高二语文失街亭课件(含ppt音频文件)浙教版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。,白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。,调寄,临江仙,话说天下大势,分久必合,合久必分。,原名三国志通俗演义,也称三国志演义,是明代作品,也是我国,第一部章回小说,,也是我国最有代表性的,长篇历史演义小说,。作者罗贯中,名本,号湖海散人,贯中是他的字。三国演义以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为题材。作者在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲的基础上,运用了陈寿的三国志和裴松之注的正史材料,结合自己丰富的生活经验写成。本书以,“七分事实,三分虚构”,的内容,记叙了将近一百年的历史情况。本书的基本思想倾向是,拥刘反曹,,以蜀汉为正统,贬曹操为“治世之能臣,乱世之奸雄”。也有缺点:“欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖”(鲁迅)。,桃园三结义,煮酒论英雄,隆中对,舌战群雄,赵子龙单骑救主,张飞斗马超,关羽刮骨疗伤,张飞威震长阪坡,空城退敌,张飞扔鸡毛,与三国演义有关的歇后语,-有劲难使,-粗中有细,-有借无还,-顾全大局,-神妙莫测,-不得已,-单刀直入,-一个愿打,一个愿挨,-空手而去,空手而回,-又奸又滑,张飞使计谋,曹操用计,诸葛亮借箭,诸葛亮挥泪斩马谡,诸葛亮的鹅毛扇,诸葛亮用空城计,关公进曹营,周瑜打黄盖,鲁肃讨荆州,第九十五回,马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达,第九十六回,孔明挥泪斩马谡 周鲂断发赚曹休,失街亭,,,空城计,,,斩马谡,是联系在一起的。中国传统艺术中就有,“失空斩”,的京戏。但就“失街亭”这一“折子”而言,又自成首尾。,“失街亭”的情节相当单纯,但作者却尽可能写得丰富多彩,把内部和外部的多条矛盾线索网织在一起,多方面予以展开。,诸葛亮和马谡,的矛盾是一条线,,马谡和王平,的矛盾是一条线,,司马懿和诸葛亮,的矛盾是一条线。这些线索相互牵制,烘云托月,牵一发而动全身。它们虽然交错起落,但都围绕“街亭”这一中心。,矛盾线索,1.给下列加点的字注音正确的一项是(),A,马,谡,(,sh),曹,叡,(,ru),寨,栅,(,zh),B,偏,裨,(,b),文,几,(,j),咽,喉(,yn),C,张,郃,(,h),掎,角(,j),城,垣,(,yun),D,垓,心(,gi),长,史(,chng),辎,重(,z),C,检查预习:,2.下列解释有错误的一项是(),A,司马懿非,等闲之辈,(平常的人),男亲自,哨见,(探见),B,彼若,有命,,不来围山(有性命),孔明,跌足,长叹(跺脚),C,把魏延围在,垓心,(战场的中心),又命马岱、姜维,断后,(在后面掩护军队撤退),D,只,鼓噪呐喊,(击鼓喧哗),思舜帝,殛,鲧思禹之义(杀死),B,蜀相,杜甫,书愤,陆游,蜀 相,杜甫,丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。,映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。,三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。,出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。,书 愤,陆游,早岁那知世事艰,中原北望气如山。,楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。,塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。,出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。