学科体,系,系尚待,完,完善,我国体,育,育人文,社,社会科,学,学研究,现,现状及,发,发展趋,势,势,2、我,国,国体育,人,人文社,科,科研究,发,发展趋,势,势,（1）,应,应用研,究,究将进,一,一步加,强,强,今后一,个,个时期,，,，体育,人,人文社,会,会学应,用,用研究,主,主要将,集,集中在,三,三个方,面,面：,第一，,围,围绕2008,年,年奥运,举,举办进,行,行全方,位,位评价,与,与总结,，,，特别,是,是对2008,年,年奥运,后,后效应,的,的观察,与,与研究,，,，将会,成,成为突,出,出的热,点,点；,第二，,围,围绕和,谐,谐社会,建,建设对,体,体育的,要,要求或,体,体育在,和,和谐社,会,会建设,中,中的作,用,用，农,村,村体育,、,、社区,体,体育和,企,企业体,育,育，将,成,成为第,二,二个热,点,点；,第三，,围,围绕对20多,年,年来体,育,育改革,的,的回顾,、,、检讨,、,、总结,，,，“举,国,国体制,”,”、职,业,业化体,育,育、单,项,项体育,协,协会实,体,体化和,体,体育改,革,革的价,值,值取向,等,等事关,体,体育深,化,化改革,的,的问题,，,，将成,为,为第三,个,个热点,。,。,我国体,育,育人文,社,社会科,学,学研究,现,现状及,发,发展趋,势,势,（2）,国,国际体,育,育研究,将,将进入,中,中国学,者,者的视,野,野,随着2008,年,年奥运,会,会带来,的,的国际,交,交流，,中,中国学,者,者开始,尝,尝试着,以,以中国,人,人的视,角,角去分,析,析当前,国,国际体,育,育发展,中,中存在,的,的问题,。,。不少,学,学者将,会,会以全,球,球视野,，,，关注,和,和研究,国,国际体,坛,坛的公,平,平问题,，,，文化,多,多元化,问,问题，,奥,奥林匹,克,克理想,与,与现实,冲,冲突问,题,题，奥,运,运会规,模,模问题,等,等等。,我国体,育,育人文,社,社会科,学,学研究,现,现状及,发,发展趋,势,势,（3）,学,学术成,果,果输出,将,将会逐,步,步引起,重,重视,对外学,术,术交流,将,将会集,中,中在以,下,下三个,方,方面：,首先是,北,北京奥,运,运申办,，,，筹办,和,和举办,的,的经验,和,和教训,；,；,其次是,我,我们对,奥,奥林匹,克,克运动,的,的理解,和,和阐释,；,；,第三是,民,民族传,统,统体育,文,文化和,我,我国人,文,文社会,学,学研究,成,成果的,推,推介。,改变单,向,向引进,为,为真正,意,意义上,的,的双向,交,交流，,促,促进中,国,国体育,的,的研究,成,成果走,出,出国门,。,。,我国体,育,育人文,社,社会科,学,学研究,现,现状及,发,发展趋,势,势,（4）,国,国际,合,合作研,究,究将成,为,为发展,趋,趋势,合作课,题,题大约,集,集中在,以,以下几,个,个方面,：,：,首先，,北,北京奥,运,运会对,社,社会政,治,治、经,济,济、文,化,化的影,响,响和对,中,中国国,际,际地位,提,提升的,作,作用的,研,研究；,其次，,北,北京奥,运,运会遗,产,产与对,奥,奥林匹,克,克运动,发,发展影,响,响的研,究,究；,第三，,北,北京奥,运,运会可,供,供其他,申,申办，,举,举办城,市,市借鉴,的,的经验,的,的研究,；,；,第四，,民,民族传,统,统体育,发,发展与,交,交流的,研,研究；,第五，,不,不同体,育,育管理,体,体制下,的,的体育,政,政策比,较,较研究,；,；,以及一,些,些共同,关,关心的,问,问题研,究,究。,（5）,学,学科建,设,设将进,一,一步完,善,善,人文社,会,会学科,建,建设将,面,面临两,个,个主要,的,的问题,：,：,首先，,研,研究人,员,员的新,老,老交替,是,是涉及,人,人文社,会,会学科,可,可持续,发,发展的,根,根本问,题,题。新,的,的学术,梯,梯队的,建,建设将,是,是学科,建,建设的,重,重要任,务,务。,其次，,体,体育新,增,增的新,学,学科大,都,都借用,了,了母学,科,科的基,本,本框架,，,，完善,新,新学科,、,、更新,老,老学科,的,的教材,编,编写工,作,作，将,是,是今后,的,的学科,建,建设的,主,主要任,务,务。,我国体,育,育人文,社,社会科,学,学研究,现,现状及,发,发展趋,势,势,我国体,育,育人文,社,社会科,学,学研究,现,现状及,发,发展趋,势,势,（6）,研,研究方,法,法将趋,于,于多样,首先，,研,研究方,法,法的综,合,合运用,。,。如文,献,献研究,与,与田野,调,调查相,结,结合，,定,定性研,究,究与定,量,量研究,相,相结合,，,，理论,分,分析与,经,经验总,结,结相结,合,合、宏,观,观研究,与,与微观,研,研究相,结,结合；,其次，,实,实证研,究,究受到,重,重视。,如,如个案,研,研究方,法,法，实,验,验研究,方,方法等,等,等，定,量,量研究,日,日益成,为,为人文,社,社会学,科,科研究,的,的主要,方,方式之,一,一，研,究,究方法,的,的使用,也,也越来,越,越规范,；,；,第三，,跨,跨学科,、,、多学,科,科的研,究,究团队,，,，将成,为,为今后,、,、特别,是,是重大,课,课题研,究,究的主,体,体。,谢谢同,学,学们的,支,支持,与,与配合,谢,谢,谢,11,月,月-2211:36:4311:3611:3611,月,月-2211,月,月-2211:36,11:3611:36:4311,月,月-2211,月,月-2211:36:43,2022/11/311:36:43,