二年级数学上册第一单元信息窗2乘法的初步认识课件青

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,乘法的初步认识,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,课后作业,1,今天我当家,小数乘法,QD,二年级上册,乘法的初步认识回顾反思自主练习你问我说情境导入课后作业1,二年级数学上册第一单元信息窗2乘法的初步认识课件青,一、情境导入,问题：从图中，你知道了哪些数学信息？,每串葫芦有,5,个，,变出,8,串葫芦。,每个笼子里有,4,只小鸟，,有,3,个笼子。,每个灯箱上有,6,个灯泡，,有,4,个灯箱。,你能提出什么问题？,一共有多少个葫芦？,一共有多少只小鸟？,一共有多少个灯泡,?,一、情境导入问题：从图中，你知道了哪些数学信息？每串葫芦有5,二、你问我说,5,、,10,、,15,、,20,、,25,、,30,、,35,、,40,太麻烦啦。怎样简便呢？,数一数,:,算一算,:,5+5+5+5+5+5+5+5=40,（个）,一共有多少个宝葫芦？,就是求,8,个,5,相加是多少。,二、你问我说5、10、15、20、25、30、35、40太麻,5+5+5+5+5+5+5+5=40,5 8 =40,求,8,个,5,的和，写成乘法算式比较简便。,二、你问我说,因,数,乘号,积,因,数,相同加数,相同加数的个数,8,个,5,相加的和,乘法和加法之间有什么联系呢？,5+5+5+5+5+5+5+5=405 8 =,5+5+5+5+5+5+5+5=40,58=40,5,8,40,乘法算式与加法算式有什么联系呢？,相同加数,相同加数的个数,8,个,5,相加的和,二、你问我说,5+5+5+5+5+5+5+5=4058=405840乘法,二、你问我说,归纳总结：,乘法的意义,1.,求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。,2.,乘号的一边是相同的加数，另一边是相同加数的个,数。,3.,“,”叫作乘号，它两边的数都叫作因数，乘法的,结果叫作积。,（源于,点拨,）,二、你问我说归纳总结：乘法的意义（源于点拨）,4+4+4=12,（只）,乘法算式：,加法算式：,43=12,（只）,或,34=12,（只）,二、你问我说,一共有多少只？,就是求,3,个,4,相加是多少。,4+4+4=12（只）乘法算式：加法算式：43=12（只）,试一试,1.,看图填一填。,（,1,）,加法算式：,(,),个,(,),相加。,乘法算式：,或,二、,你问我说,（选题源于,典中点,）,5,5,5,15,3,5,35,15,53,15,试一试1.看图填一填。二、你问我说（选题源于典中点）5,（,2,）,加法算式：,乘法算式：,或,二、,你问我说,4,2,2,2,2,2,8,24,8,42,8,（2）二、你问我说4222228248428,2.,把加法算式改写成乘法算式。,7,7,7,7,1,1,1,6,6,6,6,6,6,6,2,2,2,2,2,二、,你问我说,4,7,(,或,74),3,1,(,或,13),(,或,67),7,6,2,(,或,25),5,2.把加法算式改写成乘法算式。二、你问我说47(或74),3.,想一想，填一填。,(1),4,6,24,(,)(,)(,)(,),读作,(,),(2)3,乘,4,等于,12,，写出算式：,(,),。,二、,你问我说,4,乘,6,等于,24,因数,乘号,因数,积,34,12,3.想一想，填一填。二、你问我说4乘6等于24因数 乘号因,(3)72,14,读作,(,),，,(,),和,(,),是因数，,(,),是积。,(4),一个因数是,5,，另一个因数是,6,，积是,30,。写出算式,(,),。,二、,你问我说,7,乘,2,等于,14,7,2,14,56,30,或,65,30,(3)7214读作()，()和()是,4,写出乘法算式。,(1)6,个,4,相加,(,)(,),或,(,)(,),(2)3,和,5,相乘,(,)(,),或,(,)(,),(3)8,乘,3,(,)(,),二、,你问我说,6,4,4,6,3,5,5,3,8,3,4写出乘法算式。二、你问我说6446355383,二、你问我说,归纳总结：,用乘法计算几个相同加数的和，就是用相同加数乘相同加数的个数。,（源于,点拨,）,二、你问我说归纳总结：用乘法计算几个相同加数的,三、自主练习,（）个（,）,3,6,6,6,6,18,6,3,18,3,6,18,1.,三、自主练习（）个（）3666618631836,三、自主练习,（）个（）,5,4,4,4,4,4,4,20,4,5,20,5,4,20,三、自主练习（）个（）5 4 4444420452,三、自主练习,2.,三、自主练习2.,24,把盖住的画出来。,三、自主练习,3.,24把盖住的画出来。三、自主练习3.,35,把盖住的画出来,。,三、自主练习,35把盖住的画出来。三、自主练习,三、自主练习,易错辨析,（选题源于,典中点,）,5.,判断。,(,对的画“”，错的画“,”),求几个加数的和用乘法计算简便。,(,),辨析：对,乘法的意义,理解不透彻。,三、自主练习易错辨析 （选题源于典中点）5.判断。(,四、回顾反思,四、回顾反思,五、课后作业,作 业,请完成教材第,6,8,页“自主练习”第,1,、,2,（剩余的题目）、,3,、,4,、,5,、,8,、,9,、,10,题。,补充作业,请完成,典中点,的“应用提升练”和,“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。,五、课后作业作 业 请完成教材第68页“自主练习”第,Thank you!,Thank you!,