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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,廉颇蔺相如列传,司,马,迁,司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他家学渊源,父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料；此外他还广泛游览，实地考察积累了大量的写作素材;武帝天汉三年（前），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致罪下狱，受宫刑。自此发愤著史记。,司马迁,字,子长,，,西汉,著名的史学家、文学家。,史记,我国第一部,纪传体通史,。,共,130,篇,记述传说中的,黄帝至汉武帝,时期近三千年的历史。,鲁迅：,史家之绝唱，,无韵之离骚。,史 记,12本纪,30世家,70列传,10 表,8 书,按年代记叙,帝王,言行和政绩。,记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。,记叙各类名人的生平和事迹。,按年代谱列各时期重大事件。,记录各种典章制度的沿革。,（一）积累文言基础知识。,（二）掌握出自本文的成语。,（三）分析人物性格并积累写作素材。,教学目标,读,动口以培养语感,译,动手以掌握知识点,思,动脑以积累写作素材,文言文学法,背景介绍,战国（公元前403公元前221）后期，秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐“七雄”并峙，秦国的力量最为强大。它要统一中国，采取了远交近攻、各个击破“的连横”策略。赵国是北方的一个大国，西临强秦，在秦国对其他国家的不断攻伐中，首当其冲，自然十分重视军事外交的措施。课文所讲的秦赵两国之间，赵国国内将相之间的矛盾冲突，就是在这种历史背景下展开的。,字词音义,缪,贤,肉,袒,（,mi o,姓氏 ）,（,tn,脱去上衣，露出肩膀,）,（,j,傲慢）,（,n,斜看）,可予,不,列,观,（,gun,建筑物的一种）,（,fu,同“否”）,甚,倨,睨,柱,渑,池 （,min,地名,）,缪,公 （,m,同“穆”即秦穆公,）,汤,镬,（,hu,古代煮食物的大,锅）,孰,计 （,sh,同“熟”仔细）,盆,缶,(,fu,瓦制的打击乐器,),颈,血 （,jng,脖颈子,）,不,怿,（,y,高兴,）,皆,靡,（,m,退却,）,字词音义,避,匿,（,n,躲藏,）,衣褐,（,y h,穿着粗布衣服）,虽,驽,（,n,愚劣、无能,）,案,图（,n,同“按”审察、察看）,诈,佯,（,yng,装作）,传,舍（,zhun,招待宾客的馆舍）,字词音义,楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。,武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”,王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧”。,和 氏 之 璧,文章思路,明确,以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。,第,1-2,段：,廉蔺简介,第,313,段：,完璧归赵,第,1416,段：,渑池之会,第,1721,段：,将相和,(,负荆请罪,),以时间为序展开叙述,思考：,本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按怎样的思路展开叙述的？,第一段,廉蔺简介,(1)“,者也,”，,判断句式,(2),以,勇气闻于诸侯：,凭借,(3),为,赵宦者令缪闲舍人,是，作为 动词,重点词句,三、内容分析,课文可分为四部分：,1、12段，简介（）的身份和地位；,廉颇者，赵之良将也,蔺相如者，缪贤舍人,廉颇与蔺相如,2、313段，完璧归赵；,今大王亦宜斋戒五日，,设九宾于廷，臣乃敢上璧,使其从者衣褐，怀其璧，,从径道亡，归璧于赵,3、1416段，渑池之会；,杀二万人,请 奏 瑟,请 击 缶,缶,相如请以颈血溅大王,4、1721段，将相交欢。,相如功大，拜为上卿,相如引车蔽匿,负荆请罪,1蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国；,（苏轼：“大勇若怯，大智若愚”）,2廉 颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。