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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,镜头一：,“赶紧上床睡觉，书包我来给你收拾。”母亲对上小学一年级的儿子说。,镜头一：,镜头二：我儿子上小学三年级了,可是在校除了对学习还有点进取心外,对其他事情都是不管不问,连值日扫地也是极不负责,应付了事,总是要其他同学帮他收“尾巴”。,镜头二：我儿子上小学三年级了,可是在校除了对学习还有点进取心,镜头三：“妈，把我明天要穿的衣服给我拿出来，这套衣服赶紧给我洗了，后天上体育课要穿的。”这是已经上六年级的女儿晚上临睡前对母亲所说的。,镜头三：“妈，把我明天要穿的衣服给我拿出来，这套衣服赶紧给,最近,小英的作业错漏百出,.,班主任问她原因,她说,一向都是妈妈陪她做功课,帮她检查作业,.,可是这几个月,妈妈到外地进修去了,.,看起来小英是个依赖性很强的学生，对自己的学习毫无责任意识，完全依赖妈妈,“,陪读,”,，妈妈不在家，她就不能独立完成学业，还心安理得地说：这不怪自己。这个例子也反映出一些家长不注意培养孩子的,责任意识和能力,，事事代劳，影响了孩子心理、道德和能力的成长。,对自己负责,努力学习塑造自我,镜头四：,最近,小英的作业错漏百出.班主任问她原因,她说,一向都是妈妈,父母因事要外出一段时间,要求李顺常去看望独自居住的奶奶,李顺不答应,.,他说,:,”,我的课余时间有自己的活动安排,再说,你们也不该强迫我做我不愿意做的事,.,李顺不肯去看望奶奶，还振振有辞地指责父母强迫他做不愿意做的事。这种事不关己的态度反映出这样的孩子过于自我中心，,对家人缺乏爱心和责任感,。实际上，十三四岁的中学生应该可以分担一些力所能及的家务事，应该懂得关心和照顾家人。,对他人负责,关心爱护和帮助他人,镜头五：,父母因事要外出一段时间,要求李顺常去看望独自居住的奶奶,李顺,周末,小组的同学经常一起去公园捡垃圾,王平从来不参加,.,他说,:,“,干这种活是惯坏了那些没有公德心的人,.,应该让那些乱丢垃圾的人自己去捡,.,”,王平从来不参加拣垃圾的公益活动，还给自己找借口。,如果人人都象王平那样只管自己，不愿意为社会做一点奉献，那么社会就会变得自私冷漠,。实际上，社会的文明进步是许多人的无私奉献推动的。,对社会负责,以良好行为创造美好社会,镜头七：,周末,小组的同学经常一起去公园捡垃圾,王平从来不参加.他说:,?,这些孩子常常让人操心，做事虎头蛇尾的，学习自觉性、耐劳性差，对成绩优劣无所谓，更有甚者，对爸妈态度恶劣，喜怒无常,为什么一部分孩子有这些不尽如人意的表现呢？原因是多方面的。比如，自觉性还没有很好形成、自制力比较差、坚持性不够等。然而，只要家长再深究原因就会发现，孩子自身还缺乏一样很重要的东西，那就是 。,责任心,?这些孩子常常让人操心，做事虎头蛇尾的，学习自觉性、耐劳性差,责任是随着自己在不同的环境中扮演的不同角色而产生的,.,请引导孩子,说出自己所扮演的一些主要角色及要承担的相关责任,角色,责任,1.,在家里,我是,?,2.,在学校,我是,3.,在班级,我是,4.,在长辈,亲朋好友里,我是,5.,在社会上,我是,儿子,女儿,孝敬父母,:,关心父母,帮做家务,.,学生,遵守校规校纪,认真学习,完成学习,劳动等任务,.,科代表或其他,帮科任老师做事,收作业,.,孙子女,或外甥,等等,尊重,关心,爱护,帮助他们,公民,遵守社会公德,法律等,.,想一想,说一说,责任是随着自己在不同的环境中扮演的不同角色而产生的.请引导孩,一位大公司的老板曾经讲过这样的故事。有个人来他公司招聘，经过交谈，他觉得那个人其实并不适合他们公司的工作。因此，他很客气地和那个人道别。那个人从椅子上站起来的时候，手指不小心被椅子上跳出来的钉子划了一下。那人顺手拿起老板桌子上的镇纸，把跳出来的钉子砸了进去，然后和老板再见。就在这一刻，老板突然改变了主意，他留下了来招聘的人。事后这位老板说：“我知道在业务上他也许未必适合本公司，但他的责任心的确令我欣赏。