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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,直述句改为转述句,难点名称,：,掌握直述句改为转述句的基本方法,1,三年级下册第六单元,目录,CONTENTS,2,导入,知识讲解,课堂练习,小结,3,一天，白雪公主邀请七个小矮人去家里做客。七个小矮人应邀前往。可当他们走在半路上时，小矮人开心果却皱着眉头停了下来。万事通问开心果：“开心果，你怎么了？”开心果说：“我肚子疼得厉害。”,走在后面的瞌睡虫看见了，问他们怎么了。万事通回答道：开心果说，他肚子疼得厉害。,直述句,转述句,情境导入,例如：,1,、,开心果说：“我肚子疼得厉害。”,2,、,雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”,3,、,明明对小华说：“怎么，难道你不想和我交朋友？”,什么是直述句？,知识讲解,直述句就是一个人直接叙述的话。,难点突破,例如：,（,1,）白雪公主说，她明天去看望开心果。,（,2,）小明说，今天的语文课他听得很认真。,（,3,）妈妈说，她今晚加班，回家可能得晚一些。,什么是转述句？,知识讲解,转述句就是转达别人的话。,难点突破,直述句改为转述句的改写要点,二改二不改,二改：,（,1,）改变标点符号。,（,2,）改变人称。,二不改：,（,1,）不改变句子意思。,（,2,）不改变提示语。,知识讲解,难点突破,改变标点符号：,知识讲解,难点突破,将直述句中的双引号去掉，冒号变成逗号,。,1,、,雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”,雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。,2,、,老师对我说：“我教你怎么做。”,老师对我说，她教我怎么做。,改变人称：,知识讲解,难点突破,第一人称：我、我们、咱们等,第二人称：你、您、你们等,第三人称：他、她、它、他们、她们,、,它们以及具体的名字称呼,。,活,动,馨,提示：规范操作、注意安全,）,知识讲解,难点突破,新,1,、,提示语中说话者是第一人称“我”的直述句。,我对,*,说,:,“我,.,你,.,。”,第一种：转述者为自己，那句子中的第一人称则不需要改，只要把,第二人称,改为对应的,第三人称,。,1,、,我说：“我的书不见了。”,我,说，,我,的书不见了。,2,、,我对丽丽说：“我的,书,不见了，请你帮我找找。,”,我对丽丽说，我的,书,不见了，请,她,帮我找找。,活,动,馨,提示：规范操作、注意安全,）,知识讲解,难点突破,新,1,、,提示语中说话者是第一人称“我”的直述句。,我对,*,说,:,“我,.,你,.,。”,第,二,种：转述者为其他人，这时提示语和引语中的,第一人,称需要改成,第三人称,。,1,、,我说：,“,我的书不见了。”,他,说，,他,的书不见了。,2,、,我对丽丽说：“我的书不见了，请你帮我找找。”,他,对丽丽说，,他,的书不见了，请,丽丽,（或,她,）帮,他,找找。,活,动,馨,提示：规范操作、注意安全,）,知识讲解,难点突破,新,2,、,提示语中,听,话者是第一人称“我”的直述句。,*,对我说：“我,，你,。”,此时，,引述语中的,第一人称,改为,第三人称,，,第二人称,改为,第一人称,。,张华对我说：“,我,的,书,不见了，,你,帮,我,找找。”,张华对我说，,他,的,书,不见了，让,我,帮,他,找找。,活,动,馨,提示：规范操作、注意安全,）,知识讲解,难点突破,新,除了人称和标点符号的变化，我们还要注意以下几种变化：,（,1,）指示代词（这、那）的变化。,（,2,）趋向动词（来、去）的变化。,（,3,）代词它的变化。,（,4,）需要将直述句中的疑问语句、感叹语气改为陈述语气。,口诀,知识讲解,直述句改转述句，,永远不变提示语，,标点人称都要变，,冒号变逗号，,引号要删掉，,改对人称最重要。,课堂练习,14,难点巩固,根据实际需,要新增,页,1,、妈妈对我说：“我明天还要去开会。”,2,、,妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”,3,、,妈妈说：“我明天还要去开会。”,4,、妈妈对我说：“我来给你烧饭。”,亲爱的同学们，直述句改为转述句是我们小学阶段一个比较难的知识点，需要我们认真、反复地去学习，只要我们能持之以恒，世上无难事，只怕有心人，愿你们每一天都有进步。,小结,你学会了吗？,课堂小结,1.,同学们，今天你学到了什么呀？说说有你的收获。,2.,师生共同归纳本课知识点。,3.,反思学习情况。,课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题,.,谢谢观赏,再见！,
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