浙江省地方课程人

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,浙江省地方课程人自然社会,五年级教学建议,杭州市江干区教育局教研室 童承基,三 个 定 位,1.,教师角色定位：,不求当“传道、授业、解惑”的“先生”,只求当好学习活动的“组织者、引导者”,三 个 定 位,2.,基本课型定位：,不以“讲读”、“阅读”为主,（不是“课外读物”）,要以“活动”、“探究”为重,（基本属“综合性学习”）,三 个 定 位,3.,课程目标定位：,知能目标“平”一点 只求“有所拓展”,过程目标“重”一点 力求“充分展开”,情感目标“明”一点 要求“增进两感,”,课程总目标,1.增进对生活背景下的自然、社会和文化的认识和理解，增进对家乡的认识和为家乡、为国家全面建设小康社会贡献力量的责任感和使命感。,2.拓展知识领域，提高综合素质，发展批判性思维能力、创新精神和实践能力。,3.关注自我生活方式，发展社会生活能力，形成健康的生活态度和生活方式，养成良好的心理品质。,三 个 策 略,1.,要重“两头延伸”：,课前学习内容早知道、早准备,课后学习收获要展示、要拓展,三 个 策 略,2.,要开发多渠道的教育资源：,网络,课外书,现实材料,专门人才,三 个 策 略,3.,教学方法可灵活机动：,教学内容可详可略,教学时间可分可合,学习方式可用有意义的接受性学习,提倡自主、合作、探究,十 个 模,块,一 安全教育（4课）,1.在灾害面前,（灾害时的自我保护：地震等。）,2.当我们面临恶劣天气,（灾害时的自我保护：雷击。）,3.我是家庭小医生,（事故中的应急处理：小外伤、烫伤、咬伤、蛰伤。）,4.常消毒 保健康,（常用消毒知识：洗手，室内空气消毒，物品消毒。）,【教学建议】,1.教材中的材料仅仅是例举，教学中要注意拓宽。（如我国将灾害分为气象、海洋、洪水、地质、地震、农作物、森林等7类，教材仅举地震为例；,气象灾害又包括热带风暴、龙卷风、雷暴大风、干热风、黑风、暴风雪、暴雨、寒潮、冷害、霜冻、雹灾及旱灾等，教材仅举雷击为例。,）,2.要有意识地选好有利的教学时机。（如3月29日是安全教育日，夏季是台风、洪涝、雷击等灾害的多发季节。）,3.要及时引进现实的教学材料，使学生真切体验知识的应用价值。（如6月24日临海雷击事件，7月23日居庸关雷击事件，最近台风“云娜”给浙江带来的损失。）,4.重操作训练。（如火灾中的自我救生演习，简单的包扎演习等，既实用，也提高学生学习兴趣和合作能力。）,十 个 模 块,二 心理健康教育(4课),5.一起来，困难少,（提高交往能力：善于合作。）,6.校园碰碰车,（提高交往能力：待人宽容、理解。）,7.记忆直通车,（良好的行为习惯：寻找记忆的方法。）,8.当别人进步的时候,（良好的心境：排除嫉妒情绪。）,【教学建议】,1.以例明理，遵循学生由具体到抽象、由典型到一般的认识规律，从而学会与他人和谐相处。（如：“尾巴”的故事，“三气周瑜”的故事。）,2.允许和尊重学生对同一问题的多元辨析，但要注意正确价值观的引导。（如“成长轶事”的处理，“人缘好”的问题。）,3.联系实际，让学生对心理健康的积极引导感到真实、有用。但这类问题的处理，宜“因材施教”。（如“你曾经妒忌过别人吗”的讨论。）,十 个 模 块,三 公民道德教育(4课),9.积极参加公益活动,（关爱他人和社会：引导积极参加力所能及的公益活动。）,10.海瑞的故事,（诚信教育：学会做一个正直的人。）,11.我是“网”里快乐的“鱼”,（网络道德：正确认识网络游戏。）,12.为生命喝彩,（自尊自强：确立自立自强、奋发进取的观念，懂得生命的意义和价值。）,【教学建议】,1.榜样的力量是无穷的。