教育专题：11我的叔叔于勒

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的叔叔于勒,(,法,),莫泊桑,我的叔叔于勒,第一课时 学习目标,1,、了解作家、作品，掌握生字词。,2,、整体感知课文，理清故事情节。,3,、初步了解资本主义社会人与人之间的关系。,代表作有长篇小说,一生,、,漂亮朋友,；短篇小说,项链,、,我的叔叔于勒,、,羊脂球,等。,法国的莫泊桑,羊脂球,俄国的契诃夫,变色龙,美国的欧,亨利,麦琪的礼物,世界文坛三位短篇小说之王及其代表作：,小卡片,小说知识考考你,、,小说的三要素,：（）、（）,（）。,、,小说的故事情节由,：（）（）（）,（）,等构成。,、,人物描写包括,（）、（）,（）、,心理描写,。,人物形象,故事情节,环境描写,开端,发展,高潮,结局,外貌描写,语言描写,动作描写,你的字音,读准了吗？,拮据,（）,栈,桥（）,诧,异（）,牡蛎,（）,衣,冠,（,）,手,帕,（）,煞,白 （）,哲,尔赛岛（）,褴褛,（）,撬,开,（）,ji,j,zhn,ch,m l,un,p,sh,zh,ln l,qio,谁的词语解释正确？,拮据：,阔绰：,煞白：,褴褛：,与日俱增：,手头紧，经济境况不好。,排场大，生活奢侈。,由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因,面色极白，没有血色。,（衣服）破烂。,随着时间的推移而不断增长。,写作背景,我的叔叔于勒,写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的,。,1,、圈点勾画出菲利普夫妇对于于勒称呼的词语,2,、请以（）于勒的格式，在括号内添加不同的动词，理清小说的情节安排。示例：（盼）于勒,快速浏览,整体感知,1,、,圈点勾画出菲利普夫妇对于于勒称呼的词语,穷,：坏蛋，流氓，无赖，分文不值,富,：正直，有良心，好心，有办法的，救星,穷,：小子，家伙，老流氓，贼，讨饭的,2,、,请以（）于勒的格式，在括号内添加不同的动词，理清小说的情节安排。,1-,4,（）于勒,5,-,19,（）于勒,20,-,47,（）于勒,48,-49,（）于勒,盼,赞,遇,躲,开端,发展,高潮,结局,身世变化：,态度变化：,穷,富,穷,撵,盼,躲,不变的本质,虚伪、自私、冷酷,探究,1,、菲利普夫妇对亲弟弟于勒的态度变化多端，这是为什么？,钱,金钱至上，冷酷无情。,盼于勒,赞于勒,买,牡蛎,骂我疯,躲,于勒,赶于勒,遇于勒,探究,2,、文中,暴露出怎样的社会问题,?,一些人金钱至上,失去人性，连亲兄弟都只认钱。,表现资本主义社会人与人之间的关系,-,赤裸裸的金钱关系。,1,、文中菲利普夫妇与于勒相遇时，于勒“眼光始终不离开他手里干的活儿”，菲利普夫妇才能指挥全家“安然脱险”，设想假如那个卖牡蛎的于勒偶然间抬起头来，其目光与菲利普夫妇的目光相遇，请你选择一种最有可能出现的场面，并从课文中找出这种选择的依据。（）,A,于勒想相认，菲利普夫妇也想相认,B,于勒想相认，菲利普夫妇却不想相认,C,于勒不想相认，菲利普夫妇却想相认,D,于勒不想相认，菲利普夫妇也不想相认,D,2,、结合句意解释句中词语。,（,1,）于勒叔叔把自己应得的部分吃得一干二净。,吃得一干二净：,（,2,）可是您看他今天已落到什么田地。,田地：,挥霍,地步,3,、仿写：,钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康；,，,;,，,;,，,;,，,;,，,。,仿写内容（,仅供参考,）,钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康；,钱可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到书籍，但买不到知识；钱可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。,思考题,如何正确看待,金钱,？,银子钱，命相连。,俗语,金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。,俗语,资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。,货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。,马克思、恩格斯,凡事若在金钱利益上着眼，就难免在人情道义上有几分刻薄。,罗兰（法国作家）,世上的喜剧不需要金钱就能产生，世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。,三毛（台湾作家）,第二课时 学习目标,1,、理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；,2,、学习运用对比手法成功刻画人物性格。,1,、,一、自主学习,（一）,找出并阅读菲利普夫妇一家在船上巧遇于勒情节的片段，说说人物的语言或神态表现了怎样的心理活动,。,1,、我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个买牡蛎的怎么这样像于勒？”,2,、（当她听到卖牡蛎的像于勒时）我母亲也怕起来，吞吞吐吐的说：“你疯了，既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”,3,、（当他证实那人真是于勒后）母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。,”,菲利普夫妇的性格特征：,虚荣、虚伪，自私，贪婪，势利、冷酷，唯利是图，金钱至上。,（二）找出相关内容，概括于勒性格特点,一、自主学习,(1),据说他当初行为不正,-,(2),据说他在哈佛尔还有,-,(3),明天我就动身到南美,-,(4),他,又老又,脏、满脸皱纹,-,本质坏吗,?,正直、诚实,有,良心、重亲情,饱经风霜,吃苦耐劳,二、合作探究,小说中的“我”有何特点？,对于勒叔叔抱以,同情,，对父母的做法感到,困惑,、,不满,。,单纯、幼稚，纯洁、善良，令人可爱的孩子。,三：活学活用,发挥想象，运用人物的,语言、动作、神情,等细节来表现人物的性格特征，任选其一。,A,、,当菲利普夫妇在船上发现了于勒后，他们就一直在防止女婿起疑心，假如女婿知道了这一事实，会发生怎样的情况呢？,B,、,假如在船上菲利普夫妇发现了一位百万富翁像于勒，他们会怎样呢？,试一试：,看什么？说什么？指什么？想什么？你能用,语言、动作、神情,等细节描写刻画图中人物形象吗？,别 骗 我,