教育专题：121严也是一种爱

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二课 我与父母交朋友,严也是一种爱,情境体验,当你在写日记发现你的父母正在你身后时，你会,小霞说：“,当我要和同学一起出去玩时，他们一定要弄清他（她）的姓名、性别、学习情况,”,小丹说：“我和同学发短信，我爸竟然把手机悄悄拿走，看我发了哪些内容。”,成长的烦恼,来自同龄人的心声,小涛说：,“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”,小明说：“我爸爸喜欢听京剧，我喜欢听流行歌。我爱画漫画，他常说我不务正业。”,想一想：你们有过类似的烦恼吗？试举几例。,为什么原来和谐亲密的亲子关系现在变得格格不入？,从,学生角度,讲：小时候对父母依附崇拜,认为他们无所不能；到青春期，渴望独立，挑战父母的权威，过了青春期，又客观地看到父母的价值。,产生烦恼的原因,从,家长角度,讲：对孩子的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句。孩子听不进时，就觉得家长特别唠叨、罗嗦。,与父母产生矛盾，出现,代沟,比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的,原因：,父 母,我 们,生理上,心理上,阅历上,知识上,思想方法上,行为方式上,社会角色上,成人，正值中年，壮年,青春期，并未成熟,成熟，有主见,渴望独立，自控能力差,饱经风霜，经验丰富,正上中学，经验不丰富,良好教育或知识多,有限,求稳，保守,开放、创新、偏激,冷静，谨慎，恪守规则,冒险、变化快、讲效率,多,子女、被监护人、学生,年龄,上面的表格说明了什么？,想一想：,代 沟,直接原因,实质,多重代际差异,经历、经验、社会地位、生活态度、价值观、兴趣爱好、行为方式等,严,也,是,一,种,爱,严,也,是,一,种,爱,实话实说,“严是爱，不闻不问是个害”你如何理解这句话？,我们要理解、体谅父母的一片苦心！,严也是一种爱,望子成龙是天下父母共同的心愿！我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。,父母的高期待、严要求是一种爱！,怎样看待父母对我们的高期待、严要求：,小结：,其实望子成龙，是天下父母共同的心愿。,我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。,这种在我们看来有些苛刻的,“,严,”,，反映出父母对于我们的爱。,我们要理解、体谅父母的一片苦心。,在父母眼里 在儿女心里,我们像你这么大的时候都养家挣钱了。,你有话不和我们说，网上又有几个是讲真话的？,有书读还嫌辛苦，以前我们是想上学都没机会，更别说有现在这么好的条件,大人的事情你别问那么多为什么，你读好书就行了,我不喜欢别人强迫我做这做那，比如搞卫生、做家务，我心情好我自己会干,你们对上网知道多少，你们只看到那些坏消息。,读书真的是唯一的出路吗,大人说的也不一定全对。,成长的烦恼,爱的冲突,父母的要求我们都会去做吗？假设你不想做，你会有怎样的表现？,逆反心理的产生,我们对父母的思想观念、管教方法、严格,要求，常常产生反感，即产生逆反心理,。,二、逆反心理有危害,要我这样，我偏要那样,你说这个好，我非说那个好,让我相信这个，我非相信那个不可,逆反心理的表现,丽丽,离家出走了，爸爸和,妈妈急得到处寻找也不见人，最后找到了丽丽的好朋友小娜，小娜给了丽丽妈,一个日记本,其中一篇这样写到：,“,昨晚又和爸妈吵了一架，上网是导火索，结果炸弹就这样引爆了,我不明白他们为什么不理解我，为什么总干涉我的思维，总让我按他们的意志去干。我不是躯壳，我有灵魂，我会感觉，我有大脑会思考,他们总这样教训我，,像你这么大，我早一个人到田地里干活去了,可我们毕竟是不同年代出生的人，有不同的理想。,也许我现在的逆反在他们的眼中叫,“,混,”,，现在的标新立异叫,“,胡来,”,年 龄产生的代沟越来越深越来越大，好像 东非大裂谷，我决定离家出走,”,。,成长的烦恼,爱的冲突,成长的烦恼,理性分析,1,、仔细体会材料，是爸爸妈妈不爱我们吗？还是他们不知道怎样表达爱？会不会他们已经表达了而我们却未察觉？,其实望子成龙，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，,往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有,些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体,谅父母的一片苦心。,2,、你有和父母赌气或吵架的经历吗？谈谈当时自己的,感受。,3,、冷静分析一下赌气或吵架的原因，你觉得有必要这样做吗？,成长的烦恼,理性分析,4,、想想看，在当时的情况下，你还可以怎么做？,5,、“丽丽离家出走”这种逆反心理和逆反行为有何危害？,冲突的代价,危害一：,惩罚了自己,不是拿自己的错误,惩罚自己,，,就是拿父母的错误,惩罚自己,。,危害二：,伤害了父母,不是拿自己的错误,伤害父母,，,就是拿父母的错误,伤害父母,。