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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数字与编码,-,身份证,人教版小学数学第九册第七单元,例,2,:每个人一出生,就有一个身份证号码。,情境创设,感知生活,情境创设,感知生活,生日,省份,城市,区县,所在地派出所,性别,校验码,(,2,)第,3,、,4,位数字表示:所在,城市,的代码,;,(,1,)前,1,、,2,位数字表示:所在,省份,的代码;,(,3,)第,5,、,6,位数字表示:所在,区县,的代码;,(,4,)第,714,位数字表示:,出生年、月、日;,(,5,)第,15,、,16,位数字表示:所在地的,派出所,的,代码;,(,6,)第,17,位数字表示,性别,:奇数表示男性,偶数表示女性;,(,7,)第,18,位数字是,校检码,:也有的说是个人信息头码,一般是随计算机的随机产生。,合作探究,说一说你父母的身份证号码的数字都代表什么意义。,理解与运用,合作探究,例,3,:让我们来给学校里的每一个学生编一个学号。,请你来设计一个编学号的方案,给全班同学编号。,能看出哪一年入学就好了!,怎样区分年级和班级呢?,全班学生可以按年龄大小排一下号。,还可以用,1,表示男生,,2,表示女生。,合作探究,你的身边还有哪些数字编码的事物,小组同学互相交流一下。选择一种感兴趣的编,码数字,,去调查了解它的意义。,理解与运用,从车牌中你能看出哪些信息?,理解与运用,拨打长途电话都要拨区号,你都知道哪些城市的区号?,010,-58758866,了解一下电话号码各数字的意义。,理解与运用,分享收获 共同进步,
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