我相信把公司交给这样的人我会很放心。”,责任心是一种非常重要的品质，是一个优秀的人所必须的。,案例,1,：,一位大公司的老板曾经讲过这样的故事。有个人来他公司招聘，经过,我国加入,WTO,以后，首席谈判龙永图在,实话实说,栏目中讲述了一个令人感慨的故事,:,他到瑞士访问的时候，在一个洗手间里，他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响动。由于这响动时间过长，而且也过于奇特，因此不觉吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驱使下，他通过小门的缝隙向里探望。这一看使他惊叹不已。,原来，小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷机构。一问才知道，是这个小男孩上完厕所以后，因为冲刷设备出了问题，他没有把脏东西冲下去，因此他就一个人蹲在那里，千方百计地想修复那个冲刷设备。而他的父母、老师当时并不在他的身边。,案例,2,：,我国加入WTO以后，首席谈判龙永图在实话实说栏目,一、为什么要培养孩子的责任心？,1,、什么是责任心？,责任心是指一个人对其所属群体的共同活动、行为规范以及他所承担的任务的自觉和负责的态度。它主要包括,责任认识,、,责任感,和,负责行为,三个方面。,2,、为什么要培养孩子责任心？,责任心是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的一种至关重要的人格品质。培根曾说,:“,责任心是世界上最珍贵的种子,它若早早地播种在孩子的心田里,将会收获一生一世的幸福。”,一、为什么要培养孩子的责任心？1、什么是责任心？责任心是指一,二、为什么孩子没有责任心？,1,、,社会环境的影响。,2,、教养方式的影响。,1,）溺爱性父母教养方式：,这种教养方式容易使孩子以自我为中心,孩子的个性中更多地表现出无责任心，不利于责任心的发展,尤其是集体责任心的发展,2,）,放任性父母教养方式,：,这种放任型教养方式下,儿童缺乏责任感，极其不利于孩子责任心的培养，也可以说它是影响孩子责任心发展主要的消极因素。,3,）,专制性父母教养方式,：,这种教养方式下的孩子大多爱撒谎,没有勇气去承担责任,以免遭到惩罚，缺乏社会责任感。,4,）,不一致性父母教养方式,：,这种教养方式会使孩子逐渐漠视他人及集体,甚至自己的承诺,其责任心自然得不到发展。,二、为什么孩子没有责任心？1、社会环境的影响。2、教养方式的,三、如何培养孩子的责任心？,1,、采用民主的教养方式，让孩子知道,“,我是家中的一分子,”,。,2,、从身边小事做起，给孩子布置一些力所能及的小任务。,3,、订立责任合同,。,4,、接受应有惩罚并设法补救。,5,、用鼓励表扬和信任激励孩子的责任心。,6,、给孩子选择的权利。,三、如何培养孩子的责任心？1、采用民主的教养方式，让孩子知,1,、采用民主的教养方式，让孩子知道,“,我是家,中的一分子,”,。,强化孩子是家中,“,一分子,”,的意识，让他们享受,“,一分子,”,的待遇，也要付出,“,一分子,”,的劳动。让孩子参与家庭事务的决策。,我们还可以适当地让孩子了解一些父母的忧虑和难处，提出一些问题，引导孩子独立思考和选择，大胆发表自己的见解。,自我服务或服务家人是一种责任，在孩子完成任务后不要有物质奖励，要淡化有形的物质奖赏，代之以精神的爱抚和勉励。,1、采用民主的教养方式，让孩子知道“我是家 强化孩子是家中“,案例,7,：,有这样一位父亲从小就告诉孩子：“你是家里的一分子！”，所以平时总会让孩子在家参与不同的劳动。吃饭的时候，父亲会把把拿菜的任务交给儿子。开始时，小家伙总是会问：“为什么要我拿呀？我拿不到怎么办？”这是父亲就问他：“三个人分工，拿菜、烧菜、饭后收拾，你喜欢哪一样？”权衡了半天，孩子觉得还是拿菜比较适合，从此以后，孩子就帮着家里的端菜。有一天，孩子外婆到家里来玩，看见孩子去冰箱里拿菜，就忙不迭地冲过去，“我来拿，我来拿，怎么能让孩子拿菜呢？