,忠诚的典型,治国的贤臣,智慧的化身,用军的奇才,“鞠躬尽瘁,死而后已”,以“复兴汉室”为己任,“匡扶好皇帝,,治国平天下”,神机妙算,神出鬼没,(181234),三国时政治家、文学家。字孔明。早孤,后躬耕于南阳隆中)。素有大志,每自比于管 仲、乐毅。建安十二年(207),刘备三顾草庐,请他出山共图大业。次年,在诸葛亮的谋划下,刘备联合孙权,在赤壁击败曹操,形成了魏、蜀、吴三分天下的局面。刘备称帝,拜他为丞相。刘禅继位后,蜀汉事无巨细,都取决于他。他曾南征,平定了诸少数民族地区,有,七擒孟获,等事。后又率诸军北驻汉中,,六出祁山,、多次伐魏,终因兵少势单,且粮草不继,未能成功。最后病逝于军中。谥,忠武侯,,后世称,诸葛武侯,。其代表作有,出 师表(又称“前出师表”)、建兴六年上言(又称“后出师表”),。,蜀,魏,秦,岭,子午谷,斜谷,阳平谷,险,近,远,嵋城,长安,汉中,街亭,(马谡),列柳城,(高翔),(魏延),(王平),当时魏蜀以秦岭为界,互相对峙。蜀要伐魏,必过秦岭而取长安;魏要伐蜀,也必过秦岭而取汉中。通过秦岭有三条要道:一是,东路的子午谷,,十分,险要,,双方都有兵把守,不易通过,所以孔明未走东路。二是,中路的斜谷,,蜀军可由此攻郿城,下长安,路程较,近,。孔明这次北伐,主力正是由此进军。司马懿根据孔明“平生谨慎,未敢造次行事”“不肯弄险”的特点,料到孔明不会“从子午谷径取长安”,而“必出兵斜谷,来取郿城”,于是派兵据守中路。三是,西路由阳平关绕到街亭,的一条大道,离长安较,远,,主力不宜由此进兵。但孔明由中路取郿城,司马懿就可能由西路南攻,断绝蜀军粮道,使蜀军不战自溃,并使蜀方已得的三郡不能安守。司马懿正是这样做的。可见街亭的地位,确实重要。,点将,是情节的,开端,,,据山扎营,是情节的,发展,,激烈的街亭交锋,,拉锯式的鏖战,是情节的,高潮,,,退守阳平关,是情节的,结局,。,就一个故事来说,又启束相应,相对独立。,双方将领:,司马懿,张郃,司马昭,申耽,申仪,诸葛亮,马谡,王平,高翔,魏延,赵云,邓芝;,魏:,蜀:,郭淮,曹真,杨仪,关兴,张苞,张翼,马岱,姜维,作者从,哪些角度描写,诸葛亮?,直接描写?,间接描写?,拍案大惊,跌足长叹,变色,1.,直接描写,欣赏动作、神态,知彼知己,机智多谋,知人善任,小心谨慎,马谡熟读兵法,派他守街亭;王平做事谨慎,派王平协助马谡。,料到司马懿必取街亭,早作防备;查看布兵图样,知马谡无知;街亭失守,稳妥撤兵汉中。,自己喜欢马谡,尽管马谡自缚来见,还是挥泪斩马谡,但答应替他抚养。,有情有义,赏罚分明,不徇私情,街亭失守后说:“大事去矣,此吾之过也!”,勇于自责,挥泪,曰:“吾与汝义同兄弟,汝之子即吾之子,不必多嘱。”,流涕而答,曰:“若复废法,何以讨贼耶?合当斩之。”,武士献马谡首级于阶下。孔明,大哭不已,。,孔明“三哭”,如何理解诸葛亮的三“哭”,挥泪 ,显示其对人才的爱惜;,流涕 ,是因为内心矛盾,既爱惜马谡,又不得不处置马谡;,大哭不已,是为有负先帝重托,未听先帝遗嘱。,2.,间接衬托手法:,以司马懿的态度反衬:,懿叹曰:“诸葛亮真乃神人,吾不如也。”,以王平的正确建议来衬托:,“吾累随丞相经阵,每到之处,丞相尽意指教。今观此山,,乃绝地也。,若魏兵断我汲水之道,军士不战自乱”,用马谡的轻敌来衬托,丞相何故多心,量如此之地,敌军如何敢来?,孔明形象,深谋远虑,赏罚分明,严于自责,有情有义,用人失误,诸葛亮也是人,也会犯错。但这样恰使人物性格更丰富,更有魅力。,马谡到底是怎样一个人?,马谡其人,谡曰:“某自幼熟读兵书,颇知兵法。岂一街亭不能守耶?”,“,吾素读兵书,丞相诸事尚问于我,汝奈何相阻耶!”,懿笑曰:“徒有虚名,乃庸才耳!孔明用如此人物,如何不误事!”,孔明变色曰:“汝自幼饱读兵书,熟谙战法。吾累次丁宁告戒:,吾想先帝在白帝城临危之时,曾嘱吾曰:“马谡言过其实,不可大用。今果应此言。,”,马谡,缺点,:,恃才而骄,不听别人的劝阻,目中无人,死守教条,本本主义,违令拒谏,轻敌,忽视街亭的重要作用,优点,:,犯了错误,不脱逃、不推诿,,勇于承担责任,一笑,“某自幼熟读兵书,颇知兵法。岂一街亭不能守耶?”,“丞相何故多心也?量此山僻之处,魏兵如何敢来!”,二笑,若魏兵到来,吾教他片甲不回!”,三笑,“汝莫乱道!