高中语文学习方法浅谈课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,语文学习方法浅谈,语文考试后，总是有同学的成绩,“,高不成，低不就,”,，还有相当一部分同学的成绩让人,“,大跌眼镜,”,：,比如某某同学，平时常做语文作业，早自习也在张口读书，分数还是只有90多分；而某某同学，平时较为调皮，平时很少做过语文作业甚至根本没做过，却多次考上100多分。,让人心理不平衡,。,为什么会有这些现象呢？,学好语文,注重积累,娴熟的解题技巧,临渊羡鱼 不如退而结网,平时常做语文作业的同学分数不高,可能因为只关注了解题却没有足够积累,；,平时较为调皮，平时少有做过语文作业甚至根本没做过的同学分数较为理想,可能因为平时思维活跃，无形中的积累较多。解题技巧也运用的比较灵活,一般说来，在积累方面问题较大的学生成绩提高要有一个相对较长的过程，而在解题技巧方面有问题的学生，更容易在较短时间内取得进步。特别是在后期复习如果在解题技巧方面加以重视、落实，是很容易提高成绩的。,广泛涉猎 厚积薄发,胸藏万江凭吞吐,腹有诗书气自华,我们应该积累哪些方面的内容呢？,蚕不吃桑叶吐不出丝,蜂不采百花酿不出蜜,课本：,A 文言文课文重要实词、虚词，词类活用，特殊句式等。,因为高考文言文阅读题的考点知识与课本文言文有直接联系，如实词和虚词的考察都是从课本中迁移出来，能够找到出处。,B 要求背诵的古诗文名篇名段，,因为高考名句填空大部分是考查课本上的名句名篇。,C 课文下面的字音、字形、词义。,高考中的字音字形词义有相当部分出自课本。,D,作文素材欠缺的同学可以从,课文中积累素材,。,（利用课本素材作文有可能更为出彩）,苏武,苏武,同学的作文,：,暮秋的时节，凛冽的寒风将满地的枯叶吹得四处飞扬，严寒笼罩了整个世界。在这寒冷中，我读懂了苏武的心声，明白了苏武的忠诚，知道了他流芳千古的原因。在异国他乡这么多年，住在地窖，吃着毡毛，放着羊群，面对荣华富贵，选择了宁死不屈。最终得以重返故国。,升格的作文：,挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其抛到云霄深处；握一握秃笔，矮纸斜行，他镌刻大汉的深切眷恋。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心，站在忘却和铭记之间，困在逸豫和忧劳之中，他选择忘却富贵，走出荣华，给人性涂上了最浓重的一笔。而朔风凌冽，他与冷月为伴；胡茄幽怨，他与孤塚为伍。北顾中原，他将“生死都是汉臣”铭记在心，怅望飞雪。他将“千金封侯”忘得一干二净。他用勇气，忘却了单于所给金钱的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把枯瘦如柴的羊群定格为一段不朽的历史传奇，写下了可歌可泣的华丽诗篇。,练习,笔记,A、解题技巧笔记：注意附加例子。,看解题技巧笔记时，结合例子来反复印证。抽象的解题技巧和鲜活的例子紧密联系起来，才能记得住，考场上才不会一片空白，才能应用自如。,B、摘抄笔记。平时一定要养成摘抄习惯。,看到优美的、富含哲理的、观点新颖的语句或语段要及时摘抄，考前翻看一下。这些东西或许就会激发你考场上的作文灵感，或许不经意间就可作为你作文的题记、画龙点睛的句子等增强你作文的文采。,C、,试卷笔记。,基础题的字音、字形、成语、病句，名句名篇的默写题,第六大题的语言表达运用题。