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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/21,0,10.1,感受生命的意义,第十课 绽放生命之花,目录,CONTENTS,01,生命的追问,02,发现我的生命,03,课堂小结,04,随堂训练,第一部分,生命的追问,1,、人为什么要活着？,2,、怎样的,一,生是有意义、值得的？,3,、,如何认识生命意义？,学习目标,每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。,1、东寻坊悬崖,是日本著名的旅游胜地，却也因其令人畏惧的高度吸引了许多轻生者的目光。,死亡是人生不可避免的归宿,知识补充：生命的价值不在于生命的长短，而在于自己为他人、为社会所做的贡献。,三、如何认识生命的意义 P113-1,奥斯特洛夫斯基,只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。,(2)(为他人)：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。,只有为别人而活的生命才是值得的。,通过参与志愿一工作，有机会为社会出力，尽一份公民的责任和义务。,死亡是人生不可避免的归宿,生命的意义需要自己发现和创造。,观看视频，思考：人为什么活着？,为了学习,为了养育后代,为了帮助他人,为了梦想,为了改变世界,为了美食,著名作家巴金在一篇文章中写道：“生命的意义在于,奉献,而不在于享受，人活着正是为了给我们生活的社会增添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果，否则，我们将憔悴地死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问，我的生命什么时候开花？”,每个人对国家、社会、他人都有价值,。,(1),为了学习，为了养育后代，为了帮助他人，为了改变世界人们的回答也许,各不相同。,(2),对于有些人来说，是为了,生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘。,(3),对有些人而言，是为了,让生命有意义。,一,.人为什么活着？（P112-1）,怎样的一生是值得的？,二、怎样的人生是值得的,?P112,(1),(为自己)：,能够活出自己的人生,，自食其力，,实,现自我价,值。,-,活出自我,思考：志愿者们的行动启示我们怎么样的人生才是值得的,?,提示：在看到别人需要的时候,付出自己的爱心，无论事情大小，自觉承担责任。,二、怎样的人生是值得的,?,P112,(为他人)：,当,别人需要帮助时，付,出自己的爱心，无,论大,小,，自愿承担,责任,。,-,帮助他人,我们为自己而活，活出生命的价值，这样的人生是值得的；也为别人而活，在他人需要帮助时付出爱心、承担责任，人生也是有价值的；,除此之外，我们还为谁而活？你还能联系其他方面来看怎样让自己的一生更有意义吗？,将个人理想与国家发展结合起来,这样的人生值得过吗？为什么？,独立和富强,民族解放,新中国的发展,民族复兴,二、怎样的人生是值得的,?P112,(,为社会）：,将,个人,理想与,国家,发展、,民族,复兴和,人类,命运结合起来。,-,奉献社会,。,(1),(为自己)：,能够活出自己的人生,，自食其力，,实,现自我价,值。,-,活出自我,(2),(为他人)：,当,别人需要帮助时，付,出自己的爱心，无,论大,小,，自愿承担,责任,。,-,帮助他人,(3),(,为社会）：,将,个人,理想与,国家,发展、,民族,复兴和,人类,命运结合起来。,-,奉献社会,。,怎样的一生是值得过的？,P112-2,知识补充：生命的价值不在于,生命的长短，,而在于,自己为他人、为社会所做的贡献。,第二部分,发现我的生命,思考：回顾自己十几年的人生，哪些事情让你,印象深刻,?,它对你的人生有什么,意义,?,呱呱坠地,进入小学,戴红领巾,初中生活,三、如何认识生命的意义,P113-1,【为什么】,探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。,只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。,同,样都是在为国家做贡献，但具体形式是不同的，生命的意义也是不同的。,郎平,-,女排主教练,袁隆平-杂交水稻之父,这样的人生值得过吗？为什么？,著名作家巴金在一篇文章中写道：“生命的意义在于奉献而不在于享受，人活着正是为了给我们生活的社会增添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果，否则，我们将憔悴地死去。,【是什么】生命是独特的，生命意义是具体的。,(1)(为自己)：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。,二、怎样的人生是值得的?P112,【是什么】生命是独特的，生命意义是具体的。,强调我们每个人要活出自己的人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩、人云亦云，从这个角度来说是正确的。,(为他人)：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。,每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。,著名作家巴金在一篇文章中写道：“生命的意义在于奉献而不在于享受，人活着正是为了给我们生活的社会增添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果，否则，我们将憔悴地死去。,怎样的一生是值得过的？P112-2,人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。,在不同的人眼里人生意义是不同的，他们的做法也是不同的，人生轨迹也是不同的。