才这么小的孩子。”谁知孩子却义正词严地说：“外婆，我来拿，这是我的责任。我是家里的一份子。”,案例7：有这样一位父亲从小就告诉孩子：“你是家里的一分子！”,2,、从身边小事做起，给孩子布置一些力所能及的,小任务。,要让孩子在家庭岗位上感受责任的分量，完成好了给予 表扬鼓励，失责时应给予批评和惩罚，让孩子走出自我中心，强化对他人和周围环境的责任心。,有意识地交给孩子一些任务。让孩子参与并适当分担一部分家务劳动；,让孩子负责照顾老人、小孩及小动物。,让孩子学会对自己的事情负责。,教育孩子对家庭负责，孝敬父母。,鼓励孩子做事情要有始有终。,2、从身边小事做起，给孩子布置一些力所能及的 要让孩子在家庭,案例,8:,有的家庭要求家人洗澡后把换下的衣服放进洗衣机，可,8,岁的王刚经常忘记，妈妈让他用本子记下洗澡后该做什么事，提醒自己不要忘记。从此以后，王刚再也没有忘记把脏衣服放进洗衣机，他为自己的进步感到自豪。可见，当要孩子记住做某事时，与其大人经常提醒，还不如让孩子自己记下要做的事情，这样孩子也慢慢地学会了对自己的行为负责。,案例8:有的家庭要求家人洗澡后把换下的衣服放进洗衣机，可8,世界各国的差距在哪里？,美国的小学生，每天都家务劳动时间,1.2,小时；泰国,1.1,小时；韩国,0.7,小时；英国,0.6,小时；法国,0.5,小时；日本,0.4,小时；,中国,11.32,分钟。,哈佛大学专家对,456,个孩子跟踪研究,20,年，爱做家务和不做家务的孩子，第一个差距，犯罪率,1,：,15,；第二个差距，犯罪率,1,：,10,，收入相差,20%,。还有，爱做家务的孩子，他们离婚率低，心理毛病的患病率也低。,世界各国的差距在哪里？美国的小学生，每天都家务劳动时间1.2,飞蛾破茧的故事,生物学家说，飞蛾在由蛹变茧时，翅膀萎缩，十分柔软；在破茧而出时，必须要经过一番痛苦的挣扎，身体中的体液才能流到翅膀上去，翅膀才能充实有力，才能支持它在空中飞翔。一天有个人凑巧看到树上有一只茧开始活动，好象有蛾要从里面破茧而出，于是他饶有兴趣地准备见识一下由蛹变蛾的过程。但随着时间的一点点过去，他变得不耐烦了，只见蛾在茧里奋力挣扎，将茧扭来扭去的，但却一直不能挣脱茧的束缚，似乎是再也不可能破茧而出了。最后，他的耐心用尽，就用一把小剪刀，把茧上的丝剪了一个小洞，让蛾出来可以容易一些。果然，不一会儿，蛾就从茧里很容易地爬了出来，但是那身体非常臃肿，翅膀也异常萎缩，耷拉在两边伸展不起来。他等着蛾飞起来，但那只蛾却只是跌跌撞撞地爬着，怎么也飞不起来。,人生智慧：,“不经历风雨，怎能见彩虹”，任何一种本领的获得都要经由艰苦的磨练，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”任何投机取巧或妄图减少奋斗而达到目的的做法都是见识短浅的行为，那只飞不起来的飞蛾的经历就证明了这一切。我们的父母要让孩子吃点苦，多一些磨练，不能把孩子包得太紧。否则，我们的孩子就不会飞翔。,案例,9:,飞蛾破茧的故事生物学家说，飞蛾在由蛹变茧时，翅膀萎缩，十分柔,3,、订立责任合同。,通过和孩子一起制定责任合同让孩子明白该做什么、怎样做，否则将会受到哪些惩罚。要让孩子对某件事负责到底，必须清楚告诉他做事的要求，并且与处罚联系在一起。,3、订立责任合同。通过和孩子一起制定责任合同让孩子明白该做,4,、接受应有惩罚并设法补救。,让他们接受没有责任心而导致的自然后果的惩罚。,给孩子责任范围内的事情定一个最后时限，父母要将设立的原则推行到底，并于惩罚联系起来。,当孩子的某些行为造成的不良后果时，要让孩子设法补救。,4、接受应有惩罚并设法补救。让他们接受没有责任心而导致的自,烟花的代价,在,1922,年美国国庆日前夕，一个,11,岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”
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