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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,作文开头,升格训练,写作（,60,分）,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于,800,字的文章,近日，有出版公司推出了青春版红楼梦，一套,6,册，每册书本呈口袋书籍大小，封面以现代水墨为设计元素。除了书本以外，该系列还开启了伴读服务，邀请了好妹妹乐队和歌手陈粒制作相关歌曲，附送定制皮书套，开发了相关的,APP,等等。出版方表示，出版青春版红楼梦是为了,“,吸引年轻人读红楼梦,”,；有人则认为这是,“,过度消费经典的行为,”,。,你如何看待出版青春版红楼梦这件事？请根据材料阐述你的看法和理由。,要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。,问题呈现,探究,板块一,升格标准参考,全国新课标高考作文评分标准,开头升格方向,切题、简明、,严谨、文采、统摄,【,观点,】,Introduction,名著,的,出版,需,要我们,用心传,承,，而,不,是举着“吸引年轻人读红楼梦”的牌子，,过度消费经典,。,表明态度看法：扣题，扣要求。符合题意,基,础等级,病因,立意浅,近，有,失高远,【,观点升格,】,以小见大,：范围扩大；触及原因、实质等,理念升级,：尊重、包容、民主、法治、合作、传承、自由、平等、博爱、低调、奉献、同情、集体观、发展观等,升格方向,发展等级,深,刻、新,颖、高远,升格方法,名著,的,出版,需,要我们,用心传,承,，而,不,是举着“吸引年轻人读红楼梦”的牌子，,过度消费经典,。,经典传承,要,尊重保护，,别开发过度,。,立观点,引材料,析材料,发展等级：结构严谨,例文分析,近日，青春版红楼梦出版的消息霸占了微博热搜榜第一，,点击量居高不下。,青春版红楼梦以,6,册口袋书的形式出版，封面更新，开启了伴读服务，制作相关歌曲，定制皮书套，开发了相关,APP,。,出版商可谓掏尽了心机,。,观点：传承要,尊重保护,，别开发过度,。,近日，青春版红楼梦出版的消息,霸占了微,博热搜榜第,一，点击量居高不下。,出版商可谓掏尽了心机,。,果 因,分,总,病因：材料与观点脱节,对观点的引出力不强,升格,方法,：,根据观点剪裁。,留下,句，突出乱,改，过度开发,简练无蔓笔,扣题，符合题意,句群分析,为引出和突出观点服务,【,引用材料,】,作为四大名著之首的百科全书红楼梦是清朝小说神一样的存在，是文人墨客的必读之物。,正是因为红楼梦的丰厚传承价值，也成为了我们的必读之物。,名著,之所以成为,名著,，必有经典之处。,传承要尊重保护，别开发过度。,：突出地位、价值,：突出价值,：突出不能妄改,病因：,没有针对前面引文，,没有铺垫后面观点,升格方向：,承上：针对引文,启下：铺垫观点,简练，无蔓笔,；,严,谨,【,简析材料,】,出版商,费,尽了心机,，无视经典的价值和地位，随意篡改，,无疑是对经典和读者的伤害，有违传承之道,。,文一 升格,青春版红楼梦以,6,册口袋书的形式出,版,封,面更新，开启了伴读服务，制作相关歌曲，定制皮书套，,还,开发了相关,APP,。,（引材料）,出版商,费,尽了心机,，无视经典的价值和地,位，随,意篡改，无疑是对经典和读者的伤害，有违传承之道,。,（,析材料,）,所以，,传,承要尊重保护，别开发过度。,结构,简,引材,料,+,简,析,+,立,论,（概括材料,+,明确任务,）,符合题意,简明、,通顺、观点自然,再升格,伴,读，插曲，口袋书，皮书套,材,料,只点击,，,简析,更切中本质,扣题、通,畅、文采,发展等级,切,题，深刻，新颖,情感倾向,当传统经典被现代元素,打扮得休闲而精致,时，其本质是经典传承的脱轨，更是,人们高洁志趣的丧失,！,我们尊重经典，常读经典，传承经典！,延伸,版块二,开头可以,不提论点,不？,再升格,当,经典,的传承还要依赖于,强势花式的,营销手段,时，你是欣喜时代,的进步呢,，还是优秀文化的式微,？（提出疑问）,不立论点,提出论题,简析材料，直指实质,切,合题,意 发展等级,深,远警,策：,深刻,关注出版经典背后的时代嬗变，,关注文化业态,延伸,开头可以,不引材料,不？,再升格：不,引,材料，,不析,材料,有古谚语说：“没有一滴雨水认为自己制造了洪灾。”在大家都在追求功利性物质化的如今，你可能意识不到,自己正在践踏经典。,首先，我们需要明白出版商为什么要把红楼梦整成青春版？,发展等级,切,题，深刻，新颖,实质与内涵都与材料一致,任务驱动文 开头 方,法,小,结,可以引材料,可以不引材料,可以开门见山，提出论点,可,以降低,难度，提出文章要探讨的问题,
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