（,对联,，,人物评价,， 仿写句，比喻句，一语双关的诙谐句子）,第五大题的,现代文阅读大多是优美的文章,， 无论是构思立意还是语言堪称经典，可以作为作文素材积累，加以借鉴。,其余题型的试题，可以根据自身的需要关注它的解题思路和答题的规范表述。,华夏儿女 炎黄子孙,德艺双馨 德才兼备,兰亭集序,曲水流觞信可乐也,追昔抚今诚为悲矣,群贤毕至，一觞一咏，成就兰亭华章，信可乐也,少长咸集，几俯几仰，参悟人生哲理，岂不悲哉,劝学,登高见远假舆马以致千里 君子日日学则终成大业,顺风闻彰借舟楫而绝江河 吾辈时时思即日臻妙境,论语,德合乾坤，集群贤之大成,道通中外，立万世之师表,孟子,气势磅礴，笔力锋芒，富于鼓动性,比喻贴切，结构精巧，具有说服力,鲁迅,一个漫长的拯救，一段思想的斗争，一双眼看透世事炎凉，一支笔写尽悲情苦难，一身青袍衬出他的颀长傲骨，嘴角的烟斗悠悠冒出的丝丝缕缕，让沉默不再是沉默。,你在孤独中呐喊，你在市井中彷徨，采一片朝花为自己送行，荷一杆长戟向黑暗进攻。,沈从文，在痛苦中开花,那时他因郭沫若的一句,“,反动文人,”,的定论而否定自我，直觉自己的写作时代已经过去,幸好，他有她。那个虽然不太懂得他，却一直用自己坚定温暖的爱心去支持和抚慰他的妻子。后来他自杀，也因她从干校返回才救了他,从此之后，沈从文开始了他另一条命。他的痛苦低到尘埃里，开出花来。他开始致力于文物研究，填补了国内空白的中国古代服饰研究,爱情的坚贞不渝,内心的坚韧不拔,人生方向的选择,课外：,破三春 汇九流 有诗书 有成竹,作文与考试,青年文摘哲思意林读者,疯狂作文高考满分作文,开讲啦 新闻周刊 超级演说家,推荐为生命松绑一个高考作文满分学生的阅读笔记,汪国真经典诗文,现代名家作品以及了解其生平,如简嫃 林清玄 席慕蓉 刘亮程 惠特曼,解题技巧,题型固定 各具方法,一 语音,考察内容不是非常怪异，重点在于多音字和形近字以及受方言影响的字。,勤查字典 一次拿稳,注重课本 熟记注释,记忆方法,记少不记多 肖 悄 靡 弹 劲 亲 颈 削 红,口语和书面语 翘,辨别词性 扇,比较记忆 噪 燥 躁 骠 镖 鳔 漂 瞟,杜绝“认字认半边”的思维定势。开口朗读,字形,考查重点：形近字、同音字、成语（熟语）的易错字。,记忆方法,比较记忆,理 礼 里 歆 喑 谙 韶,弄明出处,墨,守,成,规 各行其,是,子虚乌有,对应关系,名,门,望,族 山,清,水,秀,惹,是,生,非,成语,多比较 多翻看 多记忆,望文生义：差强人意、不刊之论、望其项背、首当其冲 罪不容诛 万人空巷 十室九空,用错对象：巧夺天工、美轮美奂、泥沙俱下 鱼目混珠 一言九鼎,褒贬失当：处心积虑、趋之若鹜 弹冠相庆 额手相庆,双重含义：灯红酒绿 平易近人 短小精悍,左右逢源 想入非非 瞻前顾后 数米而炊 贪多务得,不翼而飞,病句,明确类型,注意积累典型句子,E.g（ 1）近年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。,（2）电子工业能否迅速的发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就出一批专门技术人才。,名著导读,有时间,阅读全本,没时间,阅读梗概,适当练习,科技文、社科类文的阅读,先看题目 适当圈画 在看文本,明确常考类型（a混淆已然和未然 b偷换概念或答非所问 c以偏概全 d移花接木）,遵从作者观点，切忌主观臆断,文言文阅读,三联三画。