高考语文古诗词鉴赏“炼字”-专题训练ppt课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考复习之,古诗词鉴赏,“,炼字”专题训练,【,题型展示,】,(,2007,全国,12),阅读下面这首唐诗,然后回答问题。,新晴野望 王维,新晴原野旷,极目无氛垢。郭门临渡头,村树连溪口。,白水明田外,碧峰出山后。农月无闲人,倾家事南亩。,【,注,】,尘垢:尘埃。,(1),第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析。,(2),尾联描写了一幅什么样的图景?这样写有什么好处?,【,题型展示,】,1.,(,2004,吉黑滇川)对词中的“红杏支头春意闹”的“闹”字,你认为写的好不好?为什么?,2.,(,2004,辽宁)“绿水人家绕”中的“绕”字,有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。,3.,(,2006,福建)这首诗中的“敌”可否换成“对”或其他词,请简述理由。,4.,(,2006,广东)简析诗中“带”字的妙处。,命题方式:,1.,直接分析型,2.,寻找分析型,3.,比较分析型(替换分析型),炼字的一般规律:,五言炼第二、三或第五个字。,竹,喧,归浣女,莲,动,下渔舟。,野竹,分,青霭,飞泉,挂,碧峰。,溪,冷,泉声,苦,,山,空,木叶,干,。,七言炼第二、五或第七个字。,日,斜,江上孤帆影,草,绿,湖南万里晴。,羌笛何须,怨,杨柳,春风不度玉门关。,青峰江上孤帆,远,,白帝城边古木,疏,。,炼字多以炼,动词、形容词,为主,炼,数量词,前村深雪里,昨夜数支开(昨夜一支开),炼,虚词,泊处空余鸟,离亭已散人,映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音,练习:找出下列诗句中最精炼传神的字。,1.,青苔满阶砌,白鸟故迟留。,2.,江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。,3.,鱼含月影随云动,鸟吐花声寄树闲。,4.,一寸二寸之鱼,三竿两竿之竹,(,2004,年浙江卷)阅读下面这首词,然后答题。,菩,萨,蛮 李白,平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧,瞑色入高楼,有人楼上愁。玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。,(,1,)古典诗词特别讲究炼字。请简要分析,“,空,”,字在表情达意上的作用。,(,2,)关于这首词表达的内容,有人认为是“游子思归乡”,有人认为是“思妇盼归人”,也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。,“,空,”,在文中是,“,白白地、孤独、形单影只,”,的意思。,抒情主人公伫立在玉阶,痴痴地、徒劳地、茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归,触景生情,引起无尽的思念愁绪。,“,空,”,字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情,增添了全词的,“,愁,”,味,使主题更加鲜明。,玉阶空伫立,宿鸟归飞急。,答题步骤,:,1.,解释该字在句中的,含义,。,2.,展开联想把该字放入原句中,描述景象,。,3.,联系主题,点出该字烘托了怎样的,意境,,或表达了怎样的,感情,。,过香积寺,王,维不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。,【,注,】,安禅:佛家语,指闭目静坐,不生杂念。,毒龙:指世俗欲念。,古人评诗时常用,“,诗眼,”,的说法,所谓,“,诗眼,”,往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的,“,诗眼,”,分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。,泉声咽危石,日色冷青松。,“,诗眼,”,分别是,“,咽,”,、,“,冷,”,。,“咽”是呜咽,哽咽。“冷”是清冷阴冷。,(解释含义),山中的流泉由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽之声。照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎显得阴冷,。,(描述景象),“,咽,”,、,“,冷,”,两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象,(,烘托意境,),,衬托出作者本身禅寂的心境,。,(表达感情),思考,:,端居,李商隐,远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋。,阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁,。,【,注,】,端居:闲居。素秋:秋天的代称。,这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词?请简述理由。,不能换成,“,对,”,或其他词。,“,对,”,有,“,两两相对,”,的含义。,“,敌,”,有,“,敌对相斗,”,的意思,。,(,解释含义,),用,“,敌,”,字不仅突出,“,空床,”,与,“,素秋,”,默默相对的寂寥清冷的氛围,而且表现出空床独寝的人无法承受(敌不过),“,素秋,”,的清冷凄凉的情状。,(描述景象,烘托意境,),抒发了诗人心灵深处难以言状的孤独悲愁的 情感。,(表达感情),
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