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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5、声音的传播,5、声音的传播,声音的传播,闹钟响时，铃声是通过什么传入 你们耳朵的？,空气,声音的传播闹钟响时，铃声是通过什么传入 你们耳朵的？,无振动,声源没有振动时，周围的空气也没有振动。,用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况。,无振动声源没有振动时，周围的空气也没有振动。用喇叭和蜡烛演示,声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来，通过蜡烛火焰可以看出周围空气振动的情况。,声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来，通过蜡烛火焰可以看,声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种振动通过空气传播出去，声音就被传到远方了。,声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种振动通过空气传播出,以上实验说明：,声音可以通过空气传播。,假如没有空气，你们也能听到铃声吗？,以上实验说明：声音可以通过空气传播。假如没有空气，你们也能听,在月球上宇航员之间是如何进行交流的？,在月球上宇航员之间是如何进行交流的？,登上月球的宇航员们即使相距很近，也要靠无线电话交谈，因为月球上没有空气，真空不能传播声音,登上月球的宇航员们即使相距很近，也要靠无线电话交谈，因为月球,声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播。,那你们猜猜看：声音可以在液体、固体中传播吗？,声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播。那你们猜猜看：声音,闹钟设定,1分钟后响套塑料袋放入水中把水管伸入水中听到闹铃声音吗？,实验探究：液体能否传播声音？,闹钟设定1分钟后响套塑料袋放入水中把水管伸入水中听到,液体能不能传播声音？-演示,结论：,-声音也可以在液体中(如水)传播。,知识应用：,1：我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？,2：渔民用电子音乐网怎样捕鱼？(看图片)。,液体能不能传播声音？-演示结论：,电子音乐网捕鱼图片：,电子音乐网捕鱼图片：,固体传声实验,固体能不能传播声音？-学生分组,“土电话”,固体传声实验固体能不能传播声音？-学生分组“土电话”,固体能不能传播声音？-学生分组,结论：,-声音还可以在固体中(如桌面)传播。,知识运用：,1:音乐家贝多芬晚年失聪，用铁棒“听”音乐。,2:狗休息时常常伏在地面，将一只耳朵贴在地面，听远方传来的声音。,固体能不能传播声音？-学生分组结论：,声音的传播需要介质,实验表明：声音要通过一定的物质（如空气）才能传播出去。即,声音是靠介质传播的。,传播声音的物质叫做声音的介质,真空不能传播声音。,不仅空气（气体）能传播声音，水（液体），玻璃（固体）等其他物质也能传播声音。,声音的传播需要介质实验表明：声音要通过一定的物质（如空气）才,振动的音叉轻轻触及水面形成的水纹,振动的音叉轻轻触及水面形成的水纹,水面向外扩散的一圈圈圆形波纹,水波,空气向外扩散的一圈圈疏密变化,声波,水面向外扩散的一圈圈圆形波纹水波空气向外扩散的一圈圈疏密变化,声波,是传递声音的形式,声波是传递声音的形式,声音是通过物体以,波,的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，,从一个地方传播到另一个地方的。,声音是通过物体以波的形式传播，当声波遇到,请大家猜想一下声音在气体、液体、固体中播时，在哪种介质中传播得最慢？,传播速度：,固体液体气体,请大家猜想一下声音在气体、液体、固体中播时，在哪种介质中传播,声音在不同物体中的传播,先预测一下声音在,铝箔、木尺、棉线、尼龙绳,中传播效果知否一样？,实验过程：材料的长度首先要一样例如都是1米，然后每种材料的一端要分别与音叉连接，找一名同学在材料的另一端倾听，分别使振动的音叉接触,铝箔、木尺、棉线、尼龙绳，仔细倾听和感受音叉的振动。,比较这些物质传播的声音有什么不同。,声音在不同物体中的传播先预测一下声音在铝箔、木尺、棉线、,声音在不同物体中传播实验记录表,传声物体,铝箔,木尺,棉线,尼龙绳,能否听到声音,能否感受到震动,哪种材料传声效果好,能,能,能,能,能,能,能,能,最好,较好,较慢,最慢,声音在不同物体中传播实验记录表传声物体铝箔木尺棉线尼龙绳能否,这是为什么呢？不同的物体，为什么传播声音的速度不同？,物体传播声音的速度与本身的密度有关。,这是为什么呢？不同的物体，为什么传播声音的速度不同？物,水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時，为何仍能随音乐起舞？,水是介质,。,水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時，为何仍能随音乐起舞？,NO,，,声,音在,真空,中无法传播。,有大陨石撞上,月球,，,地球,上的人能否听到撞击声？,NO，声音在真空中无法传播。有大陨石撞上月球，地球上的人能否,
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