2、3、4的乘法口诀 (2)

冷办中心学校三环两线责任课堂数学导学稿 2、3、4的乘法口诀编号 2229 班级： 姓名： 日期： 主备教师：陈欢审核： 【学习目标】初步知道2、3、4的乘法口诀，并比较熟练地用口诀求积。 旧知链接1、 对口令。（ ）一十 三五（ ） 四五（ ） 一五 （ ） （ ）二十五2、 出示口算卡片。53= 25= 45= 55= 52= 54= 53=【 展示课 】（ 时间： 40分钟 ） 智导自探合作探究展示提升 质疑评价自我体验【智导自探】一、情境导入。1、开火车，对口令：一五三五五五四五二五2、组织学生之间进行对口令活动。二、引导自学。1、引导学习预习新知。指导学生自学教材第54-55页，学完后完成自主学习相关练习，并记录疑问。根据乘法口诀写两道乘法算式。三四十二（ ） （ ）二五一十（ ） （ ）二三得六（ ） （ ）一二得二（ ） （ ）看谁算得又对又快。11= 32= 45=24= 13= 53=2、自学检测。组织学生相互检测，并进行疑问交流。3、引导学生寻疑质疑。 （8分钟）【对子学】知识点：熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练的进行乘法计算。1、 数苹果。1盘有（ 3）个苹果，2盘有（ ）个苹果，3盘有（ ）个苹果，4盘有（ ）个苹果。2、 填一填。（1）一条红领巾有（ ）个角，4条红领巾有（ ）个角。（2）32=（ ），口诀是 。（3）口诀：一三得三，写成算式是（ ）（ ）=（ ）或（ ）（ ）=（ ）。【小组学】1、学生完成练习后，自主讨论，从知识点的操练中掌握2、3、4的乘法口诀。 2、小组之间进行比赛，背诵2、3、4的乘法口诀。 （20分钟）1、 计算24= 33=14= 32=44= 34=2、看图列式并写出口诀。 （ ）（ ）=（ ）或（ ）（ ）=（ ）。口诀： （12分钟）教学反思：