,总结廉颇与蔺相如主要,性格特点,完璧归赵,渑池之会,将相交欢,本文通过对比体现人物性格：,缪贤 蔺,秦王、群臣蔺,廉 蔺,有智谋,大智大勇,国家为重,介绍,斗争,冲突,积累成语,完璧归赵,怒发冲冠,负荆请罪,布衣之交,刎颈之交,价值连城,积累文言基础知识,通假字,可与,不,。,“不”通“否”，表疑问。,拜送书于,庭,。,“庭”通“廷”，朝堂。,如有司,案,图。,“案”通“按”，察看，查明。,设九,宾,礼于廷。,“宾”通“傧”，古代人指接引宾客的人，也指赞礼的人。,秦自,缪,公以来，未尝有坚明约束者也。,“缪”通“穆”。,唯大王与群臣,孰,计议之。,“孰”通“熟”，仔细。,通假字,2、一词多义：,负,均之二策，宁许以,负,秦曲,秦贪，,负,其强,相如度秦王虽斋，决,负,约不偿城,臣诚恐见欺于王而,负,赵,廉颇闻之，肉袒,负,荆,引,引,赵使者蔺相如,左右或欲,引,相如去,相如,引,车避匿,幸,而君,幸,于赵王,则,幸,得脱矣,而君,幸,赦臣,（,依仗，凭借,）,（,辜负，对不起,）,（,违 背,）,（,使承担,）,（,背 着,）,（,引见，延请,）,（,拉,）,（,牵，拉，引申为掉转,）,（,宠 幸,）,（,幸而，幸好，侥幸,）,（,侥 幸,）,常用文言虚词释义,1,、,以,以勇气闻于诸侯,愿以十五城请易璧,严大国之威以修敬也,传以示美人及左右,则请立太子为王，以绝秦望,且以一璧之故逆强秦之欢,以先国家之急而后私仇也,（介词 凭）,（介词 用）,（连词 而）,（连词 而）,（连词 连接行为与目的）,（连词 因为）,（连词 因为）,2,、,之,伐齐，大破之,秦昭王闻之,即患秦兵之来,均之二策,秦王度之,臣知欺大王之罪当诛,（代词 代“齐国”）,（代词 “赵得楚和氏璧”）,（助词 用于主谓之间，取消句子独立）,（代词 这）,（代词）,（助词 的）,3,、因,相如因持璧却立,不如因而厚遇之,因宾客至相如门谢罪,因跪请秦王,（连词 表承接 就、于是）,（介词 趁机，由此）,（介词 经由、通过）,（介词 趁机）,4,、于,以勇气闻于诸侯,君幸于赵王,故燕王欲结于君,归璧于赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎,（介词 在）,（介词 表被动）,（介词 和、跟）,（介词 到）,（介词 引进动作行为的对象）,5,、乃,今君乃亡赵走燕,乃前曰，璧有瑕，请指示王,（副词 竟然）,（副词 就）,词类活用,臣乃敢上璧,相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“,”,舍相如广成传舍,使其从者衣褐,左右欲刃相如,于是相如前进缶,怒发上冲冠,相如奉璧西入秦,间至赵矣,（上：名词作动词 献上）,（前：名词作动词，上前）,（舍：名词作动词 安排住宿）,（衣：名词作动词，穿）,（刃：名词作动词 杀）,（前：名词作动词 上前）,（上：名词作状语 向上）,（西：名词作状语 向西）,（间：名词作状语 从小路 ）,卒廷见相如,相如廷叱之,宁许以负秦曲,臣请完璧归赵,大王必欲急臣,毕礼而归之,未尝有坚明约束者也,（廷：名词作状语 在朝廷）,（廷名词用状语 在朝廷）,（负：动词的使动用法 “使,承担”）,（完：形容词使动用法 “使,完好”）,（急：形容词用作动词 逼迫）,（毕、礼：动词使动用法 “使,完毕”、“使,回去”）,（约束：动词用作名词 盟约）,且相如素贱人，吾羞,且庸人尚羞之,先国家之急而后私仇也,请以赵十五城为秦王寿,严大国之威以修敬也,（羞：形容词意动用法 “以,为羞”,（羞：形容词意动用法 “以,为羞”）,（先、后：名词的意动用法 “以,为先”、“以,为后”）,（寿：名词作动词 向人进酒或献礼）,（严：形容词作动词 尊重）,词类活用,古今异义,1、窃计欲亡,走,燕,（古义：跑；今义：行走）,2、,严,大国之威以修敬也,（古义：尊重；今义：严格）,3、相如奉璧,奏,秦王,（古义：呈献；今义：演奏或取得）,4、左右或欲引相如,去,（古义：离开；今义：前往）,5、璧有瑕，请,指示,王,（古义：给看；今义：上级给下级的命令）,6、,宣言,曰：“我见相如，必辱之。”,古义：扬言，动词；今义：表明立场观点的文告,7、传以示,美人,及左右,（古义：妃嫔；今义：美貌的女子）,8、位在廉颇之,右,（古义：上；今义：与左相对）,9、臣所以去,亲戚,而事君者,（古义：亲，指内亲，父母兄弟姐妹等；戚，外戚，母系或妻系的亲属。“亲戚”一般指内亲，有时也指外戚。,今义：指跟自己的家庭有婚姻关系的家庭或它的成员，比包括父母和兄弟姐妹）,古今异义,1判断句,：,廉颇,者,，赵之良将,也,和氏璧，天下共传宝,也,我,为,赵将。,二文言句式,2被动句,：,而君幸,于,赵王,臣恐,见,欺,于,王而负赵,秦城恐不可得，徒,见,欺,3倒装句,：,宾语前置：,君,何以,知燕王,定语后置：,求,人可使报秦,者,状语后置：,拜送书,于廷,
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