吾素读兵书,丞相诸事尚问于我,汝奈何相阻耶?”,“彼若有命,不来围山!”,此些语言充分展现出一个,自视甚高,、,轻敌麻痹,、,夸夸其谈,、,目中无人,的谋士形象。(,直接描写,),作者写马谡主要采用了哪些手法?,间接描写,1.通过写王平的谨慎谦恭,马谡的自骄蛮横,2.通过写诸葛亮的自责沉着,马谡的无,知幼稚,3.通过写司马氏父子的机谨善谋,马谡的,无能,反衬,侧面衬托,反衬,小结:,直接描写和间接描写是以,描写的角度,为标准来分类的。,直接描写,就是直接描绘人物的肖像、心理、语言和行动,这种描写也叫,正面描写,。,间接描写,就是从其他人物的描写里烘托出所写人物,或通过别人的评价来描写人物,这种描写也叫,侧面描写,。这种方法,按习惯又称为烘托法,即烘云托月之法。,小芹今年十八岁了,青年小伙子们,有事没事,总想跟小芹说句话。小芹去洗衣服,马上青年们也都去洗;小芹去采野菜,马上青年们也都去采。吃饭的时候,邻居们端上碗爱到三仙姑那里坐一会儿,前庄的人来回一里路也不觉得远,例如,赵树理在小二黑结婚中写到:,这一段文字没有一处直接写小芹的漂亮,然而通过,渲染,人们处处、时时想和小芹接近这一点,就间接地把小芹的漂亮表现了出来。,多方映衬 对比鲜明,这里既有诸葛亮和马谡的深细与轻狂的对比,也有王平和马谡的谨慎与骄矜的对比。同时,作者又以司马懿的惊叹自愧弗如,映衬出诸葛亮超众的预谋;以魏延等人的驰援,使蜀方不致败得过惨,映衬出诸葛亮运思的缜密。人物描写,处处注意映衬,时时着力对比,就使人物性格格外惹眼,分外鲜明。,人物塑造,以言传神 以行绘人,作者没有用静止的叙述来交代人物的性格,而是运用语言、行动来表现人物性格,这就是中国传统的“略貌取神”的笔法。如:军中议战,,诸葛亮,叮咛再四;马、王引兵而去,又作运筹,足见其神机妙算,谨慎周密。,马谡,狂言不休,贸然处事,其骄傲自大,刚愎自用一望而知。,王平,据理力争,苦苦规劝,战争爆发后又多方解围,冲锋陷阵,可见其谨慎小心、骁勇顽强。,司马懿,亲自巡哨,尽掌蜀方部署,相机设计破之,稳持胜券,不能不谓老谋善算,精明练达。,塑造人物形象的艺术手法,1、用对比和衬托表现人物性格,2、通过生动的情节和人物的语言情态表现人物性格,失街亭,谁之过?,讨论,第一种观点:街亭之败,马谡应负主要责任。马谡狂妄自大公然违令,蜀军咽喉之地迅速丢失,造成全局被动。诸葛亮对马的缺点并非全无认识,对街亭布防十分细致周密,如马谡屯兵当道抵挡司马懿大军,战局会朝着有利于蜀方的方向发展。,第二种观点:街亭之败,诸葛亮应负主要责任。诸葛亮识人不深用人不当,致使街亭失陷全局被动。司马懿评曰:“孔明用此人,如何不误事,?”,诸葛亮自承“深恨己之不明”,可见诸葛亮用人不当是失败主要原因。,第三种观点,关键并不在失街亭,而在诸葛亮此次北伐的战略错误。蜀汉势弱,曹魏势强,诸葛亮战略上处于劣势,非用奇谋不能取势。如从魏延之议,以奇兵经子午谷突袭长安,以主力由褒斜道猛攻都城,二地守将夏侯、曹真,(,二人此次皆为诸葛亮战败,),绝非诸葛亮对手,(,时司马懿赋闲苑城,),,则长安指日可下。司马懿的评论可证这一观点:“诸葛亮平生谨慎,未敢造次行事。若是吾用兵,先从子午谷取长安,早得多时矣。”二出祁山的失败也证明此路不通,(,后北伐即不再走此道,),。“诸葛一生惟谨慎”,不使险招坐失良机,也只有“长使英雄泪满襟”了。,失街亭可资借鉴之处,凡事要从实际出发,不可死搬教条。,处理事务要善于纳言,不可狂妄自大。,在矛盾面前要知己知彼,深思熟虑。,出了问题要分析原因,勇于自责。,赏罚要严明,执法要严肃。,认识事物、选用人才都应尽可能的全,面而准确。,黯淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣,眼前飞扬着一个个鲜活的面容,湮没了黄尘古道,荒芜了烽火边城,岁月啊你带不走,那一串串熟悉的姓名,兴亡谁人定啊盛衰岂无凭啊,一页风云散啊变幻了时空,聚散皆是缘啊离合总关情啊,担当生前事啊何计身后评,长江有意化作泪,长江有情起歌声,历史的天空闪烁几颗星,人间一股英雄气在驰骋纵横,
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