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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元,分类,一起来分类,4,.2,第四单元 分类 一起来分类4.2,情境学习,请把书本分成两类,说一说你是怎么分的。,情境学习请把书本分成两类,说一说你是怎么分的。,情境学习,情境学习,情境学习,把班里的同学分成两组,说一说你是怎么分的。,情境学习把班里的同学分成两组,说一说你是怎么分的。,按颜色分,按形状分,试一试,说一说你是怎么分的。,按颜色分按形状分试一试说一说你是怎么分的。,练一练,1.,把同类的涂上相同的颜色。,练一练1.把同类的涂上相同的颜色。,2.,分成两组,分一分,说一说。,练一练,2.分成两组,分一分,说一说。练一练,男生,女生,绿色圃中小学教育网,http:/,练一练,男生女生绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.,大人,小朋友,练一练,大人小朋友练一练,戴帽子的,没戴帽子的,练一练,戴帽子的没戴帽子的练一练,练一练,3.,分一分,说一说。,练一练3.分一分,说一说。,练一练,4.,按要求分一分,说一说。,练一练4.按要求分一分,说一说。,练一练,5.,算一算,在得数相同的算式上涂一样的颜色。,练一练5.算一算,在得数相同的算式上涂一样的颜色。,练一练,6.,看一看,说一说它们是怎么分类的。,练一练6.看一看,说一说它们是怎么分类的。,通过这节课的学习,,你能用,“,我知道了,”,说一句话吗?,总结:,通过这节课的学习,总结:,
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