形式逻辑的对象和意义

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,形式逻辑,创始人,古希腊,亚里士,2,多德,2,（公元前384前322,）,1,目录,第一章 形式逻辑的对象和意义,第二章概念,第三章简单命题及其推（上）,第四章简单命题及其推（下）,第五章复合命题及其推（上）,第六章复合命题及其推（下）,第七章模态命题及其推理,第八章归纳推理,第九章类比推理与假说,第十章形式逻辑的基本规律,第十一章论证,2,第一章 形式逻辑的对象和意义,第一节形式逻辑的对象和性质,第二节学习形式逻辑的意义和方法,形 式 逻 辑,3,第一节形式逻辑的对象和性质,一、形式逻辑的研究的对象,1.,什么是逻辑？,在现代汉语中，逻辑一词通常有以下4种含义：,客观规律。,如：,“,实现四个现代化，是在中国共产党领导下,的,革命过程的合乎逻辑的继续,”,。,理论、观点、看法。,如：,“,在别的国家驻扎军队，还美其名曰是为了保护这些国家的安全，这真是强盗逻辑,”,。,正确思维的规律、规则。,如：,“,写文章、说话要合乎逻辑,”,。,逻辑学（通常指形式逻辑）。,如：,“,为了搞好管理，实现科学决策，学点逻辑是十分必要的,”,。,第一章绪论,第一章,4,2.,什么是形式逻辑？形式逻辑是研究思维的逻,辑形式及其规律的科学。,这是从研究对象的角度给形式逻辑下的定义。,其中涉及以下几个概念：,思维,思维形式,思维的逻辑形式（思维形式的结构）,思维的基本规律,第一节,形式逻辑的对象和性质,第一章,5,思维人脑对客观世界间,接的、概括的反映过程，这种反映,是借助于语言,来实现的。,第一节,形式逻辑的对象和性质,第一章,6,思维形式人脑对客观对,象及其本质的反映形式。最基本的,反映形式有概念、判断、推理。,第一节,形式逻辑的对象和性质,第一章,7,思维的逻辑形式也叫思维形式的结构。是指思维内容各部分之间的联系方式。,请看下面的举例说明：,第一节,形式逻辑的对象和性质,第一章,8,所有金属都是导体。,所有商品都是劳动产品。,“,所有,S,都是,P,”,第一节,形式逻辑的对象和性质,第一章,9,所有金属（,M,）都是导体（,P,），铝（,S,）是金属（,M,），所以，铝（,S,）是导体（,P,）。,所有客观规律（,M,）都是不能违背的（,P,），经济规律（,S,）是客观规律（,M,），所以，经济规律（,S,）是不能违背的（,P,）。,所有,M,都是,P,S,是,M,所以，,S,是,P,第一节,形式逻辑的对象和性质,第一章,10,如果年满,18,岁，那么就具有选举权；小林年满,18,岁；所以，小林具有选举权。,如果他不具备任何作案条件，那么他肯定不是凶手；王某不具备任何作案条件；所以，王某肯定不是凶手。,如果,p,那么,q;,P;,所以,q,第一节,形式逻辑的对象和性质,第一章,11,任 何一种逻辑形式都由两部分构成，即逻辑常项和逻辑变项。常项是区分不同逻辑形式的唯一依据和标志。,第一节,形式逻辑的对象和性质,第一章,12,所有,S,都是,P,。,常项,变项,如果,p,那么,q,。,常项,变项,第一节,形式逻辑的对象和性质,第一章,13,上面是一种判断和两种推理的逻辑形式。,第一节,形式逻辑的对象和性质,所有,M,都是,p,S,是,M,所以，,S,是,P,如果,p,那么,q;,P;,所以,q,“所有,S,都是,P”,第一章,14,思维的基本规律是指人们运用概念进行判断和推理时必须遵守的、对于各种逻辑形式普遍适用的最起码的逻辑规律。它包括同一律、矛盾律和排中律。,第一节,形式逻辑的对象和性质,第一章,15,3.形式逻辑的研究对象：,思维的逻辑形式及其规律。,第一节,形式逻辑的对象和性质,第一章,16,二,、,形式逻辑的性质,工具性。形式逻辑是指导人们正确思维 的工具，俗称“思维的语法”。它撇 开思维的内容，只研究形式。对思维内容的真实性只提出要求，因为形式逻辑的规律是从正确思维中总结出来的。,第一节,形式逻辑的对象和性质,第一章,17,人类性（,无阶级性）。普通逻辑所揭示的思维规律本身是没有阶级性的，它不因人和阶级而异，对社会各阶级都是一视同仁的。,第一节,普通逻辑的对象和性质,第一章,18,基础性。任何科学要形成严密的科学理论，都必须运用逻辑，任何理论和实际工作者只有在符合逻辑的前提下才能有效地开展交际和交流。,第一节,普通逻辑的对象和性质,第一章,19,三、形式逻辑同数理逻辑、辩证逻辑的关系,演绎逻辑 传统逻辑 普通逻辑 形式逻辑 归纳逻辑 逻辑学 现代逻辑（数理逻辑或符号逻辑）辩证逻辑,第一节,形式逻辑的对象和性质,第一章,20,第二节 学习形式逻辑意义和方法,一、,学习的意义：,对客观事物的认识,帮助认识 学习他人的正确思想,对他人思想的了解,学习的意义 揭露其逻辑错误,（作用）,帮助表达,第一章形式逻辑的对象和意义,第一章,21,第二节 学习形式逻辑意义和方法,一、,学习的意义：,1.,对客观事物的认识,帮助认识,2.,学习他人的正确思想,对他人思想的了解,3.,揭露其逻辑错误,意义,4.,帮助表达,5.,有助于提高工作效率,第二节学习形式逻辑的意义和方法,第一章,22,二、学习的方法：,理论联系实际。,注意事项：,保持学习的连贯性。,多做习题。,第二节学习形式逻辑的意义的方法,第一章,23,