语文一年级复习计划交流

单击此处编辑母版样式,单击此处编辑幻灯片母版样式,第二层,第三层,第四层,第五层,*,语文一年级复习计划交流,文一街小学 一年级组,复 习 总 目 标,一、汉语拼音,1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读,音节，正确书写声母、韵母和音节。,2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写,出要求学会的汉字。,3、复习巩固大写字母。会用音序查字,法查字典。,二、字词,1,、复习认读生字表（一）中的,550,个汉字，,复习掌握生字表（二）中的,250,个汉字。,2,、复习和掌握一些常用的识字方法。,3,、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同,音字、多音字，复习本册要求的反义词、近,义词，能用部分生字口头或书面组词。,4,、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿,望。,三、句子,1,、认识句子，能正确地抄写或听写句子。,2,、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补,充完整。,3,、复习本册要求的句式，学会用这些句式说一句,完整的话。,四、积累,1,、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、,积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分,词语。,2,、复习语文园地中的“日积月累”，积累其,中的好词佳句和优秀段篇。,3,、正确背诵指定的课文。,五、阅读,1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句,的意思。,2、复习课文中出现的常用标点符号。学习运用,句号、问号、逗号和感叹号。,3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的,兴趣，感受阅读的乐趣。,4,、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增,加阅读量。,六、朗读,1,、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课,文。,2、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达,的不同语气。,3、学会分角色朗读，展开合理的想象，获得初,步的情感体验，感受语言的优美。,七、写字,1、初步掌握汉字的基本笔画和常用的,偏旁部首。,2、养成正确的写字姿势和良好的写字习,惯，基本做到书写规范、端正、整洁。,3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架,结构。初步感受汉字的形体美。,八、说话,1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内,容。,2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴,趣的见闻。,3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌。,4、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣,的话题发表自己的意见。,九、写话,1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写观察到,的事物，写想像中的事物，写出自己对周围,事物的认识和感想。,2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语,和句式。,3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问,号和感叹号。,4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做,到语句通顺、完整。,复 习 重 点,要让学生能够认读生字表（一）中的,550个汉字。,掌握生字表（二）中的250个汉字。,了解和掌握一些常用的识字方法。,帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。,指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。,复 习 难 点,一、汉语拼音,立足让学生进一步熟悉和练习巩固。,可以请学生唱一唱汉语拼音字母歌。,可以请学生给顺序颠倒的大写字母排排队。,可以请学生帮忙为字母找朋友,让大写字母和小写字母手拉手。,（一）识字方法,二、字 词,1、,旧字加上一部分成新字的方法。,例如：“哥”加上“欠字旁”就是“歌”。“直”加上“木字旁”就是“植”。,2、,旧字换一部分成新字的方法。,例如：“底”把“广字头”换成“单人旁”就是“低”。例如：“虎”把“几”换成“业”就是“虚”。,3、,把旧字减去一部分成新字的方法。,例如：“完”去掉“宝盖头”就是“元”。“漂”去掉“三点水”就是“票”。,4、,把两个旧字合在一起成新字的方法。,例如：“禾”与“火”合起来是“秋”。,5、,把旧字加一笔成新字的方法。,例如：“日”加一笔就是“白”。“口”加两笔就是“只”。,6、,把旧字减一笔成新字的方法。,例如：“鸟”减一笔就是“乌”。,生字“数学题”,例如：,走+干=（ ） 袋代=（ ）,常巾+云=（ ） 因大+才=（ ）,（ ）+（ ）=洞 （ ）+（ ）=理,木+（ ）=（ ） 座 （ ）=（ ）,生字“小魔术”,加一笔 日（ ）（）（）（）,加两笔 口（）（）（）（）,减一笔 王（ ）（ ）,加一个偏旁 见（ ）（ ）（ ）,生字游戏,提供一些词，如：,禾、门、西、又、木,口、女、中、子、寸,请学生用这些字组成新字，写下来。,关注“字群”,青：请、 清、晴、静、精、睛、情,比较它们的偏旁，联系它们的字义，引导学生编一编儿歌，如：有言“请”、有水“清”、有日“晴”,带领学生做一些加偏旁组词的练习，让生字在记忆仓库中的储存变得更加得有序和牢固。,（二）形近字,底低,捡脸,练冻 树村,运远,经轻 洒晒,乌鸟,申甲,篇遍,名各 起赶,准谁,喝渴,丢去,感喊,滴摘,球救,披被,该刻,原愿,秒妙,线钱,跳桃,认让 凉冷,炒抄,稻蹈,晴睛,要耍,对比着来找找它们的异同点，思考一下它们的偏旁和意思有什么关系，给这些形近字组组词，给它们编编口诀、歌谣。