浙教版第二章第3节力的存在第一课时

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第3节力的存在,目标：,1、能从力作用所产生的现象概括出力的作用效果。能根据力的做力的效果来确定力的存在；,2、能根据实验现象和生活事实，确认力的相互性，并能解释有关现象。,第一课时,一、力的定义：力是物体对物体的作用，用“F”表示,1、产生力的条件：,施力物体和受力物体。,2、力的作用方式,直接接触：压力等。,间接接触：重力、磁力等。,物体相互接触不一定有力的作用；,物体不接触不一定没有力的作用。,力不能离开物体而存在，离开物体谈论力是毫无意义的。,二、力的作用是相互的,1、施力物体同时也是受力物体。,2、作用力与反作用力特点：,大小相等、方向相反，作用在不同物体上，作用在同一条直线上。,3、作用力与反作用力同时产生，同时消失。,手对墙施加了一个推力，因为力的作用是相互的，墙对手施加了一个反作用力，使人向后退去。,手推墙，人为什么往后退去？,撞到柱子的汽车,汽车撞向柱子，为什么车子撞坏了？,使船前进的力的施力物体是什么？,船桨对水施加了一个向后的力，因为力的作用是相互的，水同时对船桨施加了一个向前的反作用力，使船前进。,使导弹升空的力是什么？,导弹内燃气燃烧时，会向后喷射燃气。导弹对燃气施加了一个向后的力，因为力的作用是相互的，燃气同时对导弹施加了一个向前的反作用力，使导弹前进。,三、力的作用效果,1、力可以改变物体的运动状态。运动状态包括速度大小和运动方向。,踢足球时，球由静止动起来了,守门员接住球，球由运动变静止了,打排球时，球被挡回去了,2、力可以使物体发生形变。,1、下面各图分别反映力的什么作用效果？,甲：,；,乙：,；,丙：,；,丁：,。,2、下列现象中，运动状态不改变的是（）,A、钟摆来回摆动,B、汽车匀速转弯,C、地球同步卫星的运动,D、列车在平直的轨道上匀速行驶,3、下列说法正确的是（）A、苹果落地，说明地球吸引苹果，但苹果不吸引地球B、指南针能指示方向，说明有受力物体不一定有施力物体C、马拉车的同时，车也拉马D、用脚踢足球，只有脚对球的作用。,4、下列情况中存在力吗？请说明理由。,1）、在草地上越滚越慢的足球。,2）、从树上落下的苹果.,3）、绕着地球匀速飞行的人造地球卫星.,4）、在水平地面上两张紧挨着的课桌间。,