第一节 正视亲子矛盾课件

亲子之间,-,正视亲子矛盾,亲情,是世间最真挚、最无私、最美好的感情。,为什么进入初中后,曾经融洽的亲子之间会产生矛盾呢,?,成长的烦恼,探究交流,1,、亲子之间矛盾客观存在的原因有哪些？,43,页,2,、代沟的主要责任在谁？,43,页,3,、亲子矛盾的危害有哪些？,43,页,我与父母有矛盾,我来说一说,亲子矛盾,爸妈也太过分了！,这孩子太不懂事了！,亲子矛盾究竟是怎样产生的,我来找原因,从子女的角度来看,我来找原因,1,心理断乳期,独立意识的增强，逆反心理的出现,.,2,闭锁心理的出现,.,3,不良习惯的养成,.,从父母的立场来看,我来找原因,1,、父母习惯把子女当成未长大的孩子,规定子女的人生目标。,2,、可能会采取一些令子女最“不能忍受”的行动。,3,、对子女的要求过于完美。,我来看后果,对子女的影响,对家庭的影响,对父母的影响,子女多烦恼,父母很忧心,家庭不和睦,亲子矛盾给我们带来很大的伤害,一、要正视亲子矛盾,找原因,寻方法,二、实现亲子和谐,当堂检测,1,、一位家长说：“我女儿已经,3,个星期没和我说一句话了，就因为我当着她同学的面说她一辈子没出息。我真不明白，难道子女有缺点，父母就不能批评吗？”,（,1,）这段材料反应了什么矛盾？,（,2,）我们为什么要正视此类矛盾？,2,、当前，在父母与孩子之间，尤其是父母与独生子女之间，最棘手的是“代沟”问题。有人对,500,名中学生进行过问卷调查，反映与父母有代沟的占绝大多数。具体表现为“穿衣打扮”、“业余爱好”、“课外读物”、“零用钱消费”、“交友”、“隐私”等方面的分歧。你能结合自己的体会谈一谈代沟产生的原因吗,？,初一政治七年级,亲子之间,2,主编人：陈先利,（,2012,年下期）,亲子之间,-,实现亲子和谐,1,、解决亲子矛盾的方法和途径有哪些？,43-46,页,2,、我们应该怎样理解父母？,44,页,3,、我们应当怎样向父母表达见解？,45,页,可怜天下父母心,父母为我们做了哪些事？,感动瞬间,理解父母的用心,理解父母的期望,理解父母的关爱,理解父母承受的压力,我来化解矛盾,一个妈妈正在不停地数落儿子，儿子拿着书一边看一边听。忽然儿子问妈妈：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话啰嗦的人有什么区别？”妈妈不假思索地回答：“你可以把书丢在一边，可是却无法叫啰嗦的人闭嘴。”说完，妈妈才恍然大悟：“啊！你这个机灵鬼，是在嫌我啰嗦啊。”母子俩都会心地笑了。,这个小故事给你哪些启示？,学会向父母表达,注意场合,讲究方式,掌握分寸,就事论事,我来化解矛盾,学会必要的让步和道歉,在一些非原则的问题上,（适当让步，促进矛盾消除）,在一些琐事上,（不要固执己见，学会接受父母的观点）,在激烈争吵时,（即便是父母的不是，应该“得理也让人”）,我来化解矛盾,亲子矛盾给我们带来很大的伤害,一、要正视亲子矛盾,找原因,寻方法,二、实现亲子和谐,理解父母的用心,学会向父母表达,学会必要的让步,和道歉,孝敬父母,当堂检测,1,、化解亲子矛盾，实现亲子和谐的一般方法有哪些？,2,、我们应该怎样理解父母？,3,、我们应当怎样向父母表达见解？,初一政治七年级,亲子之间,3,主编人：陈先利,（,2012,年下期）,亲子之间,-,孝敬父母,古人这样孝敬父母,卧冰求鲤,王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前,说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍,候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在,冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，,果然病愈。王祥隐居二十余年，后从温县县令做到,大司农、司空、太尉。,卧冰求鲤,古人这样孝敬父母,恣蚊饱血,吴猛，晋朝濮阳人，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫,穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。每到夏,夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不,驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。,恣蚊饱血,我要这样孝敬父母,体贴父母的辛劳,关心父母的健康,了解父母的心意,听取父母的教诲,分担父母的忧虑,不向父母提过分的要求,你可以做到吗？,心动不如行动,我要这样孝敬父母,说一句赞美父母的话！,帮父母做一件事！,亲子矛盾给我们带来很大的伤害,一、要正视亲子矛盾,找原因,寻方法,二、实现亲子和谐,理解父母的用心,学会向父母表达,学会必要的让步,和道歉,三孝敬父母,当堂检测,1,、我们为什么要孝敬父母？,2,、我们应该怎样孝敬父母？,小强小学是个贪玩的小孩，经常惹父母生气，以至和父母每天不到三句话，很长时间他们关系处于“冷冻”状态，到了初中后，感觉自己越长越大，发现自己也懂事了，前几天小强的母亲工作时伤了手臂，不能干重活，他感到很难过，于是二话不说，买菜、扫地、交电话费等，妈妈看在眼里,喜在心里。现在他们的关系亲如蜜。小强在周记中认真的分析以前的“冷冻”的原因，并想给同学们看看他以后怎样孝敬父母的“计划书”。,”,（,1,）你能帮帮他写出分析“冷冻”的原因吗？,（,2,）为以后同学们能更好的处理父母的关系，请出些良策，你能帮他设计出他的“计划书”吗？,由于生活背景，年龄特征的差异，小强和父母之间互不理解，同时又缺乏必要的沟通，所以他们关系处于“冷冻”。,可从体贴父母的辛劳；关心父母的健康；了解父母的心愿；听取父母的教诲；分担父母的忧虑；不向父母提过分要求等方面展开,小名小学毕业后，父母为择校争得不可开交。父亲说：“我们只有一个孩子，应该好好培养，把他送到质量好的景弘中学去就读。”母亲说：“你自己又没什么能力，现在又待岗在家，你拿什么去送他读书？”两个人整日为此事争吵不休，小名很烦恼，一时生气地说：“你们好聚好散，离婚算了，我书也不读了。,”,（,1,）请你评析各位的观点。,（,2,）假如你是小名，你在这场冲突中，应该怎么做？,父母的压力和期望是有道理的，小名的话没体现对矛盾的好好解决，不理解父母的苦心和压力，反而激化了矛盾。,小名应该学会解决亲子间的矛盾，学会理解父母，站在父母的角度上想问题，劝解父母。,我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待,我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞,我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼,我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望,.,哦,!,我喜欢快乐时马上就要和你分享,我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱,我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大,我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家,.,因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。,有缘才能相聚，有心才会珍惜，,何必让满天乌云遮住眼睛。,因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，,有福就该同享，有难必然同当，,用相知相守换地久天长。,相亲相爱,