,三、如何认识生命的意义,P113-2,【是什么】,生命是独特的，生命意义是具体的。,每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地,建构自己,，形成人们所说的“,我的人生,”。,交流分享：,你,参加过志愿者服务活动吗,？你觉得这样,的活动对你有什么意义？,这样的志愿活动对你会有怎样的意义？,奉献社会,。通过参与志愿一工作，有机会为社会出力，尽一份公民的责任和义务。,丰富生活体验,。利用闲余时间，参与一些有意义的工作和活动，既可扩大自已的生活网子，更可亲身体验社会上的人和事，加深对社会的认识。,提供学习的机会,。在参与志愿活动过程中，除了可以帮助他人以外，更可培养自己的组织及领导能力，学习新知识，增强自信心，学会与人相处等。,三、如何认识生命的意义,P114,【怎么做】,生命的意义需要自己发现和创造,。,明确自身的需要，我们会更加明确生命的意义。,认真地对待每一天，认真做好每一件事。这样一步一步地不断探索，不断创造，不断前进，有意义的人生就会一天天地展现在我们的脚下。生命的意义不是他人赋予的,，,生命的意义,需要自己,发现和创造。,三、如何认识生命的意义,？,【是什么】,生命是独特的，生命意义是具体的,。,P113-2,每,个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的,“,我的人生,”,。,【怎么做】,生命的意义需要自己发现和创造,。,P114,明确自身的需要，我们会更加明确生命的意义。,【为什么】,探索生命的意义，是人类生命的原动力之一,。,P113-1,只,有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路,。,态度：,学会接纳和欣赏自己；乐观积极，不因失败挫折而自暴自弃。,思想上：,树立理想，激励自己为之不懈奋斗。,行动上：,(,校内,),努力学习，认真上好每一节课。,(,社会,),积极参加社会实践活动，锻炼能力。,(,家庭,),积极参与家务劳动，增强家庭责任意识。,团结同学，友善待人，尊敬师长，孝敬父母。,作为一名在校的中学生，我们应该如何去实现自己的人生价值呢？（从生活点滴做起）,不要为别人而活。,只有为别人而活的生命才是值得的。,小组交流自己的看法意,见。,小小辩论家：我,们为谁而活？,人应该,为,自己,活,人应该,为,他人,活,强调我们每个人要活出自己的人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩、人云亦云,，从这个角度来说是正确的。但是如果认为人只是为自己活，只顾自己不管别人的需要，则是错误的。,看到了人的生命是相互关联的，在看到别人的需要时付出自己的爱心,，这样的一生是值得的。但是如果认为只有别人重要，自己只是为别人而活，则是错误的。,结论：,人既要为自己而活，又要为别人而活。,既能活出自己的人生，又在别人需要时付出爱心,。,第三部分,课堂小结,感受生命的意义,怎样的一生是值得的,如何认识生命的意义,活出自己的人生，实现自我价值,帮助他人、承担责任,将,个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体,结合起来,探索生命的意义，是人类生命的,原动力,之一。,生命是,独特,的，生命意义是,具体,的。,生命的意义需要自己,发现和创造,。,人为什么活着,教师寄语,生命的意义，,不是你能购买的，而是你能创造的；,不是你所学会的，而是你所传授的；,不是你有多成功，而是你对社会有多大价值；,不是你认识了多少人，而是在你离开人世时，有多少人因你而认识生命。,强调我们每个人要活出自己的人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩、人云亦云，从这个角度来说是正确的。,小组交流自己的看法意见。,著名作家巴金在一篇文章中写道：“生命的意义在于奉献而不在于享受，人活着正是为了给我们生活的社会增添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果，否则，我们将憔悴地死去。,(社会)积极参加社会实践活动，锻炼能力。,不是你所学会的，而是你所传授的；,每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。,同样都是在为国家做贡献，但具体形式是不同的，生命的意义也是不同的。,每个人有不同的人生道路,不是你能购买的，而是你能创造的；,袁隆平-杂交水稻之父,同样都是在为国家做贡献，但具体形式是不同的，生命的意义也是不同的。,观看视频，思考：人为什么活着？,人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。,人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，,他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业,为人类解放而斗争。,奥斯特洛夫斯基,第四部分,随堂训练,1,、东寻坊悬崖,是日本著名的旅游胜地，却也因其令人畏惧的高度吸引了许多轻生者的目光。日本某退休警员在过去十多年间坚持不懈地在东寻坊巡逻，一旦发现有自杀倾向的人便上前劝阻。他凭借自己温暖的心，已在这片断壁悬崖上救下500多位轻生者。你应该对那些轻生者说（）,A.个体生命是可以永恒的 B.每个人有不同的人生道路,C.我们要感激生命的获得 D.死亡是人生不可避免的归宿,C,2,、每个人的生命都是有价值的，但是实现生命价值不是一蹴而就的。实现人生的意义，追求人生的价值，要脚踏实地，从点滴做起。下列能体现人生价值的是（）,每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭，等他们回来,同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们,路上遇到坏人欺负他人时，我赶快走,朋友烦恼时，我开导他们,A.B.C.D.,C,感谢聆听,
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