,既要重视传统道德的典范（如正直的海瑞），更要关注身边现实的楷模（如助人为乐的雷锋，顽强拼搏的奥斯特洛夫斯基、海伦,凯勒），使学生明确“理”的正确和必要，更感悟“理”的真切和可信。,2.渗透唯物主义辨证的思想方法。,网络行为的利与弊。（如48.7%的教师认为经常上网的学生聪明、能力强；但网络犯罪的平均年龄为23.8岁。）,成功与挫折的关系。（如纪伯伦说，“除了通过黑夜的道路之外，人们无法到达黎明。”）,3.注重道德行为的引导和落实。,忌空话、套话，要在实践中强化道德体验和自觉习惯的逐步形成。（如参加公益使者和志愿者行动。）,十 个 模 块,四、性健康教育(2课),13.他和她不同,(人体的构造及第一性征:男性、女性外生殖器官的不同。,青春期和第二性征：辨别青春期开始的征兆，识别第二性征。）,14.大大方方交朋友,（两性交往：学习如何结交异性朋友，表现合适、有礼的行为。）,【教学建议】,1.,摆正教师“大朋友”的角色地位。课前做好充分的调查，全面了解学生实际情况；教学时积极参与讨论，以平等的身份和学生对话，消除他们怕难为情的心理，畅所欲言地谈论自己的情况和想法。,2.,五年级学生正步入青春期，但对于专业的生理卫生知识又一知半解，因此，教师不必过多地介绍男女第二性征的知识。可采取男、女同学分组合作的学习方式，让学生结合自己和同学的身体变化展开讨论，从中初步感知男女第二性征的特点。,3.,教学时，可以适当补充相关图片以及教参中的文字资料，有条件的学校还可以组织观看青春期教育的影片，加强直观感受。,4.要在日常教学和生活中广泛组织健康有益的活动，培养男女学生在与异性的交往中表现出合适的、有礼的行为。,十 个 模 块,五、环境教育(2课),15.关爱地球 共建家园,(自然保护的基本概念：,人们运用行政、技术、经济和法律的手段，对自然环境和自然资源进行保护性管理，以保证自然资源的永续利用。自然保护的主要对象是土地、生物、矿物、典型景观等。,自然保护区。）,16.走进自然 亲近生命,（我国、我省珍稀濒危保护植物和重点保护野生动物。）,【教学建议】,1.要充分调动学生的已知经验，发挥学生的信息收集能力，如回忆自己知道的环保事件，交流收集到的环保资料，介绍自己知道的珍稀濒危植物和动物等,从而提高学生参与教学活动的积极性。,2.,可以组织学生参加综合实践活动，特别是强调保护环境“从我做起”，如参观当地的自然保护区，了解环保情况；做一件环保小事，将环保意识真正落实到行动中并采用撰写调查报告，编写环保小报、写环保日记等形式，将自己的实践过程记录下来。,3.要充分利用丰富的课程资源，如有关网站：中国植物保护网、野生动物保护网；博物馆：浙江省自然博物馆；课外书：,世界珍稀动物图典、保护环境随手可做的100件小事等，引导学生学得更生动、更主动。,十 个 模 块,六 国防教育(4课),17.五十六个民族五十六朵花,(国防地理：我国是一个多民族的统一的国家。）,18.碧海蓝天写忠诚,(国防地理：我国的领土、领海、领空神圣不可侵犯。）,19.军中绿花开海岛,（国防法规：国防、国防教育、战争与和平的含义。）,20.邻家哥哥去参军,（国防法规：国防法规和国防教育法。）,【教学建议】,1,要让学生自主丰富感性知识。如通过查阅资料，了解我国少数民族的情况；在浙江省行政区域图上找到畲族自治县（景宁）的位置；搜集英雄王伟等解放军和海岛女民兵英勇保卫祖国的故事等，在此基础上学习课文，不仅能使学生产生浓厚的学习兴趣，更有利于深化认识，如从王伟事迹提升到保卫祖国领空的国防意识。,2,教学时，要发挥图片及多媒体的辅助教学作用，要发掘身边拥护解放军、苦练卫国本领的实例，让学生通过生动形象的教学手段和内容，拉近与教材知识的距离，进一步了解教材的要求。,3,课后可适当拓展，如可以组织召开班队活动，唱民族歌曲、表演民族舞蹈，可以参观军营、与解放军联欢等，进一步培养学生的国防意识。,十 个 模 块,七 法制教育（3课）,21.