,三联,：,联系上下文语境，联系生活常识，联系历史知识。,联系上下文语境是理解词义和句义的关键；,古人和现代人一样往往都具有正常人的心态，可以联系生活常识去推断人物的行为举动；,人物传记里的人物往往都是正史里有记载的人物，如果我们平时通过其他渠道对这个人的历史有所了解，这时也可以帮助我们去阅读这篇文章。,三画：,画人名，画地名，画难以理解的地方。,有的地名、人名，稍不注意容易看做是常用的词语。如果非得去翻译，可能就会相去千里。人物传记文章记述的事件不止一件，不同的地点往往发生不同的事件，涉及不同的人。画出地名、人名能够防止出现将事件张冠李戴的情况。,做题先做最后一个小题即第10题。错误的地方也比较细微，不影响对全文的整体理解。,词意题 ：结合语境，使用代入法，观察是否通畅,翻译题：学会踩点 实词、虚词、词类活用、特殊句式等,诗歌鉴赏,考试所选诗词一般是两种情况：,一种是出名的诗人不太出名的诗词。由于作者是我们熟悉的，诗歌其主题思想多半要求我们知人论世，要和他所处的时代背景、生活遭遇相联系。,一种是不出名的诗人的比较有艺术价值的诗词，,注释或者小序,政治经历，生活遭遇，人生态度等,诗歌鉴赏时注意点：,1、如果选用的是写景诗，一般抒发的情感集中于诗的末尾两句，应引起足够的重视。,不要被写景的诗句的表象迷惑，要找准情感，更应关注抒情、议论相对集中的句子，因为诗歌写景有时可能是乐景写哀，有时可能是哀景写乐。,2、律诗、绝句要求押韵。,如果韵脚发音响亮，一般是表达喜悦、欢快之情的；如果韵脚发音低沉，一般是表达忧伤、抑郁之情的。,3、关注明显的表示情感的词语,4、熟记,专业术语,常见术语,艺术手法,1.表达方式,记叙 说明 描写 议论 抒情,抒情 直接抒情 直抒胸臆,间接抒情 1.借景抒情： 即景抒情（先景后情）寓情于景（只有写景） 触景生情（由眼前景物产生联想）情景交融（景物着墨多）融情入景（特定景物抒情）2、托物言志 借物喻人 3、借古讽今 4、用典,描写 描写方法,虚实相生 正侧结合 动静结合 细节描写（工笔） 白描 点面结合 色彩渲染 诗中有画，画中有诗,2.修辞手法：,比喻（明 暗 借 博）比拟 对偶 夸张 反复 排比 借代 设问 反问 互文 双关 顶真 通感 引用,3、,表现手法,：烘托 衬托 想象 联想 白描 用典 象征 借物喻人 托物言志 对比 动静结合 虚实相生 情景交融 先抑后扬 赋比兴,口诀 两比对夸反排借 两问互双顶感引,两托两想白用象 借对动静与虚实,情景抑扬赋比兴,现代文阅读,平时加强训练,书写工整,分条作答,答题技巧（怎么样的问法，怎么样组织答案）,一、注重平时锻炼（日记、摘抄）,二、作文的内在要求,1、,审题,a 如果是“以为题”（题目），这种表述是命题作文。它的显著特征是：标题唯一，紧扣标题。,b 如果是“以为话题”，这种表述是话题作文。它的显著特征是：标题自拟，话题唯一。,c 如果是“根据材料内容，选择一个角度写作文”，这是材料作文。特征是：题目自拟，主题从材料中来 ，可能不唯一。,不管哪种类型，都必须确定好话题，行文中紧扣题目。行文中要有强烈的,点题意识,。要重复话题中心词，尤其是首尾部分。,考场作文,2 作文决不能写成,三段式,，中间部分必须分段，整篇文章的段落要在5段以上。,全文不要超过1000字,。,大标题字数不宜过长。,如果较长，可以尝试用,对仗,的方式。,分成两部分中间空一个格的方式表述。