,（三）同音字,油邮 植值 跟根 完玩,拖脱 坐座 工公 气汽,杆竿 诚成 在再 及级,象像 快块 刚缸 枝只,提题 称秤 久九 同童,已以,各个,圆园,他她它,形声字,如：跟根,引导学生根据它们的偏旁，来判断它们的,用法。 “跟”和脚有关系，而“根”则和树木,之类的有联系。,例如：,“坐”和“座”、“在”和“再”、“象”和,“像”、“称”和“秤”,等。,结合句子的选字填空，如：,象 像,1、很多人都说我（ ）我妈妈。,2、大（ ）的鼻子真长，还很有用。,有的是同音字在同一句话里的填空练习，如：,做 作,我的语文（ ）业已经（ ）完了。,进 近,老师说王红同学最（ ）有很大的（ ）步。,结合词语的选字填空，又有：,称 秤,（）体重一杆大（）,天平（）（）蛋,重在引导学生在运用和积累的过程中，,发现和总结出它们各自的用法。,（四）多音字,长（zh,ng ch,ng ）,乐（l yu ）,着（zhe zh,o ）,最关键的还是引导学生把字音和字义联系起来，帮助他们理清哪种读音和什么意思相关，从而培养他们根据词义定音的能力。,（五）反义词,矮高 暗明（亮） 闲空,忘记 丑美 新旧（老）,冷热 长短 前（先）后,开关 借还 男女,轻重 近远 是非,湿干 北南 合分,坐立 早晚 有无（没）,冷淡热情 瘦肥 古今,多少 放收 红绿,结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。例如：猴子很,轻,，大象很（ ）；夏天天气,热,，冬天天气（ ）。,对一对这种由意思完全相对词语组成的对子。,玩一玩“唱反调”的打卡游戏 。,（六）近义词,本册要求学生掌握的近义词也不多。主要有以下这些：,朋友伙伴 高兴开心,十分非常 仿佛好像,连忙马上 喜欢喜爱,用替换的方法复习,提供合适的语境，结合具体的练习。,三、句子,通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下7种练习句式。,1、谁 替/给/帮/为 谁（ ）。,2、（ ）正（ ）呢！,3、（ ）渐渐（ ）。,4、（ ）一边（ ）一边（ ）。,5、“把”字句改成“被”字句。,6、（ ）那么（ ），那么（ ）。,7、（ ）已经（ ）。,可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。,可以提供几个词语，让他们给词语排队，组,成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。,可以请学生判断一个句子是否完整。如果不完整，还要进行恰当的补充。,可以做一做趣味性的组句游戏。,四、积累,（一）词语类型,本册要求学生积累掌握的词语主要有下面这些类型：,1、“什么怎么样的” 例：鸟蛋凉凉的,改成“怎么样的什么” 例：凉凉的鸟蛋,2、（ ）叠词的（ ） 例：弯弯的（ ）,3、（ ）来（ ）去 例：游来游去,4、把（ ） 例：把地翻松,5、（ABB式）地（ ） 例：懒洋洋地说,6,、（,ABAB,式）的（,）,例：碧绿碧绿的叶子,强调“的”放在表示名称的词语前面，,“地”的位置则在表示动作的词语前面，,还要注意搭配的合理恰当。,可以让学生进行一些找朋友的搭配练习。,可以让学生进行书面的补充填空。,可以让学生照样子来说一说。,（二）课文背诵,我把本册要求背诵的课文进行了一下梳理和分类。,儿童诗：,柳树醒了、两只鸟蛋、快乐的节日。,古诗：,春晓、村居、所见、小池。,句式比较整齐的：,荷叶圆圆、四个太阳、要下雨了（自选部分）、画家乡（自选部分）。,故事类：,乌鸦喝水、司马光。,五、阅读,阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的,一个综合体现。复习阶段，我们可以注重学生这些,阅读方法和能力的培养。,正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。,结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。,运用指定的符号在文中找到要求的语句。,在文字材料中，寻找问题的答案。,展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。,六、写字,万、写、奶、女、秀、专、级、蚁、黄、,美、我、为、可、办、再、象、老、练、,北、座、发、成、在。,适当归类：,“万、奶、秀”的撇都在最后一笔。,“我、发、成”最后一笔是点。,“奶、秀、专、级、练”中都藏着一个复杂的笔,画，不能分开写。,按照笔画数给生字分分类，做一些数笔画的填空练习。,抓住关键处，形成规律性，多进行一些正误的对比和强化，可以提高笔顺正确率。,七、口语交际,本册教材的口语交际教学主要安排了以下几个,方面的内容：,1、续写后半部分故事的训练。,2、把自己的想法与家长交流，交换意见。,3、把自己的想法和做法与同学们交流，认真听,别人讲话，清楚阐述自己的观点。,4、通过猜谜游戏训练口语交际的能力。,5、充分发挥自己的想象力，说出自己的所想。,更多资源,口语交际的复习,1、两只小狮子中的懒狮子听了妈妈的话后，会怎么想，怎么说，,怎么做呢？请你试一试，把故事编下去！,2、棉鞋里的阳光一课中的小峰一定给你留下了深刻的印象。,你能学着小峰的样子，做一件让爷爷奶奶、爸爸妈妈高兴的事，,说给大家听，好吗？,3、这学期我们又有了哪些进步？,4、夸夸班上进步大的同学。,5、 每天放学回家都要看几个小时的电视，是好事还是坏事？,6、 如果父母因为你而争吵，你会怎么做？,7、 班里有个同学爱说脏话，我们怎么帮助他改掉这个坏习惯。,8、讨论讨论暑假打算怎么过。,9、请你根据画面的内容，想象小鸭子在干什么？鸭妈妈在说些什么？编一个童话故事小鸭子学游泳。,八、写话,本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点：,1、写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周,围事物的认识和感想。,2、仔细观察画面，弄懂图意。,3、积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪,里干什么。并能运用指定的句式来写话。,4、乐于运用阅读和生活中学到的词语，把话写完整、,写通顺。,5、根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感,叹号。,6、认真检查写好的句子，发现错别字及时改正。,