第一章 科学与

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,当代科学技术发展中的社会和伦理问题,教师科学素养课程组,一、当代科学技术发展面临的社会问题,环境问题,人口问题,资源问题,信息安全问题,生物制品与生态安全问题,二、当代科学技术发展的价值和伦理问题,科学技术的价值问题,当代科学技术发展引起的伦理道德问题,本章主要内容,（一）环境问题,一、当代科学技术发展面临的社会问题,含义：,环境问题实质上就是人类生存和发展所依赖的自然环境的恶化问题。它直接表现为地球的自然生态环境的恶化，进而威胁到人类的生存和发展，使人与自然的协调关系受到破坏，社会的可持续发展甚至某些地方的人类生存都受到威胁。,大气污染,水污染,固体污染,在各种环境问题中，对人类生存和发展影响最大,的主要,表现,在三个方面：,大气污染：,温室效应 臭氧层变薄,酸雨 生活空气污染,水污染：,工业废水生活废水,工业废渣,生活废物,医疗废品,固体污染：,随着科学技术的发展，人们改造和利用自然的能力得到巨大的提高，人们对自然资源的非保护性开发和利用带来了自然固有秩序的破坏。,原因,解决办法：,培养环境保护意识,严格执法,加强环境保护科学技术的研究,（二）人口问题,含义：,人口问题就是人口的数量和质量与社会发展的不适应问题。,表现：,人口数量的急剧增长；,人口素质提高的滞后；,医疗技术的提高和卫生保健事业的发展；,传统生育观念的影响；,计划生育制度的,“,两难,”,；,原因,解决办法：,大力发展教育事业，转变人们的生育观念,完善社会养老事业，解除人们的后顾之忧,加强计划生育宣传和生育控制,（三）资源问题,资源问题就是当今社会资源的短缺和浪费问题。,含义,资源消耗的急剧增长,不可再生资源的不断减少甚至枯竭,资源的严重浪费,表现,原因：,科学技术的发展和人口的急剧增加。,资源开发和利用的不当。,怎么办？,提倡节约资源,加强资源利用的计划和控制,大力发展资源开发利用技术，多开发可再生能源，减少不可再生资源的消耗，并提高资源的有效利用率。,（四）信息安全问题,含义：,信息安全问题是随着信息科学技术的普遍运用而产生的一个关系到社会各个领域尤其是通讯、军事、科学教育、社会管理等方面的正常运作的一个重大问题。,信息与网络安全的防护能力很弱，许多应用系统处于不设防状态。,对引进的信息技术和设备缺乏保护信息安全所必须的有效管理和技术改造。,基础信息产业薄弱，严重依赖国外。,表现,国家信息安全管理机构缺乏权威，协调不够。,信息犯罪在我国有发展蔓延的趋势。,全社会的信息安全意识不强，对信息安全问题的重视不够。,树立信息安全的意识，确立信息安全的目标和任务。,加强信息安全机构及职能。,重视信息安全的理论和技术研究，加大信息安全人才的培养力度，充分发挥专家在解决信息安全问题上的作用。,推动信息安全产业的发展。,加快信息安全立法。,怎么办？,（五）生物制品安全问题,生物制品安全问题是指通过人工方式制造的非天然的食品、药品等对人和动物的安全性问题。,含义,转基因食品的安全问题,动物饲料的安全问题,生物技术药物的安全问题,表现：,（六）生态安全问题,就是生态系统的自然平衡关系被打破所产生的安全问题。,含义：,大量物种灭绝，生物多样性被破坏，原有物种间形成的平衡协调关系受到破坏；,某些物种大量繁殖，导致物种单一化，使物种间的关系失调；,某些人工创造的新物种不断产生，导致原有物种,与新物种关系的不协调。,表现：,原因：,人类活动领域越来越大，使许多动植物因无,栖息地而大幅度减少甚至灭绝；,人类对动物的大肆捕杀，对森林的滥砍滥伐；,人为地改变原有物种的位置和状态；,人为创造新物种,加强生态科学的研究和生态技术的开发；,在实践中坚持顺其自然、自然秩序第一的原则。,在确实需要用人工因素去改良生态环境时，应该采取非常谨慎的办法，并应对可能出现的问题有周全的应对措施。,怎么办？,二、当代科学技术发展的价值和伦理问题,科学技术到底具有什么价值？,其总价值到底是正还是负？,（一）科学技术的价值问题,“,唯科学主义,”,与,“,反科学主义,”,的争论,基本观点：,强调科学技术对社会的积极作用，认为科学技术的价值都是正的，是当代社会最高价值的体现,。