铁窗里的故事,（违法犯罪：什么是犯罪，违法犯罪给个人、家庭、集体、国家带来的危害。）,22.外交部的来信,（未成年人的义务：要维护国家统一和民族团结。）,23.我的权利我知道,（保护未成年人：宪法、未成年人保护法，维护自身合法权益。）,【教学建议】,1.明确基本概念：违法与犯罪的区别及联系，未成年人保护法规定的义务和权利。,2.了解当前青少年犯罪的特点（如低龄化、恶性化、团伙化、成人化等）和原因（如家教误区、教育失当、社会环境、自身素质等）。,3.教学方法忌枯燥的说教，宜“以例带理”，通过案例的讨论剖析悟出道理；宜“就近及远”，通过身边看得见、摸得着的真人真事的现实教育，对“理”心悦诚服,4.开拓课程资源，聘请公安、法院、少管所等专门单位讲课，或组织参观采访活动，可丰富学习内容，活泼活动形式，提高教学效果。,十 个 模 块,八 理财教育（3课）,24.小小信用卡，方便你我他,（人民币：信用卡，信用卡的使用方法。）,25.有趣的广告,（正确消费：认识广告和名牌。）,26.有意义的压岁钱,（理财：正确安排压岁钱。）,【教学建议】,1.关于信用卡，只求“了解”。有条件的，可学习操作，但要注意安全教育。,2.关于压岁钱，可引导学生从两个方面开展讨论：,来之不易；,合理使用。,3.关于储蓄，要进行“意义”的教育（如教参关于“神奇金鹅”的有趣介绍），并提倡实践。同样要注意安全教育。,4.关于广告：可以让学生先搜集，再识别。,可以通过汇集实例，认识规范广告引导正确消费和虚假广告侵权误导的正负两面作用。,十 个 模 块,九 民间艺术（2课）,27.从小锣书说起,（莲花落、小锣书、独角戏、道情的流行地域及与地方风俗、方言的关系）,28.丰富多彩的民间歌舞,（滚灯、田歌、舟山锣鼓、莲花舞等产生、发展及与生活、生产、风俗的联系。）,1.教材内容仅作“话题”或“引子”，不作识记的知识及掌握的能力。,2.音像资源的运用对上好这两堂课举足轻重，一定要使教学内容“有形”。“展示”可以作为活动的主要线索。,3.可以邀请音乐教师或有专长的家长乃至演员来主讲。,4.要利用当前第七届全国艺术节即将在杭州召开的有利时机，关注浙江民间艺术风采展示的动态。可推荐有条件的学生观看演出。（如9月18、19日杭州剧院将上演音乐剧五姑娘，“大胆引入田歌这种嘉善地区独有的地方民歌，以落秧歌、急急歌、平调等乡间曲调和贯穿全剧的田歌对唱，让人闻到一股扑面而来的泥土清香。”）,【教学建议】,十 个 板 块,十 文史与人物（8课）,29.鉴湖女侠轩亭洒碧血,（革命家秋瑾：从小立志，英勇就义，永垂不朽。）,30.居贫志不倦的思想家王充,（思想家王充：刻苦学习，严谨治学，论衡的内容及意义。）,31.万首诗篇留青史,（诗人陆游：爱国，勤奋，亲民。）,32.鬓毛虽衰 乡音未改,（诗人贺知章：诗人，书法家，“伯乐”。）,33.人民教育家陶行知,（教育家陶行知：与浙江的关系，教育思想，改名的意义。）,34.中国科学泰斗钱学森,（科学家钱学森：勇敢者，爱国者，开创者。）,35.回到七千年前去看看,（史前文化遗址：河姆渡文化的发现、主要考古成果。）,36.新石器时代老祖宗留下的宝贝,（史前文化遗址：良渚文化的石器、陶器、玉器、原始文字。）,【教学建议】,1.教学内容大多数与学生生活距离较远，教师要让他们在有意义,的接受性学习过程中了解背景，从而加深理解。,2.介绍人物的教学内容(6课),要以“故事”为主要依托，运用教材,和其他资源中的生动形象的“事”来感悟人物的“德”。,3.要充分关注学科综合,运用学生原有的知识基础,如语文课读过,陆游和贺知章的诗,读过关于钱学森的课文等。,4.介绍历史的教学内容(2课),要以图片资料的展示为线索,忌枯燥,的课文阅读。,5.要引导学生关注浙江乃至全国考古的新发现,如萧山跨湖桥和下,孙遗址的发掘,培养这方面的兴趣.,