2018文言文实词推断

,湖南长郡卫星远程学校,2010年下学期,制作 03,实词复习,之,实词推断,考,点,阐,释,考试大纲中规定应该掌握常见文言实词。,实词是理解文言文的关键。有两种考查形式：,一、,选择题,的形式：对四个实词分别进行解释，选出正确,或,错误的一项；,二、在文言文,翻译,中考查实词的含义。,要求：多积累常见实词的常见义项，同时要,掌握一些推断词义的技巧,。,讨 论,1.,“,有飞骑犯法，善才（人名）,绳,之,”,，你能准确解释,“,绳,”,这个词吗？,2.,“,进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：,武皇帝在上，臣道济如有异心，速,殛,之。,”,你能推断出,“,殛,”,的意思吗？,你是用什么方法解决的？,用绳子捆，引申为制裁、约束,杀死,复习目标,探究文言文实词词义的几种推断方法，能结合具体语境，根据上下文准确推测实词词义。,一.字 形,1.,丰,则贵,籴,，,歉,则贱,粜,2.冀得一归,觐,“,籴,”,、,“,粜,”,大家比较陌生。可根据字形，推断为会意字，跟,“,粮食,”,有关，意思是买进粮食、卖出粮食。,“,觐,”,虽比较眼生，但它是形声字，从形旁,“,见,”,上，猜出与,“,见,”,有关，可以解释为,“,拜见,”,。,【,字形分析法,】,汉字中的,形声,字占80%，形声字的形旁有表意的功能。,会意,字则本身就表意。,1从“,刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）,”与,兵器,有关,2从,“马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫”,与,动物,有关,3从,“,讠,（言）、辶（走）、彳（行）”,与,人的行为,有关,用,“,贝,”,作偏旁的字与,“,钱财,”,有关。,例: 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在,赂,秦。,今闻,购,将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？,购:悬赏征求，重金收买,（赂：贿赂）,用,“,糸,”,作偏旁的字与,“,丝织品、绳索,”,有关。,例：一曲红绡不知数,自缢于庭树,夜缒而出，见秦伯,缢:上吊，吊死,绡:丝织品,（缒：用绳子,栓住,往下,放,）,小试牛刀,1.,宰臣上,炙,而发绕之。,2.,暮归，忘其牛，父怒,挞,之。,3,.,抚军亦厚,赉,成名。,4.,富翁某，商贾多贷其,赀,。,5,.方其系燕父子以,组,伶官传序,6,.,践,华为城，因河为池过,秦论,烤,的肉,打,赏,财,绳,索,踏,“见”通“现”：出现,“要”通“邀”：邀请,1.愿伯具言臣之不敢,倍,德,2.风吹草低,见,牛羊,3.张良出，,要,项伯,“倍”通“背”：违背,二.通假,【,通假推断法,】,有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假,音同,、,音近,或形近,的原则，从通假角度考虑，从,声旁或形旁,角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。,小试牛刀,1.旦日不可不,蚤,来见项王,2.,复,之以掌,，虚若无物,3.,卒,然临之而不惊,4.傲不可长，欲不可,从,，志不可满，乐不可极,“蚤”：跳蚤。无法理解。蚤通“早”,“复”通“覆”,，覆盖,“卒”通“猝”,，突然,“从”通“纵”,，放纵，放任,(更加，越来越),（疲劳),1.追亡逐,北,2.奉之,弥,繁，侵之愈急,4.曹操之众远来疲,敝,3.忧劳可以兴国，,逸豫,可以亡身,(安逸享受),5.通五经，,贯,六艺,（贯通）,6.庶竭驽钝，,攘,除奸凶,（排斥、排除）,(败逃者，逃亡的人),三.结构,【,结构观察法,】,利用,文言句法,特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于,对应位置,上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上,相反，相近（相同）。,偏义复词,，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；,同义复词,是同义复用。,小试牛刀,1.方其破荆州，,下,江陵,2,.吾尝终日而思矣，不如,须臾,之所学也,3.