,盛行于,20,世纪,唯科学主义,唯科学主义在不同问题上有不同的表现：,在认识论问题上，认为科学是认识世界的惟一,正确的方法；世界上的一切事物的本质和规律都,可以通过科学加以揭示。,在社会问题上，把科学技术看作是根除一切罪恶,的灵丹妙药，是解决一切问题的有效手段和工具；,科学技术可以无限制地为人类带来利益和好处，,是现代文明主要而独立的进步力量。,在伦理学上，强调科学技术具有客观性、公正性、,确定性等特点，值得享有最高的尊敬；科学家们具,有客观性、公正性、无偏见等精神气质，是人类道德,的典范。,与唯科学主义相关联的社会思潮是“技术至上主义”,“,技术至上主义,”,产生于,20,世纪,30,年代,在,20,世纪中叶最为流行,主要观点：,强调科学技术对社会发展和社会生活的决定作用，并由,此提出了“技术决定论”、“技术专家治国论”的观点。,强调技术发展的内在逻辑将使技术获得一种超越社会之,上的自主力量，并同国家结合起来，形成了“技术国家”，,导致“技术命令”取代政治行动。,片面地强调了科学技术的功能，夸大了科学技术的力量。,对,“,唯科学主义,”,的,评价,：,反科学主义,基本观点：,与唯科学主义相对立，反科学主义强调：科学技术不可能成为人们的世界观和人生观的基础，科学技术带来的危害超过它所获得的成就，现代社会中存在的种种问题，如核战争威胁、环境污染，甚至失业、贫富不均等，应该统统归结于科学技术。,人类创造了技术，但现代技术已超出了人的控制，成为一种异己的力量。,科学技术发展引起的社会分工与专业,化、大型化工业，具有根本性的弊端；用,科学技术装备起来的集权型组织，必然随,着技术等级结构的建立而成为统治人民的,工具，不利于民主的发展。,反科学主义对科学技术和科学家提出了多方面的批评：,科学技术可能破坏生态平衡，造成资源枯竭，带来各种环境污染、重大事故甚至灾难的发生。,科学技术的发展，使人类遭受到更大的核战争、化学战争、生化战争的威胁。,现代科学技术追求高效率的内在逻辑已使人和社会失去了明确的方向，被窒息在冷漠的技术过程之中，把人变成机器的奴隶，导致人的异化。,科学技术的过度发展，导致了人的自由的丧失。,评价：,在人们对科学技术的成就盲目乐观，并毫无节制地使用科学技术，追逐物质利益的时候，反科学主义看到了事物的另一面，提出了一些值得深思的问题，无疑是对正犯有科学技术和工业狂热症的人们注射了一针清醒剂。,但是，反科学主义也犯了与唯科学主义一样的错误，即撇开社会条件片面谈论科学技术的作用，这自然也无法找到问题的症结所在。,（二）当代科学技术发展引起的伦理问题,生育控制问题,无性繁殖问题,死亡控制问题,器官移植问题,生态伦理问题,个人信息和隐私权的保护问题,战争伦理问题,1,、生育控制问题,婚姻家庭关系问题,人工生殖技术是否会破坏传统的婚姻关系和家庭模式，导致婚姻和家庭的不稳定？,婴儿的归属问题,人工生殖技术导致父母与子女在遗传、受精、抚养等方面自然联系的分离，使婴儿的归属成为一个问题。,究竟谁是孩子的父母？,精子或卵子的提供者夫妇？,接受者夫妇？,医生？,出租子宫的代理母亲？,辈分混乱问题,假如一个妇女因失去生育能力而由其母亲代孕，即将自己和丈夫的受精卵植入母亲的子宫内，生下了试管婴儿。由此产生的伦理问题则更难以解决，新生儿到底是卵子提供者的子女，还是她的弟弟？到底是代孕母亲的儿女还是她的外孙？,生育商业化对伦理道德观念的冲击问题,“,代理母亲”为了赚钱而为别人代孕是否是道德的？,抚养者与子女没有生育关系甚至没有血缘关系是否会影响其对子女的感情？影响其对子女抚养、教育的责任心？,2,、无性繁殖问题,随着克隆技术的成熟，人类有能力复制某一个特殊的人，或改良种族特征；有能力任意选择孩子的性别；,有能力生产个人的胚胎复制品，并贮存起来，等到需要时作为器官移植的来源。,个人能否违背自然规律去自由选择后代性别？,如何保证正常的人口性别结构？,如何确定无性生殖出来的人与提供遗传信息的人的伦理关系？,用克隆技术改造人种，可能导致人的面目、本性和情感的改变，家庭和社会秩序失常，人类遗传进化紊乱和基因库退化，这些问题如何解决？,如果繁殖出“动物人”杂种、制造出“类人机器”，如何将人类与动物区别开来？,3,、死亡控制问题,“,安乐死”问题,4,、器官移植问题,5,、生态伦理问题,6,、个人信息和隐私权的保护问题,7,、战争伦理问题,