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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1820,年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个现象，为人类大规模利用电能打开了大门。,组装一个点亮小灯泡的电路，试试小灯泡亮吗？回忆电在电路中流过的路线。,从电池的正极开始，,依次流过电路再流回电池的负极,材料准备：,电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线（其中一根较长）、指南针、长约两米的多股绝缘导线。,在桌上放一个指南针，指针停止摆动后，指南针指向什么方向？把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，与磁针指的方向一致。,接通电流时指南针有什么变化？断开电流后指南针有什么变化？反复做几次，结果怎样？,指南针指向什么方向？,指南针有指示南北方向的性质,南极为,S,北极为,N,实验结论,把导线拉直放在指南针上方与磁针指向一致，接通电流，磁针偏转，电流越大，偏转的角度越大，最大是,90,度。断开电流，磁针复位。,更多发现,。如通电导线离磁针远近不同，磁针的偏转程度会不同；导线在磁针下方磁针也会偏转，但方向相反；把导线顺着磁针移动，各处都一样,有办法使实验效果更明显吗？,分析观察到的现象，我们有什么新发现？,提示,：,电路短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断开，时间不能长。,原来如此,只有铁或磁铁才能使小磁针发生偏转，而导线是铜的，磁针偏转不可能是导线的原因。,接通电流，磁针偏转；,断开电流，磁针复位，,应该是,电流产生了磁性,。,做一个线圈。用导线在手指上绕,10,圈左右取下，用胶带固定线圈和引出的线。,给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？试一试，线圈怎么放置，指针偏转的角度最大？,实验结论,发现把线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。,用完了的废电池，一点电都没有了吗？能用我们的线圈和指南针检测一下吗？,交流与质疑,，对于“电与磁”你们还知道些什么？还想知道什么？,课堂总结,1,、电流可以产生磁性 。,2,、通电直导线使指南针磁针偏 转,。,3,、通电线圈能使指南针偏转。,4,、线圈立着放，用线圈的平面靠近指南针，或者把线圈套在指南针上，指针偏转角度最大。,当堂检测题,一、判断题（对的打，错的打,）,1,、通电导线能产生磁性。（ ）,2,、做实验时，导线不能长时间接在电路中。（ ）,3,、加大导线中的电流不会影响小磁针的偏转。（ ）,4,、在电流相同时，通电线圈的磁性比通电直导线的磁性大。（ ）,5,当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（ ）,二、选择题,1,、电与磁（ ）,A,、有关系,B,、没关系,C,、可有可无,2,、如果使电路短路，电流就（ ）,A,、很弱,B,、很强,C,、消失,3,、指南针静止后，指针指示方向是（ ）。,A,、指向西北,B,、指向南北,C,、指向东西,4,、下列方法中不能增加电流大小的是（ ）。,A,、增加电池节数,B,、铜,C,、短路,5,、（ ）是第一个发现电能转化成磁的人。,A,、牛顿,B,、奥斯卡,C,、奥斯特,A,B,B,B,C,再见！,菁华实小,李威,
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