忠不必用兮，贤不必,以,4,.带朱缨宝饰之帽，,腰,白玉之环,5,.今主上幼,冲,，贼臣虎据，雄才奋用之秋也,破下，攻下,反义对文，“终日”意为“整天”“须臾” 意为“,片刻,”,用以，被任用,腰里佩着,同义复用。“冲”即“幼”，“年幼”,四.成分,1.据殽函之,固,，拥雍州之地,2.将军身披,坚,执,锐,“,据,”,与,“,拥,”,相对，,“,固,”,与,“,地,”,相对，,“,地,”,是地方之意，名词，那么,“,固,”,也是名词，据此推断,“,固,”,为险固的地方之意。,从句子成分看，,“,坚,”“,锐,”,分别充当,“,披,”,和,“,执,”,的宾语，动宾如何搭配?,“,坚,”,解,“,坚硬的盔甲，,“,锐,”,解,“,锐利的兵器,”,才能搭配。,【,成分分析法,】,句子的结构是固定的，其组合是有规律的，词在句中所处的位置和语法功能，为我们推断词义提供了依据。,如主语、宾语一般由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语多由副词充当，定语多由名词或形容词充当。,主语+（状语）谓语+（定语）宾语,绩曰：,“,是固有罪，然皆饥羸病乏，不足,胜,杖，姑涅臂以戒，亦可已。,”,使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能,夺,。,对下列词语的解释，不正确的一项是：,（,）,A不足,胜,杖，姑涅臂以戒,胜,：,禁得起,B绩力争不变，使者不能,夺,夺,：强迫,沛公不,胜,杯,杓，,不能辞。鸿门宴行年四岁，舅,夺,母志。 陈情表,B,五.,迁移,改变,以墨涂物,成语,中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助。,教材,中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。,【,知识迁移法,】,小试牛刀,讽:,邹忌讽齐王纳谏,用委婉含蓄的话暗示或规劝,哂:,子路,侍坐,“,夫子何哂由也？,”,笑,遇:,鸿门宴不如因善遇之,对待，招待,务:,过秦论内立法度，务耕织，修守战之,具,从事，致力于,1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是,（ ）,A,.,讽,帝大征四方奇技,讽：劝告,B,.,咸私,哂,其矫饰焉,哂：讥笑,C,.,恐为身祸，每,遇,人尽礼,遇：优待,D,.,太宗初即位，,务,止奸吏,务：致力,C,第一项,摄政王,摄：代理,第二项,而刘夙婴疾病,婴：缠绕,第三项,但以刘日薄西山,薄：迫近,第四项,因利乘便，宰割天下,乘：趁着,2.,对下列句中加点的词的解释不正确的一项是,（ ）,（,09年海南、宁夏卷,）,A. 为震威城兵马监押，,摄,知城事,。,摄：代理,B. 昭率老幼,婴,城，敌攻之力。,婴：环绕,C. 于是夜缒兵出，,薄,其营。,薄：削弱,D. 城上鼓噪,乘,之，杀获甚众,。,乘：,趁着,C,弄璋：,弄瓦：,生男,璋：,一种玉器,生女,瓦：,陶土烧,的纺锤,六.,语境,隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：,“,汝何业？,”,曰：,“,卖卜。,”,岑曰：,“,我夫人有娠,，,弄璋,乎？,弄瓦,乎？,”,其人不识所谓，漫应之曰：,“,璋也弄，瓦也弄。,”,怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。古今谭概,文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。,“,词不离句，句不离篇,”,是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。,【,借助语境法,】,小试牛刀,从,“,生而聪慧,”“,笃爱之,”,等词语可见,“,黠儿,”,为褒义,齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面称之曰：,“,此黠儿也，当有所成,。”,A. 武成帝常常当面称述他说：,“,这是一个狡猾的孩子，必将有所成就,。”,B. 武成帝常常当面称赞他说：,“,这是一个聪明的孩子，必将有所成就。,”,字形分析法（形声、会意）,通假推断法（同音、近音,、形近,）,结构观察法,(相反、相近）,知识迁移法（成语、教材）,借助语境法（上下文）,成分分析法（语法）,方法小结,