资源描述
,比例 练习八,比例 练习八,人教版 数学 六年级 下册,练习,八,情境导入,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,4,表示两个比相等的式子叫做比例。,159=,2012,两个比,用等于号连接。,2.4,1.6,60,40,=,分数形式的比,用字母,表示：,a,:,b,c,:,d,(,b,，,d,0),或,b,a,d,c,情境导,入,返回,在比例里，两个外项积等于两个内向积，叫做比例的基本性质。,内项,外项,3:,9,1.2,:3.6,外项在两端，内项在中间，不要记混哦！,1.6,2.5,8,12.5,分子分母交叉相乘,返回,比例的,意义,比例的基本,性质,判断两个比能否组成,比例,一,算 算,出两个比的,比值,二,看,看,两个比值是否,相等,三,连 用,等号连接成,等式,一,算 分别算,出两,个外项积和两个内项积。,二,看,看,两,个积是否相等,三,连 用,等号连接成,等式,返回,求比例中的未知项，叫做解比例。,先把比例转化成外项乘积与内项乘积相等的形式（即方程）。,解比例的方法：根据,比例的基本性质,解比例。,再通过解方程求出未知项的值。,返回,1,、有两个比组成的式子叫做比例,。（,）,2,、如果两个比可以组成比例，那么这两个比的比值,一定,相等。（）,3,、组成比例的两个比一定是最简的整数比,。（,）,判断。,课堂练习,返回,（,1,）（）与,3:5,能组成比例。,A.10:6 B.:C.30:50,（,2,）（）与,5:8,能组成比例。,A.:B.10:16 C.3:5,（,3,）,4:5,与（）能组成比例。,A.:B.8:10 C.15:12,1,5,1,8,1,3,1,5,1,4,1,5,B,C,B,选择题。,返回,已知,243=89,，根据比例的基本性质,，把等式改写比例。,8,24=39,9,24=38,83=249,9,3=248,24,8=93,24,9=83,38=924,3,9=824,24,和,3,作外项，,8,和,9,作内项,8,和,9,作外项，,24,和,3,作内项,返回,汽车厂,按,1,：,20,的比例生产了一批汽车模型。,（,1,）轿车模型长,24.3,cm,，轿车的实际长度是多少？,解：,设轿车的实际长度是,x,cm,。,24,.,3,x,=120,x,=486,486,cm,=4,.,86,m,答：轿车的实际长度是,4.86,米。,两个比所对应的前后项的量是一致的哦！,返回,汽车厂,按,1,：,20,的比例生产了一批汽车模型。,（,2,）公共汽车长,11.76 cm,，模型车的长度是多少？,解,：,设模型车的长度是,y,m,。,y,11,.,76=120,y,=0,.,588,0,.,588,m,=58,.,8,cm,答：模型车的长度是,58.8,cm,。,返回,1.5:4=12:32,，如果第一个比的前项加上,2.5,，那么第二个比的后项要减去几，这个比例仍然成立？,温馨提示,比例的基本性质,1.5+2.5=4,4124=12,32-12=20,答：第二个比的后项要减去,20,，这个比例仍然成立。,变化后第一个比的前项,变化后第二个比的后项,返回,内项可能是哪两个数？,24,：,=,：,2,1,48,3,16,4,12,6,8,32,：,=,：,2,1,64,4,16,8,8,外项,24,2,=48,外项,3,2,=64,返回,李老师买了,6,个足球和,8,个篮球，买两种球所花钱数相等。,（,1,）足球与篮球的单价之比是多少？,足球的单价,数量,=,篮球的单价,数量,足球的,篮球,的,单价,=8:6,足球的,篮球,的,单价,=8:6=4:3,返回,李老师买了,6,个足球和,8,个篮球，买两种球所花钱数相等。,（,2,）足球的单价是,40,元，篮球的单价是多少？,40,:,x,8,:,6,解：,设篮球的单价是,x,元,。,8,x,40,6,x,30,答,:篮球的单价是,30,元。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,灵活,运用比的意义和比例的基本性质的,解决问题。,写,比例时要注意写出的比与一致的比的意义要相同，前后项顺序要对应。,返回,课堂小结,课本：,第,44,页第,9,、,13,题,返回,课后作业,
展开阅读全文