,危害三：,影响家庭幸福、造成经济损失,逆反心理其结果都是惩罚了自己,不是拿,自己,的错误,惩罚自己,，,就是拿,父母,的错误,惩罚自己,逆反心理有危害,逆反心理其结果也是对父母的伤害,不是拿,自己,的错误,伤害父母,，,就是拿,父母,的错误,伤害父母,所有的逆反心理都不对吗？,（）父母观念,落后；,（）父母家庭教育,方面有,误区：,棍棒,出孝子,可怜天下父母心,孩子自家好,树大,了自然直,冷热无常,滥施奖励,我们自己的原因,父母的原因,进入青春期有自己的想法,考虑问题不全面,不会正确地同父母沟通,辨证的看待逆反心理,要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。,如何消除代沟，克服逆反心理？,架起理解的桥梁,我们要努力克服消极的逆反心理，,在情绪冲动时，要努力克制自己。,第一招：“读心术”。,大家要了解父母，孝敬父母。如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意，或一同外出联络感情；多利用言语表达你的关心，如早上要向父母说声“早上好”，外出时要向父母说声“再见”，并交代预计回家的时间等。,第二招：“出击”术,。,每周主动跟父母一起做几件事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。,与,父母交往小方法,第三招：“责任”术。,除读书学习外，还要积极协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。,成长不烦恼,为你支招,与,父母交往小方法,第四招：“道歉”术。,如果有些事情是你做得不对不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会得到父母的理解。,第五招：“写信”术。,如果直接和父母对话，可能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会，你可以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的心情，以及对父母的希望等。,第六招：“协议”术。,与父母协商签订沟通协议书，在协议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也对父母正确养育教导孩子的行为做出要求，并随时在家庭生活中进行监督。,成长不烦恼,为你支招,一、,成长也会有烦恼,1、,产生烦恼的原因,2、,产生代沟的原因,3、,父母的高期待、严要求也是一种爱,二、,逆反心理有危害,1、,逆反心理的表现,2、,对逆反心理的辩证分析,3、,逆反心理导致的危害,严也是一种有爱,1,、进入青春期以后，随着身体的迅速发育，在心理方面也会成长。下面体现了我们心理方面成长的是,（）,对父母事事依赖、顺从,有了自己的思想，开始独立行事,渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威,更加注意自己的形象，希望得到别人的尊重,A.,B.,C.,D.,单项选择,当堂训练,2,、对于代沟的认识正确的是,（）,年龄的差距是产生代沟的根本原因,其实质是反映在年龄背后的多重代际差异，如生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等,代沟是最深最宽的沟，无法跨越,差异产生美丽，彼此接纳越过代沟欣赏对方，才能有效的沟通,A.,B.,C.,D.,4,、有个别学生爱与老师对着干，在家也是，叫他往东，他偏往西。这种心理属于,（）,A.,闭锁心理,B.,逆反心理,C.,变态心理,D.,狂妄心理,3,、子女与父母之间代沟的直接原因是,（）,A.,年龄差距,B.,生活态度,C.,兴趣爱好,D.,社会地位,5,、逆反心理的危害很多，逆反心理导致对父母的反抗其危害是,（）,A.,只会伤害父母,B.,只会伤害自己,C.,有利天解决问题矛盾，达到我们的目的,D.,伤害了父母，同时也伤害了自己,6,、下列选项中，容易产生对父母逆反心理的是,（）,A.,对生活充满乐观的态度，热爱美好的生活,B.,能及时调整自己的情绪，克服不良情绪,C.,自尊心过强，不能控制自己，自控能力差,D.,意志坚强，追求上进，不服输,能力提升,中学生小王文理科偏科，他数学很棒，每次考试都是优秀，常常满分，而英语却常常不及格，父母给他请了一位家教，周日还要到辅导班上课，他很累，也很着急，可是妈妈由于着急的原因，经常说他，小王每天一拿起数学书，妈妈就提醒他看英语，每天都要留几张练习题让他做，最终他看英语就头疼，明知应该学习，可是看见妈妈进来，明明在看英语，马上摆出一幅没有看书的样子,（,1,）小王这是一种什么心理？怎样正确看待这种心理？,（,2,）请给小王提几条建议，改变他这种状态,首先小王应该说清楚自己目前的状况，客观地看待自己，他的英语的确不好，是他学习的弱项，他必须尽力提高。其次要让自己冷静，有明确的学习目标，坚定地做下去，最好制订一个学英语的计划，逐步提高英语水平,作业：,1,、我们与父母产生矛盾的原因是什么？,2,、造成两代人之间隔阂的原因是什么？,3,、逆反心理的表现,4,、逆反心理有何危害？,Byebye!,