新闻学--绪论

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绪论,第一节绪论,一、作为历史的外国新闻史,1,、如何认识历史？,（,1,）历史主义与历史怀疑主义,（,2,）新历史主义,（,3,）“触摸历史”与回到历史现场,卡尔,波普尔在,开放社会及其敌人,中为历史主义给出了一个明确的定义,“人们普遍相信，对待政治学真正科学的或哲学的态度，和对一般意义上的社会生活更深刻的理解，必定建立在对历史的沉思和阐释的基础之上。尽管一般人认为生活环境、亲身经验和小坎小坷的重要性是理所当然的，但据说社会科学家和哲学家却必须从一个更高层面上眺望这些事情。在他们看来，个体的人是一个工具，是人类总体发展过程中一个微不足道的工具而已。他还发现，历史舞台上真正重要的演员要么是伟大的国家或伟大的领袖，要么就可能是伟大的阶级或伟大的观念。无论如何，他想试图理解历史舞台上演的这幕戏剧的意义；他想试图理解历史发展的法则。如果他在这方面获得了成功，他当然就能预测未来的发展了。那样，他就可以给政治学提供一个坚实的基础，并给我们提供可行的忠告，告诉我们哪些政治活动可能成功，哪些政治活动可能失败。,”,新历史主义,指出，历史充满断层，历史由论述构成。以傅柯的的概念，我们应透过各种论述去还原历史，而该种论述，是根据当时的时间、地点、观念建构的。换句话说，历史并不是对史实单一的记载，亦并不是对于过去的事件的单纯的纪录。德西达,(Derrida),也说：“没有文本之外的世界”，语言本身就是一种结构，我们都透过这种结构再理解整个世界，新历史主义在,1980,年代萌芽，在,1990,年代得到更大的影响力。,大英百科全书,中历史一词在使用中有两种完全不同的含义：,第一，指构成人类往事的事件和行动；,第二，指对此种往事的记述及其研究模式。前者是实际发生的事情，后者是对发生的事件进行的研究和描述。,克罗齐说：“一切历史都是当代史。”,柯林伍德说：“一切历史都是思想史。”,2,、如何认识新闻史？,（,1,）应该重视新闻史的学习和研究，新闻史的研究就是一种历史研究。,（,2,）新闻史与政治史、文化史都有密切关系。,（,3,）我们应该学会有意识地将“新闻事件”，放回到历史中加以考察。,（,4,）反过来，我们应该从历史的角度认识许多新闻事件。,二、学习外国新闻史意义和困难,1,、意义：,（,1,）从新闻的角度来说，外国新闻史讲述了外国的新闻事业发展情况，让我们了解到外国的很多新闻事件。新闻也是最早从外国发展起来，研究他们的新闻史对我国新闻事业有借鉴作用，尤其是我国当代的新闻改革具有重要意义。,（,2,）从文明的角度来说，新闻传播史、媒介史都是和人类文明密切相关，研究外国外国新闻史实际上对我们探究人类文明有着重要意义。譬如“照相机的发明”，这可以说是一个新闻事件，但这新闻事件背后是人类文明的变化，表明视觉时代的来临。,（,3,）熟悉外国新闻史，使我们对一些具体的新闻、政治和文化事件有一个深入地认识。,2,、难点,材料少,国家图书馆关于新闻学的藏书有,3000,多种，但多数是关于实务方面的。,（,1,）陈力丹：,外国世界新闻史纲要,，福建人民,1988,年。,（,2,）张隆栋、傅显明：,外国新闻事业史简编,，人大,1988,年。,（,3,）张允若：,外国新闻事业史简编,，四川人民,1996,年,（,4,）李良荣：,当代外国新闻事业,，中国人民大学,1999,年。,（,5,）（法国）让,-,诺埃尔,-,让纳内：,西方媒介史,，广西师范大学出版社,2005,年版。,（,6,）、山本文雄：,日本大众传媒史,（,7,）、佐藤卓己：,现代传媒史,等。,（,8,）迈克尔,埃默里、埃德温,埃默里：,美国新闻史,，新华出版社。,不生动,目前大部分外国新闻史的著作都是教材式的，不生动，都是概述性的。,三、学习方法,1,、按照国别史的体例。（空间线索）,2,、按照时间线索，重大新闻事件。,3,、把握新闻发展主流。（西方发达的新闻史、第三世界国家新闻史）,