,3、,选择自己擅长的文体作文，作文文体特征一定要明确，一定不能写成“四不像的文体,。,记叙文以叙述、描写为主，,议论文以议论为主，,散文以抒情为主，,说明文以说明为主。,4、材料作文在开篇第一段，首先可以,简要的、有重点、有倾向的概述原材料,，即重点倾向于概述与你所要表达的观点有紧密联系的部分，其余内容可以略过，,紧接着明确提出自己的中心论点。,5、作文主题一般涉及：人生、社会、精神（心灵）等,不要过于偏激，应符合社会发展主流,不要出现网络语言和非主流语言,6、,题记是写在文章题目下面、正文之前的文字，用来指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常收到先声夺人的艺术效果,。,题记的拟制，可以引用名人名言、睿智心语，也可以有感而发，自行雕琢。 题记的选用要达到三个基本要求：,一是 “精”，即精炼而富有文采；,二是 “警”，即暗合文旨，有警策意义；三是 “美”，即讲究语言的文采。,字数以不超过3行为宜,7、,小标题，聚拢素材。小标题式作文能清晰明了地表现出文章的主题,。,注意,：,a,围绕中心，体现行文思路,。小标题是文中每个小部分的题冒，所以在拟标题时应抓住这一部分的 重点并体现在小标题中。这样会给阅卷者一种层次分明、脉络清晰的好印象，行文思路一目了然。,b,符合逻辑，体现内在联系,。小标题之间的逻辑关系常见的有,并列,和,层进,两种。,并列关系,即围绕一个中心，截取几个精彩片断，利用电影,蒙太奇,的手法，把看似不相干的几件事，进行组合，形成并列式结构。 这种写法最易掌握。,层进关系,即以事情的发展变化为线索来拟定小标题，形成层层递进，逐渐深入的效果,c,格式一致，体现工整美。,小标题的结构要大致相同，字数相等，一般一篇文章以三到四个小标题为宜，这样一来，小标题之间就会构成排比关系，给人一种工整的美感。,作文不一定非要字字珠玑才显文采，文章中有那么几个经典的语句，能够闪眼，就可以了。,1） 课外阅读积累,2）作文语言运用,整句定理,：相邻的句子，只要能写成整句，就写成整句。,藻饰定理,：修辞手法调用的频率，与文采的多少成正比。,山水自然拟人法、化虚为实比喻法、气势如虹排比法,装腔定理,：句子的语调能用反问和感叹的就用反问和感叹。,献宝定理,：献宝要趁早。最具特色的（优美的或精辟的）语句，尽可能放在文章开头或者段首。,文采,三、作文时外在要求,书写工整、卷面干净很重要,。 考场上写字不是以书法艺术美为标准，而是以,好认,为标准。,建议字迹潦草的同学写字,字体居方格之中，大小适中，不超过方格，最好字与方格四周还留有少部分空间，这样行间距就好看；字体笔画建构要清晰，好辨认。,书写,练字,硬笔 （楷书）,田英章 庞中华,软笔 （楷书）,颜真卿 多宝塔碑勤礼碑丰腴雄浑 骨力遒劲,柳公权 玄秘塔碑骨力劲健 棱角分明,欧阳询 九成宫醴泉铭骨气劲峭 法度严整,赵孟頫 洛神赋秀逸遒媚 笔法圆熟,语文是容易的：母语习得，自然天成；,语文又是艰难的：微言大义，弦外有音。,语文是有趣的：唐诗宋词，英雄美人；,语文又是枯燥的：古文百篇，成语如山。,语文是快乐的：风花雪月，刀枪剑戟；,语文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如烟海,。,苦海无边，何处是岸？,勤奋是舟，规律做桨；,老师导航，顺利抵港！,语文 想说爱你不容易,衷心祝愿大家,金榜题名,梦想成真,