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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,候课要求：,1.,把语文课本、写字练习本、钢笔,放在桌子右上角。,2.,背诵一首古诗。,3.,坐姿要漂亮。,伊索寓言,，是古希腊民间流传的讽刺与人的故事，经后人加工，成为现在流传的,伊索寓言,。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。,伊索寓言,意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。,伊索寓言,，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中,农夫和蛇,、,狐狸和葡萄,、,狼和小羊,、,龟兔赛跑,、,牧童和狼,、,农夫和他的孩子们,、,蚊子和狮子,等已成为全世界家喻户晓的故事。,28,狮子和鹿,学习目标：,1,、,正确、流利有感情地朗读课文。,2,、读懂课文内容，了解故事蕴含的道理。,初读：,轻声朗读课文，读准字音，并想想课文讲了一件什么事？,身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀,称,珊瑚 不禁 噘嘴 皱纹 痛痛快快,精美别致 灰心丧气,没精打采,课文写了鹿非常欣赏自己（ ）的角，而抱怨四条（ ）的腿，当狮子扑来时，鹿（ ）的长腿帮助他（ ）,，,而美丽的角却险些（ ）的事,。,美丽,难看,有力,死里逃生,送命,我的身段,多么,匀称，我的角,多么,精美别致，好像两束美丽的珊瑚！,把,_,比作,_,。,鹿的角,珊瑚,我们的教室多么明亮,多么,_!,我们的校园多么,_,多么,_!,_,多么,_,多么,_!,“,唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢,!,”,两只美丽的角差点儿送我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生,!,再读：,小组内分段朗读课文，要求“音准、句通、文顺”，说说从这个故事中你受到了什么启发,?,课外读物：,
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